Що кажуть експерти та молодь про «в'єтнамську ідентичність, глобальний потенціал»?

Маючи багаторічний досвід досліджень та спостережень за батьками та учнями, доктор Нгуєн Нам (лектор Фулбрайта, директор Центру в'єтнамських досліджень, магістр східноазіатських досліджень; доктор філософії зі східноазіатських мов та цивілізацій - Гарвард) вважає, що в'єтнамська культурна спадщина, за умови правильного використання в школах, не лише плекає ідентичність, але й стає глобальним потенціалом, допомагаючи учням впевнено інтегруватися.

Експерти на семінарі «Створення двомовної освіти – в'єтнамська ідентичність, глобальний потенціал»

Як експерти визначають в'єтнамську ідентичність?

15 листопада середня школа Олімпія організувала семінар на тему «Створення двомовної освіти – в’єтнамська ідентичність, глобальний потенціал» за участю багатьох престижних вітчизняних та міжнародних експертів, а також великої кількості батьків.

Цей захід відкрив багатовимірну перспективу на шлях шкіл, що плекають в'єтнамську ідентичність та розвивають глобальний потенціал молодого покоління в період глибокої інтеграції, типовим прикладом чого є Олімпія.

Д-р Нгуєн Нам (лектор Фулбрайта, директор Центру в'єтнамських досліджень, магістр східноазіатських досліджень)

Як відкриваючий доповідач конференції, доктор Нгуєн Нам (лектор програми Фулбрайта, директор Центру в'єтнамських досліджень, магістр східноазіатських досліджень; доктор філософії зі східноазіатських мов і цивілізацій - Гарвард) провів сесію обміну досвідом, присвячену питанню: «Що таке в'єтнамська ідентичність і чому збереження в'єтнамського коріння зовсім не суперечить зверненню до світу?»

Маючи багаторічний досвід досліджень та спостережень за батьками й учнями, доктор Нам вважає, що в'єтнамська культурна спадщина, за умови правильного використання в школах, не лише плекає ідентичність, але й стає глобальним потенціалом, допомагаючи учням впевнено інтегруватися.

Він наголосив на ролі сім'ї та школи у перетворенні «в'єтнамської якості» на конкурентну перевагу, водночас стверджуючи, що в'єтнамська ідентичність є основою сталого розвитку молоді в епоху глобалізації.

Ле Дьєм (найкращий режисер Амстердамського міжнародного фестивалю документального кіно 2021 року (ліворуч) та акторка Фуонг Нам (у ролі Та у фільмі «Червоний дощ») (праворуч)

Кульмінацією семінару стала багатоперспективна дискусія за участю режисера Ха Ле Дьєма (найкращого режисера Амстердамського міжнародного фестивалю документального кіно 2021 року, чия робота «Діти в тумані» увійшла до короткого списку 15 найкращих документальних фільмів на премії «Оскар» 2023 року), який розповів про втілення ідентичності в мистецтві та двомовних класах.

Аспірант Нгуєн Дінь Тхань, співзасновник Elite PR School та експерт з культурної комунікації, наголосив, що в'єтнамська ідентичність – це глобальна конкурентоспроможність; актор Фуонг Нам (грає Та у фільмі «Червоний дощ») розповів про зв'язок між історією та спадщиною, а також двомовною освітою.

Д-р Нгуєн Чі Х'єу — академічний директор Олімпії, доктор філософії Стенфорда, випускник Оксфорда з магістратури ділового адміністрування. У 18 років він був першою людиною у своїй родині, яка поїхала до Англії на навчання. Перший рік в Англії був повний відчуття неповноцінності та був дуже «сільським». Але чим більше можливостей у нього було спілкуватися та подорожувати широким колом, від зустрічей з британською королівською родиною до людей у ​​сфері фінансів та банківської справи, тим до кінця 20-х років він захотів повернутися до рідного міста.

«Чим більше я розширююся у світ , тим важливішим для мене є слово «реальний». Це те, що є моїм. Тому я хочу, щоб мої студенти могли адаптуватися до будь-якого середовища, але були собою, могли користуватися ножем чи виделкою», – поділилася докторка Х’ю.

Що кажуть молоді люди?

