Іспити на підвищення вчителів будуть скасовані з грудня

Заміна іспитів з урахуванням підвищення кваліфікації вчителів новими правилами; керівні методи розрахунку цін на освітні та навчальні послуги – це важливі політики, які набудуть чинності з грудня цього року.

Розгляньте можливість просування вчителів за певними критеріями

Циркуляр, що регулює стандарти та умови розгляду питань підвищення кваліфікації вчителів державних дошкільних та початкових шкіл, а також вчителів університетської підготовки, виданий Міністерством освіти та освіти, набирає чинності з 15 грудня.

Цей циркуляр замінює циркуляр № 34/2021/TT-BGDDT, що регулює стандарти та умови складання іспитів або підвищення по службі; зміст, форму та визначення кандидатів, які успішно склали іспит на підвищення по професійних званнях вчителів державних дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів.

З грудня іспит на підвищення вчителів буде скасовано, а правила будуть складені за новими, суворішими.

Новий циркуляр не визначає стандарти та умови проведення іспитів на підвищення по службі, оскільки уряд скасував формат іспиту на підвищення по службі; він не визначає зміст, формат та визначення кандидатів, які успішно склали іспит на підвищення по службі, оскільки уряд детально визначив це в Постанові № 85/2023/ND-CP.

Новий циркуляр конкретно визначає стандарти та умови реєстрації для переходу на II та I класи вихователів дошкільних закладів, вчителів загальної освіти та вчителів університетської підготовки.

Щодо стандартів класифікації якості протягом робочого часу, то протягом періоду володіння професійною посадою вчителя III класу або еквівалентної, безпосередньо перед роком розгляду для підвищення на професійну посаду має бути 2 роки (для дошкільної освіти) та 3 роки (для загальної освіти, підготовки до університету) роботи з якістю, класифікованою на рівні «Добре виконання завдань» або вище.

Протягом періоду володіння професійним званням вчителя II ступеня або еквівалентним званням, до року розгляду для підвищення на професійне звання з якістю, класифікованою на рівні «добре виконання завдання» або вище, залишається 5 років, з яких щонайменше 2 роки класифікуються на рівні «відмінне виконання завдання».

Це положення, за даними Міністерства освіти та навчання, має відповідати вказівкам Міністерства внутрішніх справ щодо визначення структури професійних звань державних службовців для державних установ, які частково самострахують регулярні витрати, та державних установ, регулярні витрати яких гарантуються державним бюджетом, при цьому максимальна частка професійних звань I ступеня не перевищує 10%, максимальна частка професійних звань II ступеня та еквівалентних не перевищує 50%.

Новий Циркуляр передбачає, що одне звання та досягнення, отримані за результатами емуляції, не можуть бути використані одночасно у двох підвищеннях з III рівня на II рівень та з II рівня на I рівень; зокрема, передбачає визначення часу володіння еквівалентним професійним званням, щоб полегшити населеним пунктам розрахунок часу володіння нижчим рангом, коли вчителі реєструються для участі в підвищенні професійних звань.

Керівні принципи ціноутворення на освітні та навчальні послуги

З 16 грудня офіційно набуде чинності Циркуляр, що регулює процес розробки, оцінки та оприлюднення економіко -технічних норм і методів ціноутворення на освітні та навчальні послуги.

У цьому циркулярі Міністерство освіти та навчання визначає, що ціна послуг з освіти та навчання – це сукупність фактичних та обґрунтованих витрат, понесених для завершення навчання та навчання учнів відповідно до критеріїв та стандартів, встановлених компетентними органами, включаючи витрати на заробітну плату, матеріальні витрати, управлінські витрати, амортизацію основних засобів, інші витрати та накопичення (якщо таке є) або прибуток (якщо такий є).

Ціни на послуги освіти та навчання диференційовані за рівнем, кваліфікацією, напрямком, галуззю, галузевою групою, навчальною програмою та формою навчання та навчання; і щорічно коригуються, коли змінюються фактори, що формують ціни на послуги освіти та навчання.

Ціни на послуги з освіти та навчання включають: витрати на заробітну плату, матеріальні витрати, управлінські витрати, амортизацію основних засобів, інші витрати та накопичення або прибуток (якщо такий є).

У яких витрати на заробітну плату включають: суми, що підлягають виплаті вчителям, викладачам, керівникам та працівникам, безпосередньо залученим до надання освітніх та навчальних послуг, включаючи заробітну плату, оклади та пов'язані з ними надбавки, соціальне страхування, медичне страхування, страхування на випадок безробіття, профспілкові внески та інші витрати, що підлягають виплаті відповідно до чинного законодавства.

Матеріальні витрати – це витрати на викладання, навчання, практику, експерименти та науково-дослідну діяльність; діяльність з надання послуг включає: витрати на канцелярське приладдя, інструменти, обладнання, електроенергію та воду... та інші витрати, що визначаються на основі рівнів споживання матеріалів та цін на одиницю матеріалів.

Витрати на управління – це витрати на обслуговування кафедр та офісів управлінського відділу в навчальному закладі, включаючи витрати на навчання; витрати на придбання та використання технічної документації, патентів тощо.

Амортизація або знос основних засобів – це вартість амортизації або зносу будівель, машин, обладнання та інших основних засобів, що використовуються для надання освітніх та навчальних послуг, розрахована відповідно до нормативних актів Міністерства фінансів та дорожньої карти щодо структурування амортизації або зносу основних засобів у ціні освітніх та навчальних послуг, як це визначено компетентними органами.

Інші витрати включають інші податки, як це передбачено, орендну плату за землю та інші збори та платежі.

Джерело: https://thanhnien.vn/bo-thi-thang-hang-giao-vien-tu-thang-12-185241201102859734.htm