Залишення дітей під опікою інших, купівля подарунків замість особистої присутності, ігнорування дисципліни... свідчить про байдужість і має погані наслідки, якщо це триває довго, стверджує пані Дженніфер Ходжсон.
В останні дні другого семестру пані Дженніфер Ходжсон – радник, голова Комітету безпеки школи Міжнародної школи Сайгон Перл (ISSP) організувала зустріч з батьками. Протягом зустрічі вона активно ставила запитання про умови проживання, як батьки взаємодіють та піклуються про своїх дітей як на діях, так і на словах. Вона разом з батьками проаналізувала: їхня часта відсутність, використання привабливих подарунків для компенсації та відсутність покарання дітей за погану поведінку вдома... випадково спричинили багато негативних наслідків для їхніх дітей.
«Сумно, що батьки думають, що ці дії принесуть найкраще їхнім дітям, але насправді вони є проявом байдужості та холодності до своїх дітей у сім’ях з економічними труднощами», – поділилася пані Дженніфер.
Вищезгадана історія — перший випадок, що стався в школі, але, за словами консультанта Дженніфер, це не нове чи рідкісне явище. Багато досліджень показали, що байдужість до дітей здебільшого виникає в сім'ях з економічними труднощами. Якщо цю ситуацію не вирішити і вона продовжуватиметься, батьки ненавмисно негативно впливатимуть на розвиток та формування особистості своїх дітей.
Поряд із передачею знань та навичок, психічне здоров’я учнів також є важливим фактором, про який завжди піклується та на якому зосереджується викладацький склад ISSP. Тому, щоб створити найкращі умови для всебічного розвитку дітей, школа часто організовує консультаційні сесії спеціально для батьків, підтримуючи процес догляду за дітьми вдома. Пані Дженніфер також супроводжує учнів для виявлення психологічних проявів, надаючи своєчасну емоційну та соціальну підтримку.
Пані Дженніфер Ходжсон у консультаційному кабінеті ISSP. Фото: Надано персонажем.
Дженніфер далі пояснює, що психологія поділяє типи шкоди, яку можуть зазнати маленькі діти, на чотири групи: фізичну, емоційну, сексуальну та нехтування.
Зазвичай, діти, яких нехтують та не отримують уваги та турботи, часто пов'язані з дітьми, які перебувають у складних обставинах. Це означає, що їхні основні потреби, такі як їжа, житло, безпека, медична допомога, часто не задовольняються... Однак міжнародні організації із захисту дітей нещодавно визнали, що байдужість існує також у багатьох сім'ях з економічними труднощами. Це явище називається «заможною недбалістю» – коротше кажучи, основні потреби дітей задовольняються, але «емоційні та психологічні потреби» не задовольняються.
Ознаки цього явища часто проявляються в наступному: діти залишаються без нагляду, живуть самі протягом тривалого часу, часто тому, що їхні батьки зайняті роботою або у відрядженнях. Окрім випадків, коли батьки відсутні та географічно далеко від своїх дітей, бувають випадки, коли вони присутні вдома, але зосереджені лише на приготуванні їжі, прибиранні, роботі, фізичних вправах, перегляді телефонів... і знову ж таки, діти почуваються самотніми.
«На жаль, це досить поширене явище в сім’ях з економічними труднощами: дітей винагороджують подарунками, участю в корисних заходах або пишними святами. Усім це подобається, але в дитячій психології є відоме прислів’я: «Краще бути присутнім, ніж мати подарунки», – пояснює пані Дженніфер.
Говорячи про шкоду, пані Дженніфер проілюструвала це на ієрархії потреб Маслоу. У піраміді стосунки та емоції посідають третє місце серед людських потреб. Тому, якщо цей фактор ігнорувати, діти виростатимуть у відстороненому середовищі, де бракує емоційної турботи, і можуть мати труднощі з вираженням та управлінням своїми емоціями.
Крім того, за даними шкільних консультантів ISSP, існує дослідження, яке показує, що: батьки з економічними труднощами часто не застосовують покарання за погану поведінку своїх дітей. В результаті діти часто мають труднощі в школі, де застосовуються правила та покарання, якщо учні погано поводяться.
Другим потенційним наслідком, який може виникнути, коли діти не мають належного батьківського нагляду, є збільшення ймовірності нещасних випадків. Крім того, діти можуть грати у відеоігри з насильством або отримувати доступ до матеріалів в Інтернеті, які не відповідають їхньому віку, що призводить до багатьох неочікуваних і, можливо, довгострокових наслідків.
