Вступ 2026: Багато університетів впроваджують інновації в комбінації іспитів, «скасовуючи» традиційні екзаменаційні блоки

(Ден Трі) - Багато університетів планують вилучити деякі традиційні комбінації, такі як C00, A00, A01, коли до вступного іспиту 2026 року залишиться лише кілька місяців, що змусить студентів поспішити змінити свою «стратегію».

Багато університетів перестали розглядати традиційні предмети, здебільшого C00 (комбінована література, історія, географія) (ілюстрація: Хуєн Нгуєн).

Серія змін у комбінаціях вступників

На сьогодні університети почали оголошувати свої очікувані плани набору на 2026 рік. Примітно, що багато навчальних закладів «скасували» традиційний екзаменаційний блок.

Університет соціальних та гуманітарних наук В'єтнамського національного університету в Ханої щойно оголосив, що 15/30 спеціальностей цього факультету не набиратимуть студентів на блок C00 (комбінована література, історія, географія) у 2026 році. Це включає багато «гарячих» спеціальностей, таких як журналістика, сходознавство, кореєзнавство, зв'язки з громадськістю, психологія...

Школа також припинила розглядати блок D66 (література, англійська мова, економічна та юридична освіта), C03 (математика, література, історія), C04 (математика, література, географія) для всіх спеціальностей. Основні комбінації, що використовуються школою, включають іноземні мови, такі як англійська, китайська, корейська та японська.

Згідно з поясненням школи, додавання іноземних мов до вступної програми відповідає практиці навчання та меті зробити англійську мову другою мовою в школах.

Політика школи щодо використання комбінацій іноземних мов та скасування вимог до іспиту C00 для деяких спеціальностей була запроваджена у вступному сезоні 2025 року, але зустріла опір з боку студентів та батьків. Цього року школа оголосила про це раніше.

Тим часом Школа політичних офіцерів також заявила, що більше не використовуватиме комбінації A00 (математика, фізика, хімія) та C00 (література, історія, географія) для зарахування у 2026 році. Натомість школа додала групу C01 (література, математика, фізика) на додаток до старих комбінацій, включаючи C03 (література, математика, історія), C04 (література, математика, географія) та D01 (література, математика, англійська мова).

Аналогічно, у 2026 році Академія прикордонної служби використовуватиме лише три комбінації вступних балів, включаючи C03, C04 та D01, як для спеціальностей «прикордонна служба», так і для спеціальностей «право». Порівняно з цим роком, школа скасувала дві традиційні комбінації, C00 та A01 (математика, фізика, англійська мова).

Пояснюючи це коригування, школа зазначила, що зміна в комбінації предметів спрямована на відповідність чинним правилам прийому. Міністерство освіти та професійної підготовки вимагає, щоб комбінація предметів для вступу включала щонайменше 3 предмети, включаючи математику або літературу, з вагою не менше 25%; з 2026 року загальна кількість предметів у комбінації повинна становити щонайменше 50% ваги.

Отже, чотири комбінації, які планує школа, базуються на математиці та літературі, що відповідає цьому критерію. Це два обов'язкові предмети на випускному іспиті у середній школі, тому 100% кандидатів складатимуть іспит. Третій предмет – це фізика, історія, географія або англійська мова.

Поєднання вступного іспиту до університету C00 з предметами з літератури, історії та географії поступово «зникає» (Фото: Хуєн Нгуєн).

Тим часом, Технологічний університет В'єтнамського національного університету в Ханої планує припинити враховувати вступ до груп D01 та B00 (математика, хімія, біологія) під час врахування балів випускних іспитів.

У більшості спеціальностей цей навчальний заклад використовує 3 комбінації, включаючи A00, A01, X06 (математика, фізика, інформаційні технології). Зокрема, дві спеціальності, біотехнологія та сільськогосподарські технології, включають додаткову комбінацію A02 (математика, фізика, біологія).

Раніше, у червні, низка університетів також раптово оголосила, що не зараховуватиме студентів до блоку C00, що викликало бурхливу реакцію, оскільки оголошення було зроблено занадто пізно порівняно з часом реєстрації кандидатів на іспит, через що студенти потрапляли в ситуацію, коли «не складали іспит до його складання».

Окрім Ханойського гуманітарного університету, цей напрямок також проявляється в Академії журналістики та комунікацій, Юридичному університеті – В'єтнамському національному університеті, Ханої, Відкритому університеті Ханоя...

Ще однією причиною поступового скасування блоку C00 є те, що згідно з чинними правилами вступу до університетів, бал вступу не враховується за кожною комбінацією чи методом. Тим часом, в останні роки бали за блок C00, як правило, є більш помітними, тому нове коригування має забезпечити справедливість під час вступу, уникаючи ситуації занадто великої різниці між комбінаціями, що ускладнює конвертацію.

