Скасування комбінації предметів C00 для гуманітарних та соціальних наук: сигнал про зміну в прийомі.

GD&TĐ – Деякі університети скоригували або навіть повністю скасували комбінацію предметів C00 для певних спеціальностей, що викликало великий інтерес серед студентів та батьків.

Ця зміна відображає нові тенденції вступу та має багато впливів на орієнтацію кандидатів у навчанні.

Регулювання тиску

Протягом останніх тижнів інформація про те, що деякі університети скоригували свої комбінації для вступу, зокрема обмеживши або більше не використовуючи комбінацію C00 (література - історія - географія) для деяких спеціальностей, викликала багато дискусій у студентській та викладацькій спільноті.

В Університеті соціальних та гуманітарних наук (В'єтнамський національний університет, Ханой) деякі традиційні спеціальності, які раніше покладалися переважно на комбінацію предметів C00 для вступу, перейшли до пріоритетності комбінацій, що включають іноземну мову або комбінацію математики - літератури - іноземної мови. Ця заява, зроблена на вирішальних завершальних етапах підготовки до іспитів для учнів 12-го класу, змусила багатьох занепокоїтися та змінити свої стратегії навчання.

Відповідно, у 2026 році кожна спеціальність та навчальний заклад розглядатимуть лише 3-4 комбінації предметів для вступу, за винятком спеціальності Хан Ном, яка розглядатиме 5 комбінацій. Минулого року більшість спеціальностей розглядали 7-8 комбінацій. Навчальний заклад не розглядатиме комбінацію C00 для 15 з 30 спеціальностей, включаючи багато спеціальностей з високими балами вступу, таких як журналістика, сходознавство, кореєзнавство, зв'язки з громадськістю, психологія тощо.

У 2026 році, залежно від спеціальності, навчальний заклад подвоїть бал за літературу або англійську мову в рамках вступної комбінації. Це має забезпечити дотримання правила, згідно з яким спільний предмет між комбінаціями повинен становити 50% зваженого балу, відповідно до нормативних актів Міністерства освіти та навчання .

Школа підготовки політичних офіцерів – Університет політичних наук оголосила, що у 2026 році більше не використовуватиме комбінації предметів A00 та C00 для вступу. Натомість, поряд зі старими комбінаціями C03, C04 та D01, буде додано комбінацію C01. Академія прикордонної служби також використовуватиме лише три комбінації предметів для вступу: C03, C04 та D01, як для спеціальностей «прикордонна служба», так і для спеціальностей «правознавство». Порівняно з цим роком, ця школа відмовилася від двох традиційних комбінацій – C00 та A01.

Нгуєн Тхао Уєн – учениця 12-го класу середньої школи Нгуєн Тхі Дьєу (район Суан Хоа, Хошимін) розповіла, що вивчає блок C00 з 10-го класу, бо планує подати документи на психологію. «Я була досить здивована, дізнавшись, що деякі школи почали надавати пріоритет комбінаціям з англійською мовою. Я не знаю, як школи в Хошиміні планують розглядати комбінації, але зараз я зосереджуюся на вивченні більшої кількості іноземних мов, щоб менше хвилюватися», – поділилася Уєн.

Поділяючи ту саму думку, Тран Хань Мінь (середня школа Фу Суан, провінція Даклак) сказав, що про зміну комбінації предметів слід було оголосити раніше. Мінь сказав, що він добре розбирається в літературі та зосереджується лише на повторенні історії та географії з початку 12 класу, тоді як математику та англійську мову вивчає лише на базовому рівні, щоб мати змогу скласти вступний іспит.

«Я планую подати документи на спеціальність «журналістика» в Університеті соціальних та гуманітарних наук (В’єтнамський національний університет, Ханой). Коригування університетом комбінації предметів мене турбує, оскільки конкурс буде більшим для студентів, які раніше вивчали англійську мову, хоча я дуже люблю цю спеціальність і вирішив подавати документи з 10-го класу», – зізнався Мінх.

Однак, низка кандидатів також почали шукати «резервні» варіанти, такі як збільшення кількості реєстрацій на іспити з оцінки компетенцій, перегляд академічної успішності або розширення своїх побажань на навчальні заклади, які досі зберігають блок C00.

Нгуєн Зіа Бао, учень 12-го класу середньої школи Нго Зіа Ту (район Фу Дінь, Хошимін), сказав, що змінив свій навчальний план після того, як школи оголосили про зміни. «Раніше я зосереджувався лише на комбінації предметів C00, бо думав, що школи збережуть її стабільною. Але коли деякі школи оголосили, що скасовують цю комбінацію, я зараз реєструюся на тест на здібності та досліджую інші спеціальності, які все ще розглядають C00, щоб уникнути ризиків. Я боюся, що зміна в останню хвилину може коштувати мені можливості вступити на бажану спеціальність», – сказав Бао.

