Послідовна політика партії: зарплати вчителів мають бути «найвищими»
Під час консультацій висловлювалася думка, що пропозиція щодо «спеціального коефіцієнта оплати праці» є необґрунтованою та може порушити загальну структуру системи оплати праці. Зіткнувшись із цими занепокоєннями, Міністерство освіти та навчання повністю роз'яснило основні підстави. цінність, законність та практика, щоб підтвердити, що регулювання конкретних коефіцієнтів оплати праці є доцільним, необхідним і не спотворює чинну структуру оплати праці.
Протягом останніх 29 років пріоритетність зарплат вчителів завжди була важливою політикою, що послідовно прослідковувалося в партійних документах. Резолюція 2-ї Центральної конференції, сесія VIII (1996), Резолюція 29-NQ/TW (2013) про фундаментальні та комплексні інновації в освіті - навчання, згідно з Висновком 91-KL/TW (2024), дух «зарплата вчителів має найвищий пріоритет у системі адміністративних та кар'єрних шкал та рівнів оплати праці» завжди наголошується. Зокрема, нещодавно видана Резолюція 71-NQ/TW Політбюро продовжує чітко стверджувати: «Існує спеціальна та надзвичайна пільгова політика для вчителів » .
На цій основі Національні збори інституціоналізували Законом про вчителів, положеннями визначити: Зарплати вчителів мають найвищий рейтинг у системі шкали окладів адміністративної кар'єри; Вчителі мають право на пільгові професійні надбавки та інші надбавки залежно від характеру їхньої роботи та регіону. Таким чином, запропонований Міністерством освіти та навчання спеціальний коефіцієнт заробітної плати є конкретним політичним рішенням для реалізації постанов Національних зборів, а також відповіддю на політику, встановлену партією майже три десятиліття тому.
Міністерство освіти та навчання стверджує, що спеціальний коефіцієнт оплати праці є додатковою складовою для розрахунку фактично отриманої заробітної плати та абсолютно не впливає на структуру шкали окладів. - таблиця зарплат працівників державної служби. Розрахунок, як і раніше, базується на чинному коефіцієнті окладу, тільки помноженому на спеціальний коефіцієнт для забезпечення принципу «найвищої зарплати вчителя».
Цей коефіцієнт не використовується для розрахунку надбавок або резервних різниць згідно з чинними правилами . Таким чином, структура системи оплати праці не змінюється. Під час переходу на нову політику оплати праці певний коефіцієнт може бути збережений без суттєвих збоїв.
Згідно з Набір Освіта та навчання, справжній економіка Зарплати вчителів все ще нижчі багато галузей промисловості інший . Хоча політика партії чітко визначена з 1996 року, нинішня реальність рейтингу зарплат показує, що вчителі ніколи не мали найвищих зарплат, і більшість із них навіть отримують нижчі зарплати, ніж більшість державних службовців у багатьох сферах.
Лише близько 12% вчителів належать до групи зарплат А1. - А2.1 - A3.1, тоді як майже 100% інших посадовців галузі класифіковані за групами Це. Лише 1,17% вчителів відносяться до найвищої категорії зарплат (A3.1 або A3.2), що значно нижче за показник у 10% в інших секторах. 88% вчителів отримують нижчу шкалу оплати праці, ніж державні службовці в інших секторах, причому найвищий коефіцієнт становить лише 6,78, тоді як в інших секторах він може досягати 8,0.
Примітно, що 100% вихователів дошкільних закладів мають найнижчу зарплатну шкалу. Початковий коефіцієнт вихователя дошкільних закладів III класу становить лише 2,10. - значно нижче, ніж на багатьох інших посадах того ж рангу.
Ці цифри показують, що становище та роль вчителів не знаходять належного відображення в чинній політиці оплати праці. Додавання спеціального коефіцієнта оплати праці є рішенням для виконання вимог, встановлених партією та Національними зборами.
Гідне ставлення - не «благодать»
Згідно із Законом про вчителів, уряд відповідає за деталізацію заробітної плати та надбавок. Таким чином, Міністерство освіти та освіти, а також відповідні міністерства та сектори виконують покладені на них завдання. Пріоритетність зарплат вчителів – це не послуга, а належне визнання особливої професії, відповідальної за створення високоякісних людських ресурсів.
Професія вчителя вимагає широких знань, педагогічних навичок, відданості та великої відповідальності у «вихованні людей». Отже, виплата найвищої зарплати — це не привілей, а визнання цінності професії, яка вважається такою, що «вирішує майбутнє нації».
Раніше щороку близько 10% вчителів звільнялися або змінювали роботу, з яких 61% були вчителями віком до 35 років. Багато населених пунктів зіткнулися з труднощами у наборі персоналу, а якість роботи вчителів знизилася.
Після прийняття Закону про вчителів чітко з'явилися позитивні сигнали. очевидний; Бали з педагогічних тестів різко зросли; Кількість кандидатів, які подають заявки на вивчення педагогіки, значно вища, ніж на інші спеціальності; У багатьох місцевостях кількість людей, які подають заявки на посади вчителів, значно вища. у 7-10 разів перевищує ціль; Предмети, які колись були «спраглими кандидатів», такі як іноземні мови, образотворче мистецтво, музика... знову стали привабливими. Це показує, що політика щодо заробітної плати та статусу вчителів має прямий та сильний вплив на людські ресурси в освіті.
Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що сектор продовжує вдосконалювати правову базу, механізми та політику для розвитку команди вчителів, «достатньої за кількістю, високої якості, відданих, здібних та талановитих». Поряд з цим відбуваються інновації у навчанні та вихованні; ефективне впровадження Програми загальної освіти 2018 року та нової програми дошкільної освіти; сприяння цифровій трансформації та вшанування вчителів.
За словами міністра, додавання спеціального коефіцієнта до оплати праці не лише має на меті покращити життя вчителів, але й створює потужну рушійну силу для освітніх інновацій, сприяючи формуванню команди справді професійних, креативних та натхненних вчителів.
Джерело: https://baophapluat.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-quy-dinh-he-so-luong-dac-thu-cho-nha-giao.html
Коментар (0)