«Я поставив штучному інтелекту 20 запитань, машина відповіла на всі, але коли я поставив мамі третє запитання, вона на мене накричала»

У контексті цифровізації та бурхливого розвитку штучного інтелекту (ШІ), також необхідно змінити спосіб, у який батьки та вчителі допомагають учням самостійно навчатися.

Сьогодні (12 жовтня) у Хошиміні, на полях церемонії відкриття ігрового майданчика VioEdu на 2025-2026 навчальний рік, вчителі та адміністрація шкіл поділилися з репортерами газети Thanh Nien , як розвивати у своїх дітей захоплення математикою, в'єтнамською мовою, а також різними сферами життя в епоху штучного інтелекту.

Студенти Хошиміна беруть участь у ігровому шоу на арені 12 жовтня.

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Нехай учні проактивно звертаються до вчителів та батьків, а не лише до машин та штучного інтелекту.

Пані Буй Тхі Туй, заступниця директора початкової школи Лі Ту Тронг, район Там Тханг, Хошимін, визнала реальність, яку легко побачити сьогодні: діти легко вважають ШІ, вважають ChatGPT друзями, все, чого вони не знають, вони можуть запитати у ШІ, і навіть якщо вони ставлять до 20 запитань, ШІ, ChatGPT комфортно та з ентузіазмом відповідатимуть за них. Але навпаки, коли діти запитують своїх батьків, іноді ставлячи лише третє запитання, батьки сварять, зляться, іноді кажуть: «Я зайнятий, чому ти ставиш стільки запитань», «що ти ставиш всі ці нісенітниці»...

«Цю реальність потрібно змінити. Батькам і дорослим потрібно бути більш терплячими, навчитися спілкуватися зі своїми дітьми, щоб не втратити їхньої допитливості та бажання навчатися. Нам потрібно виховувати позитивно, не дозволяючи особистим емоціям домінувати під час спілкування з нашими дітьми. Батькам потрібно заохочувати своїх дітей ставити запитання, чим більше діти ставлять своїм батькам, тим щасливішими ми повинні бути від цього», – сказала пані Туй.

З точки зору школи, пані Туї зазначила, що в еру штучного інтелекту (ШІ) й педагогічний колектив має змінитися. По-перше, школа повинна навчити молодих батьків правильно спрямовувати своїх дітей до самостійного навчання, не покладаючись на ШІ та не зловживаючи ним, коли стикаються зі складними проблемами чи темами. По-друге, вчителі також повинні заохочувати дітей ставити запитання вчителям, ділитися своїми поглядами, висловлювати власні думки та критично мислити. Це сприятиме впевненості та любові до навчання у кожного учня.

Учні початкової школи в Хошиміні демонструють свої знання в галузі математики, в'єтнамської мови, фінансів...

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Батьки та вчителі підтримують допитливість дітей та заохочують їх ставити запитання.

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Пані Нгуєн Тхі Кім Транг, заступниця директора початкової школи Ан Бінь, район Ан Кхань, Хошимін, зазначила, що окрім навчання, школа завжди організовує багато освітніх заходів, позакласних заходів, змагань... для учнів, щоб вони могли брати участь, отримувати досвід, розвиваючи таким чином різноманітні якості, здібності та таланти. Онлайн-майданчики будуть оцінюватися та відбиратися школою, щоб заохотити учнів до добровільної участі, гарантуючи відсутність тиску на учнів.

За словами пані Транг, сім'я відіграє важливу роль у заохоченні дитячого духу навчання. Не лише допомога дітям у виборі відповідних ігрових майданчиків, похвала та заохочення з боку батьків допомагають дітям набути більшої впевненості у дослідженні .

Церемонія відкриття ігрового майданчика VioEdu Ho Chi Minh City на 2025-2026 навчальний рік відбулася сьогодні у В'єтнамсько-Австралійській міжнародній початковій, середній та старшій школі (район Дьєн Хонг, Хошимін).

У програмі взяли участь учні з 5 типових початкових шкіл міста: В'єтнамсько-Австралійської міжнародної початкової, середньої та старшої школи; початкової школи Лак Лонг Куан (район Бінь Тхой); початкової школи Ан Бінь (район Ан Кхань); початкової школи Лі Ту Чонг (район Там Тханг); початкової школи Фан Чу Чрінь (район Фу Тхань).

Учні початкової школи беруть участь в іграх та розставляють запитання з різних галузей.

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

У грі-шоу на арені, де взяли участь 5 шкільних команд, з різноманітними питаннями з математики, в'єтнамської мови та соціального життя, початкова школа Фан Чу Чрінь посіла перше місце; початкова школа Ань Бінь посіла друге місце; а решта 3 команди розділили третє місце.

Організатори зазначили, що в умовах розвитку технологій цілі навчання та методи навчання учнів у цю епоху змінилися. Застосування технологій, графіки та теорії ігор має на меті стимулювати інтерес учнів до навчання, створити здорову та ефективну конкуренцію для формування автономних навчальних звичок та покращення їхніх цифрових навичок.

Після 5 років впровадження, ігровий майданчик VioEdu Arena щороку приваблює 3,5 мільйона студентів з 34/34 провінцій та міст.

Джерело: https://thanhnien.vn/con-hoi-ai-20-cau-may-deu-tra-loi-hoi-me-cau-thu-3-me-da-la-185251012172913825.htm