ІНТЕР'ЄРНА ілюстрація.

Прогнозування трендів

Магістр наук Фам Тай Сон, директор Центру прийому та комунікацій Університету промисловості та торгівлі міста Хошимін, зазначив, що той факт, що деякі навчальні заклади відмовилися від групи C00, безумовно, матиме сильний вплив на студентів, особливо на тих, хто дотримувався орієнтації групи C00 з початку класу.

За словами пана Сона, ця зміна призвела до тиску щодо коригування навчальних планів. «Багато студентів змушені доповнювати своє навчання математикою, англійською мовою чи іншими предметами, щоб відповідати новим вимогам до комбінації предметів. Досить багатьом студентам доводиться розглядати можливість складання тестів на здібності, щоб зберегти свої шанси на вступ на бажану спеціальність», – зазначив він.

Магістр наук Сон вважає, що недоцільно оголошувати про зміни в комбінації предметів ближче до дати вступу. «Якщо будуть якісь коригування, навчальні заклади повинні оголошувати про них за 3-4 роки. Таким чином, студенти матимуть напрямок з самого початку, уникаючи ситуації, коли вони навчаються упереджено, а потім пасивно ставляться до справи в останню хвилину», – запропонував пан Сон.

Щодо підготовки кандидатів, які мають сильні знання з літератури, історії та географії, пан Сон рекомендував їм інвестувати у вивчення іноземних мов на ранній стадії, оскільки це є важливою навичкою для більшості студентів гуманітарних та соціальних наук сьогодні. «Крім того, дедалі більше потрібні цифрові навички, базові навички роботи з комп’ютером або аналітичне мислення. Багато навчальних закладів включили інформатику або англійську мову до своїх критеріїв вступу», – сказав він.

Крім того, кандидатам необхідно мати запасні плани, такі як перегляд транскриптів у школах, які досі використовують блок C00, або вибір тесту на здібності для розширення можливостей. За словами пана Сона, диверсифікація шляху вступу допоможе зменшити ризики та створити гнучкість на перехідному етапі комбінованого навчання.

Обговорюючи переваги диверсифікації комбінацій предметів для студентів гуманітарних та соціальних наук після закінчення навчання, пан Сон зазначив, що поєднання гуманітарних знань та нових навичок підвищить конкурентоспроможність. Роботодавці дедалі більше надають пріоритет іноземним мовам, цифровим навичкам та критичному мисленню. Коли вступна комісія зосереджується на комбінаціях кількох предметів, студенти, як правило, мають більш різноманітний набір навичок.

«Однак це буде ефективним лише за умови, що університетська програма навчання продовжуватиме розвивати ці навички. Іншими словами, зміна комбінації є необхідною, але недостатньою умовою, має бути синхронізація між зарахуванням, навчальними програмами та діловими зв’язками», – проаналізував він.

Представник Хошимінського університету промисловості та торгівлі додав, що університет все ще використовує метод вступу C00 для відповідних спеціальностей, таких як туризм та право. «Ми розглядатимемо коригування лише тоді, коли будуть докази того, що студенти, зараховані за комбінацією C00, показують гірші академічні результати, ніж ті, хто зарахований за іншими комбінаціями. Наразі таких даних немає, тому університет продовжуватиме використовувати комбінацію C00», – заявив він.

Дивлячись на загальну картину, тенденція до зменшення комбінацій предметів C00 у деяких галузях свідчить про те, що університети переходять до нової моделі вступу, пов'язаної з вимогами до кар'єри. Однак, щоб цей зсув не спричинив збоїв, надзвичайно важлива координація між університетами, управлінськими органами та батьками/кандидатами у сфері ранньої орієнтації.

Деякі вчителі розглядають видалення комбінації предметів C00 як сигнал неминучої тенденції у вступі до університетів. «Іноземні мови та цифрові навички стають основними вимогами в багатьох галузях, включаючи гуманітарні науки. Розширення комбінацій предметів університетами відповідає професійним реаліям», – поділилася пані Нгуєн Тху Х., класний керівник 12-го класу середньої школи в районі Тан Хунг (Хошимін).

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/bo-xet-to-hop-c00-khoi-nganh-nhan-van-xa-hoi-tin-hieu-dich-chuyen-trong-tuyen-sinh-post759814.html