Забезпечити учнів достатньою кількістю підручників після штормів та повеней.

Після тайфуну № 3 (Ягі) сектор освіти зазнав значної шкоди. Зокрема, неповна статистика шкіл у 18 провінціях та містах, що постраждали від тайфуну № 3 (Ягі), показує, що було втрачено майже 41 600 комплектів підручників. Це включає приблизно 24 000 комплектів для початкової школи, майже 10 600 для середньої школи та понад 7 000 для старшої школи. Зокрема, провінція Єн Бай зазнала найбільших втрат, де було втрачено понад 35 000 комплектів, а також Као Банг з понад 7 400. Влада провінції Лаокай все ще збирає дані.

Щоб швидко вирішити проблему нестачі підручників, Міністерство освіти та навчання (MOET) доручило видавцям підготувати та оперативно постачати підручники до населених пунктів, постраждалих від шторму, щоб навчання не переривалося. Міністерство також закликало видавців, організації та окремих осіб пожертвувати підручники учням.

Згідно з інформацією Видавництва освіти В'єтнаму (підрозділу, який уклав та опублікував дві серії підручників «З’єднуючи знання з життям» та «Творчі горизонти»), одразу після отримання вказівок від Міністерства освіти та навчання підрозділ організував друк 10 мільйонів додаткових підручників. Окрім книг, що вже є в наявності, видавництво поставить приблизно 18 мільйонів підручників провінціям, які постраждали від штормів та повеней.

Представники компанії VEPIC (підрозділу, який координує роботу з видавцями щодо складання та розповсюдження серії підручників «Крила повітряного змія») мобілізували 4,5 мільйона примірників існуючого запасу та надрукували додаткові 500 000 примірників для забезпечення своєчасного постачання. Водночас компанія VEPIC запровадила політику підтримки шкіл та учнів у місцевостях, які сильно постраждали від тайфуну, знизивши ціну на підручники на 50%. Крім того, компанія передала книги бідним учням по всій провінції Єн Бай; та безпосередньо підтримала учнів, покриваючи 50% вартості підручників, придбаних для заміни тих, що були пошкоджені тайфуном №3.

Згідно з новою загальноосвітньою програмою, у країні наразі існує три комплекти підручників, складених різними авторськими групами. Більшість шкіл обирають книги з кількох комплектів. Один клас може використовувати підручник «Крила повітряного змія» для одного предмета та підручник «З’єднання знань» для іншого... Це створює труднощі із забезпеченням та наданням підручників постраждалим від повені районам як від видавництв, так і від організацій та окремих осіб, які бажають пожертвувати підручники.

Зокрема, багато волонтерських груп повідомляли, що поряд із предметами першої необхідності та одягом, підручники є серед пріоритетних предметів, які вони закликають пожертвувати постраждалим від повені. Однак, оскільки цей акт випливає, перш за все, з ентузіазму кожної окремої людини, і не завжди можливо одразу зв’язатися з населеними пунктами, які вони хочуть відвідати, вони не знають точного списку підручників, які зараз використовуються в школах, що ускладнює процес пожертвування.

Пані Кім Ан (район Тхань Суан Бак, Ханой ) розповіла, що під час звернення за пожертвами у вигляді підручників її група отримала багато абсолютно нових підручників, гарно надрукованих та оправлених, але кожна школа використовувала різний набір, тому група не знала, як їх сортувати. «На щастя, ми зв’язалися з місцевою владою, куди хотіли надіслати пожертви, і попросили школи надати конкретний список підручників для шкіл комуни, щоб використовувати його як основу для сортування підручників для кожного класу. Потім ми упакували їх у коробки, щоб уникнути надсилання занадто великої кількості, але все одно не вистачало необхідних книг», – сказала пані Ан.

Однак, за словами доцента Тран Сюань Нхі, колишнього заступника міністра освіти та навчання, труднощі із забезпеченням достатньою кількістю підручників відповідно до переліку книг, що наразі використовуються школами, є очевидними, але не нездоланними.

«Ми не можемо просто йти проти політики соціалізації підручників, яку ми наполегливо проводили протягом багатьох років, повертаючись до монополії на підручники, як і раніше, лише тому, що це складно. Програма загальної освіти 2018 року, з її орієнтацією на розвиток компетенцій учнів та підкресленням проактивної ролі вчителів та учнів у навчанні та викладанні, робить акцент на виборі підручників, придатних для навчання та викладання в кожній школі, обраних самими вчителями», – наголосив пан Тран Сюань Нхі.

Джерело: https://daidoanket.vn/dam-bao-hoc-sinh-co-du-sach-giao-khoa-sau-bao-lu-10290874.html