Повертаючись до ієрархії потреб Маслоу, діти виростають, потребуючи любові та прийняття. Якщо вони не знаходять цього в своїх сім'ях, вони можуть погано поводитися в школі. І для них це розглядається як спосіб шукати та привертати увагу оточуючих. Крім того, за словами психолога Зигмунда Фрейда: «Чого дітям бракує в дитинстві, вони шукатимуть у дорослому віці». Тому батьки, які люблять своїх дітей і забезпечують задоволення всіх їхніх потреб, закладуть основу для їхнього майбутнього розвитку.
Батьки можуть розпізнати ознаки емоційної недбалості через: негативні дії, спрямовані на привернення уваги, переживання багатьох емоційних розладів – тривогу, депресію, гнів, ворожість, замість того, щоб заводити друзів через звичайне спілкування, діти можуть намагатися «купити» дружбу (як це роблять діти, які отримують подарунки від батьків).
За словами пані Дженніфер, батьки часто не усвідомлюють, що деякі їхні дії (або бездіяльність) можуть зашкодити їхнім дітям. Саме тому ISSP проводить багато консультаційних програм для батьків, надаючи їм практичну інформацію, щоб вони могли своєчасно внести корективи. Як і у випадку, згаданому на початку статті, після зустрічі в школі батьки цього учня внесли корективи в атмосферу та життєве середовище в сім'ї. Вони часто присутні вдома, виконуючи прості акти спілкування, турботи та піклування, такі як: їдять разом зі своїми дітьми, піклуються про своїх дітей самостійно замість того, щоб просити няню, читають книжки та виконують домашні завдання разом зі своїми дітьми.
«І результати були вражаючими. Емоції дитини змінилися на позитивні. Учень також припинив погану поведінку та зробив кращий вибір», – наголосив шкільний консультант ISSP. Таким чином, незалежно від того, чи виявляла дитина ознаки занедбаності, батькам все одно потрібно витрачати час на супровід та виконання того, чого хоче їхня дитина; обговорювати та досліджувати питання психічного здоров’я разом зі своєю дитиною, щоб допомогти їй навчитися адаптуватися.
«Дітям потрібна любов так само, як їжа, одяг та притулок. Тож обіймайте, цілуйте та даруйте своїй дитині якомога більше ласки. Це допоможе вашій дитині сформувати надійніший зв’язок зараз і в майбутньому», – сказала Дженніфер.
Деякі інші правила, які також згадала пані Дженніфер: «бути батьком, а не другом» – щоб допомогти дітям зрозуміти, що дім – це також місце, де панує порядок, і діти повинні поважати своїх батьків, а також правила в домі.
Дженніфер також зазначає, що батькам потрібно пам’ятати про якість, а не про кількість. Це означає, що життя завжди насичене, всі повинні працювати, але батьки все одно повинні намагатися витрачати принаймні тридцять хвилин на день на створення якісних моментів зі своїми дітьми. «Тридцять хвилин можуть мати величезне значення в житті дитини», – наголошує вона.
Пані Дженніфер Ходжсон пояснює феномен байдужості до дітей. Відео: Хоанг Тхань
Мінь Ту
Міжнародна школа «Сайгон Перл» (ISSP) – це міжнародна дошкільна та початкова школа для дітей віком від 18 місяців до 11 років, розташована в районі Бінь Тхань міста Хошимін. Школа має подвійну акредитацію від Ради міжнародних шкіл (CIS) та Асоціації шкіл та коледжів Нової Англії (NEASC). Школа також є кандидатом на участь у Програмі Міжнародного бакалаврату для дітей початкової школи (IB PYP) зі збалансованою навчальною програмою, спрямованою на всебічний розвиток дітей раннього віку. Учні розвивають міжнародне мислення паралельно з вільним читанням та письмом в'єтнамською мовою та збереженням в'єтнамської культури. Щоб зрозуміти освітній метод в ISSP та привабливі стимули на 2023-2024 навчальний рік, батьки можуть переглянути інформацію та запланувати екскурсію школою тут.
Посилання на джерело
![Перехідний період Донг Най OCOP: [Стаття 3] Зв'язок туризму зі споживанням продукції OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Коментар (0)