Скасувати дисциплінарну форму «виключення», найсуворішою з яких є «самокритика»

Циркуляр, що регулює винагороди та дисциплінарні заходи для студентів, який щойно видало Міністерство освіти та навчання, офіційно замінив найвищу форму дисциплінарного стягнення – виключення – вимогою до студентів написати самокритику.

Щойно було опубліковано циркуляр № 19/2025/TT-BGDDT, що регулює винагороди та дисциплінарні заходи для учнів, який замінив циркуляр № 08/TT, виданий у 1988 році, з багатьма нормативними актами, які вважаються «занадто застарілими», такими як виключення, попередження учнів перед усією школою...

Найсерйозніших студентів дисциплінують лише тим, що їх просять написати самокритику.

ФОТО: ВИРІЗАНИЙ КЛІП

Не критикуйте учнів початкової школи

Згідно з нещодавно виданим циркуляром, дисциплінарні стягнення для учнів початкової школи включають лише дві форми: попередження та, що більш серйозно, прохання про вибачення (у випадках, коли порушення продовжується, незважаючи на попередження).

Таким чином, вчителям та школам не буде дозволено критикувати чи застосовувати будь-які інші форми дисциплінарних стягнень до учнів початкової школи.

Дисциплінарні заходи для учнів вищих рівнів включатимуть: попередження; критику; вимогу самокритики.

3 заходи, що відповідають 3 рівням порушення: рівень 1 – це порушення, яке має шкідливий вплив на самого учня; рівень 2 – це порушення, яке має негативний вплив на групу чи клас; рівень 3 – це порушення, яке має негативний вплив на школу.

Тим часом, Циркуляр 08 передбачає 5 видів дисциплінарного стягнення, включаючи: догану перед класом, догану перед шкільною дисциплінарною радою, попередження перед усією школою, виключення на один тиждень та найвищою формою – виключення на один рік.

Згідно з новим положенням, найсуворішим дисциплінарним стягненням для студентів, які порушують правила, є вимога написати самокритику. Цей захід застосовується до студентів, яких було стягнуто з критикою, але вони продовжують порушувати порушення 2-го рівня; студенти, які порушують 3-го рівня, зазначені в цьому циркулярі.

Самооцінка учня підтверджується та передається родиною школі для координації управління, освіти та підтримки учня, щоб він був усвідомленим, навчався на досвіді та долав наслідки для особи чи групи, яку учень спричинив помилкою. Самооцінка учня зберігається в шкільних записах.

Мета дисциплінарних стягнень, за даними Міністерства освіти та навчання, полягає в запобіганні, припиненні та вирішенні порушень з боку учнів; навчанні та допомозі учням усвідомлювати порушення; добровільно коригувати свою поведінку, долати наслідки, добровільно розвивати та практикувати прогрес і формувати дисципліновані звички та спосіб життя.

Принцип дисципліни полягає в забезпеченні проактивності та позитивності у виконанні учнями обов'язків та прав; підтримці дисципліни та порядку в школі.

Шанобливий, толерантний, об'єктивний, без упереджень, що забезпечує право на участь та інтереси учнів у відповідних питаннях. Забезпечення відповідності психологічним особливостям, статі, фізичному стану, сімейним обставинам та регіональним культурним особливостям кожного учня.

Не застосовувати дисциплінарні заходи, що є насильницькими, ображають гідність та честь, або впливають на фізичне та психічне здоров'я учнів.

Вимагати від учнів, які порушують закон, участі в шкільних консультаціях

Новий Циркуляр також передбачає заходи щодо підтримки виправлення порушень, такі як: консультування та заохочення студентів до самостійного усвідомлення порушень та способів їх виправлення; моніторинг, консультування та підтримка студентів, які порушують, у процесі виправлення порушень.

Вимагати від учнів участі в низці заходів, пов’язаних зі шкільним консультуванням, шкільною соціальною роботою, навчанням навичкам та іншими відповідними заходами, визначеними школою для зміни сприйняття, корекції поведінки та подолання наслідків порушень.

Координувати дії з родинами учнів та іншими силами, щоб консультувати, керувати та підтримувати учнів у зміні їхнього сприйняття, коригуванні їхньої поведінки та подоланні наслідків їхніх порушень.

Тим часом, нагороди для учнів, передбачені циркуляром, включають багато форм, таких як: похвала перед класом; похвала перед усією школою; грамота від директора; похвальний лист та інші форми похвал та винагород...

Джерело: https://thanhnien.vn/bo-hinh-thuc-ky-luat-duoi-hoc-nang-nhat-la-tu-kiem-diem-185250917235044105.htm