Студенти поспішають змінити «тактику»

Той факт, що школи коригують свої комбінації для вступу, коли випускний іспит у середній школі відбудеться лише в червні наступного року, змушує багатьох учнів втрачати ритм, адже якщо вони хочуть вступити до найкращого навчального закладу або на популярний фах, процес вивчення основного предмета вже розпочався з 10-11 класів.

Протягом останніх півмісяця сімейна вечеря Маї* (учениці 12-го класу середньої школи Нгуєн Хуєн, Нінь Бінь) оберталася лише навколо історії про комбінації вступників.

Провівши більшу частину свого часу в блоці C00, вона тепер «відвернулася» від неї, що досить спантеличило Май.

«Я розмірковую, що краще обрати – математику чи англійську. Обидва ці предмети вимагають багато часу для гарного вивчення, і важко покращити свої знання за кілька місяців», – поділилася Май.

Друг Мая, Нам, також спантеличений, чекає на офіційні правила вступу.

«З огляду на тенденцію постійної зміни методів вступу та таких комбінацій, я дуже стурбований. Сподіваюся, що якщо навчальні заклади внесуть якісь зміни, вони повідомлять нас завчасно, принаймні за 1-2 роки, щоб студенти могли адаптуватися», – зізнався Нам.

Учні 12-го класу в Хошиміні під час уроку (Фото: Хуєн Нгуєн).

Д-р Сай Конг Хонг, колишній заступник директора Департаменту середньої освіти Міністерства освіти та навчання, прокоментував: «За останні кілька десятиліть метод вступу до університетів у В’єтнамі зазнав багатьох змін: від іспиту «три в одному» до іспиту «два в одному», а потім етап, коли навчальним закладам було надано автономію розглядати питання про вступ на основі академічної успішності, іспитів на компетентність, співбесід у поєднанні з успішністю...»

Кожен етап спрямований на покращення, але зміни відбуваються настільки швидко, що це спантеличило багатьох учнів та вчителів.

Щороку відбувається кілька невеликих змін, кожна школа має кілька різних методів, що змушує учнів «слідкувати» за іспитом, навчатися відповідно до тенденцій і не маючи змоги мати довгострокову орієнтацію.

Виходячи з цього, він вважає, що необхідно врегулювати метод вступу до університету, щоб він був стабільним протягом щонайменше 3 років. 3-річний цикл дозволяє учням з 10 по 12 клас чітко розуміти критерії вступу, обирати комбінацію предметів та практикувати відповідні навички.

Необхідність підтримки стабільності в методах вступу до університетів не лише допомагає зменшити «шок» для студентів та навчальних закладів, але й створює міцну основу для професійної орієнтації та розвитку здібностей студентів відповідно до духу інновацій.

Поділяючи таку ж думку, доктор Ле В'єт Хуєн, колишній заступник директора Департаменту вищої освіти, проаналізував, що проблема полягає не в тому, чи є комбінації предметів на іспиті досі придатними, а в процесі навчання та орієнтації студентів.

Згідно зі старою програмою, студенти мали вивчити всі предмети, скласти іспити з 3 обов'язкових предметів та 3 комбінованих природничо-суспільнонаукових предметів, тому оголошення про комбінування ближче до дати іспиту не було б надто серйозним.

«Але за Програмою 2018 року учні повинні обирати предмети за вибором з 10 класу, тобто 3 роки тому», – проаналізував пан Хуєн.

Тому доктор Ле В'єт Хуєн наголосив, що оголошення про комбінацію предметів для вступу мало бути зроблене за 3 роки до вступу, саме тоді, коли учні готувалися до вступного іспиту до 10-го класу, щоб вони могли обрати відповідну комбінацію предметів за вибором як для навчання в старшій школі, так і для вступу до університету.

Виступаючи в Національних зборах щодо проекту Закону про вищу освіту (зі змінами) 20 листопада, делегат Нгуєн Тхі Тхуй (делегація Тай Нгуєн) також згадав про ситуацію, коли багато навчальних закладів раптово припинили розглядати заявки на вступ до блоку C00.

Пані Туї високо оцінила реформаторський дух проекту Закону про вищу освіту, але, виходячи з конкретного інциденту, згаданого вище, вона зазначила, що необхідно додати багато положень, щоб гарантувати, що автономія університетів не зашкодить правам студентів.

«Ми підтримуємо автономію університетів, але автономія має бути впроваджена у встановлені терміни та з розумним планом дій, уникаючи порушення законних прав студентів. Ми не можемо йти проти філософії, яка ставить студентів у центр уваги», – висловила свою думку пані Туї.

* Імена учнів змінено.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-2026-nhieu-dh-doi-moi-to-hop-xoa-so-khoi-thi-truyen-thong-20251204012235273.htm