Деякі представники студентів Олімпії також поділилися поглядом молоді на шлях відкриття та збереження в'єтнамської ідентичності в період інтеграції.

Учень Дьєу Ань, учень 10-го класу школи «Олімпія», вважає, що завдяки навчанню через досвід, проекти та культурний обмін ми маємо як міжнародний менталітет, так і національну гордість.

У школі Олімпія ми, учні, не лише вивчаємо «що», а й «чому?» та «для чого ми навчаємося?».

В епоху міжнародної інтеграції та глобалізації вплив та популярність таких мов, як англійська, китайська, корейська... стали звичною частиною сучасного життя. У громадських місцях, таких як торгові центри, ресторани чи соціальні мережі, використання іноземних мов з'являється все частіше. Водночас, це також ключ до відкриття кар'єрних можливостей та можливостей навчання в майбутньому. Це інструмент для нас, щоб навчатися за кордоном у розвинених країнах, працювати в міжнародному середовищі або співпрацювати з друзями по всьому світу.

Однак популярність цих мов також суттєво впливає на особисту та національну ідентичність. Багато молодих людей сьогодні віддають перевагу щоденному спілкуванню англійською, а не в'єтнамською, поступово забуваючи красу та багатство рідної мови.

Дивлячись на загальну картину, якщо ми не будемо обережними, ми можемо ненавмисно втратити своє культурне коріння, яке допомагає В'єтнаму виділятися в глобалізованому світі. Тому уроки в класі, проекти та експериментальні поїздки, зв'язок уроків з життям завжди допомагатимуть нам бути стійкими, впевненими в собі та більше любити дорогу до класу, знайомі вулиці, нашу маленьку родину, нашу улюблену країну.

Тому, як молоде покоління в'єтнамців, Дьєу Ань вважає, що інтеграція не означає асиміляцію. Нам потрібно добре володіти іноземними мовами, щоб досягти світу, але водночас ми повинні зберігати та пишатися в'єтнамською мовою, культурою та історією нації.

У майбутньому ми сподіваємося використовувати технології, медіа та багатомовний контент для поширення в'єтнамських цінностей – від кухні, мистецтва до звичаїв та міжнародних друзів. Крім того, молоде покоління також може привнести в'єтнамський дух у сучасні творіння, такі як дизайн, мода, кіно та технології. Коли традиційні цінності поєднуються з креативним мисленням та інтеграцією, в'єтнамська культура не лише «збережеться», але й розвиватиметься, поширюватиметься та стане яскравішою, ніж будь-коли.

Молодий, впевнений, інтегрований В'єтнам, але все ще пронизаний національною ідентичністю. Міжнародна інтеграція неминуча, але якщо ми не знаємо, хто ми, як би далеко ми не зайшли, ми лише листок, загублений на глобальному вітрі. Завдяки тому, чого ми навчилися в Олімпії, від знань, досвіду до життєвих цінностей, я розумію, що: Бути громадянином світу не означає втрачати своє коріння, а приносити в'єтнамське коріння у світ, і більше ніж будь-коли, кожен з нас поступово вбирав національну культурну ідентичність, щоб накопичити для себе цінності свого особистого его, відповісти на питання «Що таке В'єтнам у мені?», і щоб пізніше кожен з нас разом привів і провів В'єтнам далеко, полетів високо в нову еру та час, еру науки, технологій та еру глобалізації.

«Я вірю, що наше молоде покоління, маючи знання, креативність та любов до В'єтнаму, разом збереже, пропагуватиме та відновить національну ідентичність. Щоб В'єтнам був не просто країною на карті, а культурою, яка житиме вічно в цьому бурхливому світі», – поділився Дьєу Ань.

Бао Чау та Ба Зунг розповідають про в'єтнамську ідентичність та глобальний потенціал

Бао Чау вважає, що для нас в'єтнамська ідентичність та глобальний потенціал є цінними, але найважливіше — як цей досвід впливає на наше повсякденне життя. Живучи з літературним твором сучасної цінності, ми вчимося глибоко дивитися на людей, слухати серцем і діяти доброзичливо.

«Коли завіса закривається, уроки про людяність, відповідальність та бажання жити корисним і гідним життям все ще залишаються для нас, щоб ми могли продовжувати практикувати їх на нашому шляху до дорослого життя», – наголосив Бао Чау.

