Зосередьтеся на розвитку дошкільної освіти в промислових зонах

Наразі в країні налічується 184 одиниці районного рівня в міських районах від I до III типу. Тим часом у країні налічується 431 промисловий парк, створений у 59 провінціях та містах, що створює робочі місця для близько 4,16 мільйона прямих працівників. Промислові парки, що діють у 221 одиниці районного рівня та плануються до розвитку з 2024 по 2030 рік, здебільшого зосереджені у вищезгаданих міських районах, які є місцями з великою концентрацією працівників та високим попитом на послуги дошкільної освіти , а також зростає потреба в працівниках, які відправляють своїх дітей до школи.

Змінено, але ще не відповідає вимогам

Заступник директора Департаменту дошкільної освіти ( Міністерство освіти та навчання ) Хоанг Тхі Дінь повідомив, що у 221 районному підрозділі з промисловими парками налічується 13 137 дошкільних закладів (3 612 державних шкіл, 1 770 недержавних шкіл та 7 755 приватних незалежних дошкільних закладів). Дошкільні заклади мобілізують понад 1,8 мільйона дітей для відвідування занять; з них близько 21,5% припадає на дітей працівників, які працюють в промислових парках. Зокрема, завдяки гнучкій організації діяльності з точки зору часу прийому та повернення дітей, оплаті навчання, що відповідає потребам працівників з низьким рівнем доходу, розташуванню поблизу місць проживання працівників, більшість працівників-мігрантів, які працюють в промислових парках, обирають приватні незалежні дошкільні заклади.

У густонаселених районах та місцях з розвиненими промисловими зонами було реалізовано багато проектів та політик, спрямованих на заохочення інвестицій та мобілізацію ресурсів для розвитку дошкільної освіти, що в основному задовольняє потреби населення у догляді за дітьми, сприяє зменшенню труднощів для працівників та робітників, що працюють у промислових зонах, та забезпечує якість дошкільної освіти.

Начальник відділу дошкільної освіти Департаменту освіти та навчання провінції Бакнінь , Луонг Тхі Б'єн, повідомив, що в усій провінції працює 12 промислових парків та 25 промислових кластерів, у яких загалом працює понад 294 тисячі працівників. Серед 177 дитячих садків та 220 приватних незалежних дошкільних навчальних закладів провінції навчаються 97 243 дитини дошкільного віку, з яких 25 132 – діти працівників. Провінція запровадила багато конкретних політик підтримки дошкільних навчальних закладів в промислових парках, таких як підтримка плати за навчання, процентні ставки за кредитами та закупівля обладнання...

Хоча відбулося багато позитивних змін, для задоволення потреб розвитку міських та промислових парків, планування та розвиток дошкільних закладів не відповідали потребам робітників та зайнятих. За словами пані Дінь, рівень мобілізації дітей з дитячих садків до приватних незалежних дошкільних закладів становить 56,9% в промислових парках, але якість виховання, догляду та навчання дітей все ще обмежена, особливо через брак дитячих майданчиків, посуду, іграшок та мінімального обладнання; а також обмежений педагогічний колектив.

Примітно, що механізми та політика сприяння розвитку дошкільної освіти в міських районах та промислових зонах все ще є недостатніми та нерівномірно впроваджуються в різних населених пунктах та регіонах. Навіть у Бакніні, хоча відбулося багато позитивних змін, реальність показує, що під час будівництва промислових зон немає земельного фонду для соціально-побутових об'єктів для працівників, включаючи дошкільні заклади. Тим часом у районах з промисловими зонами машинобудівне населення швидко зростає, умови праці персоналу, приміщення та навчальне обладнання дошкільних закладів вчасно не відповідають встановленим стандартам; політика підтримки будівництва об'єктів не встигає за швидким розвитком масштабів.

Розробка механізму збільшення соціальних ресурсів

Для того, щоб дошкільна освіта в міських районах та промислових парках відповідала фактичним потребам, сприяла зменшенню труднощів для робітників та працівників, а також покращувала якість освіти, потрібне багато конкретних рішень на всіх рівнях та в усіх секторах. З практичного досвіду роботи дошкільних навчальних закладів в промислових парках, пані Нгуєн Тхі Лан, приватний дошкільний заклад Хоа Ань Дао, комуна Куанг Тьєн, район Сокшон (Ханой), зазначила, що в цілому по школі 40,1% дітей є дітьми робітників. Потреба батьків відправляти дітей віком до 36 місяців досить велика, але всі вони є працівниками з низьким рівнем доходу. Якщо плата за навчання буде занадто високою, батьки не зможуть її заплатити. Тим часом попит на вчителів для догляду за дітьми віком до 36 місяців дуже високий, і щоб їх найняти, вони повинні платити відповідну заробітну плату. Це свідчить про дисбаланс між потребою та фінансуванням виховання дітей віком до 36 місяців в промислових парках.

Тому пані Лан вважає, що уряду потрібна більш детальна політика підтримки, навчання та керівництва для дошкільних закладів, які навчають дітей віком до 36 місяців у промислових зонах, особливо підтримка з точки зору обладнання, керівництва та поглибленого навчання з організації та управління під час розробки класів для дітей віком до 36 місяців. Зокрема, необхідна політика підтримки вчителів для підвищення їхньої професійної кваліфікації для забезпечення освіти дітей, особливо дітей віком до 36 місяців.

Начальник відділу дошкільної освіти Департаменту освіти та навчання провінції Бакнінь, Луонг Тхі Б'єн, зазначив, що необхідно орієнтувати підприємства в індустріальних парках на те, щоб вони звертали увагу та інвестували в розвиток дошкільних навчальних закладів для дітей місцевого населення загалом, включаючи дітей працівників підприємств. З боку держави необхідно пришвидшити видачу конкретних політик щодо будівництва дошкільних закладів в індустріальних парках, вирішити проблеми земельних фондів для дошкільної освіти та питання, пов'язані з правами та обов'язками підприємств під час інвестування в будівництво та надання фінансової підтримки дітям працівників, які працюють в індустріальних парках.

За даними Міністерства освіти та освіти, держава повинна мати більш пільгову політику розвитку дошкільної освіти в районах з промисловими парками; заохочувати організації та окремих осіб до інвестування в розвиток дошкільної освіти; диверсифікувати типи та моделі дошкільних навчальних закладів у міських районах та промислових парках. Необхідно посилити реалізацію соціальної відповідальності підприємств, що будують дошкільні заклади та працюють у формі некомерційних організацій. На місцевому рівні необхідно впроваджувати та тиражувати якісні та ефективні моделі дошкільної освіти в міських районах та промислових парках відповідно до положень законодавства.

Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Тхі Кім Чі заявив, що міністерство продовжуватиме проводити більш точні та поглиблені дослідження та оцінки в контексті промислових парків, зон переробки експорту та міських районів, які змінюються щодня, щоб забезпечити людям з низьким рівнем доходу доступ до політики та послуг, що відповідають практичним потребам працівників.

Джерело: https://nhandan.vn/chu-trong-phat-trien-giao-duc-mam-non-o-dia-ban-khu-cong-nghiep-post837755.html