Я думаю, що в'єтнамська мова допомагає нам називати наші емоції та коріння; англійська мова розширює наш кругозір та веде діалог зі світом. Завдяки кожному практичному заняттю та кожній сторінці дослідження ми стаємо кращими: ми вміємо мислити самостійно, співпереживати, співпрацювати для створення цінності. (Ба Зунг)

Турбуєтеся про «сліпі зони» у вихованні своїх дітей?

Експерти, які брали участь у семінарі, зазначили, що батьки, чи то у В'єтнамі, чи деінде, наразі мають «сліпі плями» у вихованні своїх дітей.

Доктор Нгуєн Чі Хієу - академічний директор Олімпії

Доктор Нгуєн Чі Х'єу – академічний директор Олімпії, доктор філософії Стенфорда, випускник програми MBA Оксфорда, розповідає про помилки батьків у вихованні дітей. Через історії, які він розповідає, батьки часто ненавмисно позбавляють своїх дітей права долати труднощі. Багато дітей виростають із забагато, але їм бракує здатності мислити, здатності приймати рішення та вони емоційно розслаблені.

Доктор Х'ю сказав, що батьки його школи – чиновники та бізнесмени. Ці батьки досі просять його навчати та допомагати їхнім дітям, щоб він міг відправити їх до 2-3 найкращих шкіл світу.

«Це чудова мета. Я думаю, що навчити хорошого учня насправді не складно. Я впевнений, що в цьому суспільстві є багато хороших вчителів. Навіть якщо ви пересічний учень початкової школи, пересічний учень середньої школи. Але до восьмого чи дев’ятого класу, в руках кількох хороших вчителів, ви все ще можете дуже швидко досягти успіху», – сказав доктор Х’ю.

Однак, доктор Х'ю сказав, що, розмовляючи з батьками, він завжди запитує: «Скільки у вас є канікул на рік, щоб провести їх зі своїми дітьми?» Замість того, щоб змушувати своїх дітей відвідувати заняття SAT та ACT влітку, він радить батькам брати своїх дітей на прогулянки світом, що було б набагато краще. І саме подорожі та історії збагатять «мул» дитини.

Молоді люди, такі як Ха Ле Дьєм (найкраща режисерка Амстердамського міжнародного фестивалю документального кіно 2021 року) або акторка Фуонг Нам (Та у фільмі «Червоний дощ»), хочуть бачити своїх дітей щасливими. Це діти, яким не потрібно досягати успіхів у навчанні, але які, безумовно, повинні бути щасливими.

І всі вони визнають, що знання можна здобувати вічно, але людську ідентичність, мабуть, найкраще використовувати, коли ваша дитина маленька, до 15 років.

Актор Фуонг Нам впевнено сказав, що наразі не бачить жодних «білих плям» у вихованні своїх дітей. Він завжди хоче, щоб його діти були щасливі, готовий і намагається бути поруч з ними на кожній події.

доктор філософії Нгуен Дінь Тхань - співзасновник Elite PR School

NCS. Нгуєн Дінь Тхань – співзасновник Elite PR School, експерт з культурної комунікації вважає, що найважче для батьків сьогодні – це жити та долати цінності, які вони досі вважають еталоном.

За словами пана Тханя, як батьки, ми всі погоджуємося, що хочемо, щоб наші діти були щасливі, але слово «щастя» в наш час і в час наших дітей різне. Наше щастя ґрунтується на тому, що нам передали наші батьки. Щастя – це те, що ми повинні зробити будь-якою ціною, подолати бідність, щоб мати змогу піднятися та стати кимось у суспільстві. Для мене щастя має бути кимось у суспільстві, але для вас воно може бути не обов'язковим.

«Я думаю, що наша найбільша сліпа пляма — це те, як синхронізувати словник наших дітей з нашим власним словником. Важко виміряти щастя наших дітей за допомогою нашого словника», — сказав пан Тхань.

Джерело: https://tienphong.vn/chuyen-gia-nguoi-tre-noi-gi-ve-ban-sac-viet-nam-nang-luc-toan-cau-post1796688.tpo