Забезпечення учнів достатньою кількістю підручників після повені

Після шторму №3 сектор освіти зазнав значної шкоди. Зокрема, враховуючи лише підручники, неповна статистика у школах 18 провінцій та міст, що постраждали від шторму №3 (Ягі), показала, що було втрачено майже 41 600 комплектів підручників. З них на початковому рівні було втрачено близько 24 000, на середньому рівні – близько 10 600, а на рівні старшої школи – близько 7 000 комплектів підручників. Зокрема, що стосується підручників, то найбільших збитків зазнала провінція Єн Бай , де було втрачено понад 35 000 комплектів книг, за нею йде Као Банг з понад 7 400. У провінції Лаокай влада все ще узагальнює інформацію.

Щоб швидко подолати нестачу підручників, Міністерство освіти та навчання (MOET) заявило, що доручило видавництвам підготуватися та бути готовими постачати підручники до населених пунктів, постраждалих від шторму, щоб навчання не переривалося. Міністерство також закликало видавництва, організації та окремих осіб спонсорувати підручники для учнів.

Згідно з інформацією Видавництва освіти В'єтнаму (підрозділу, який уклав та опублікував дві серії книг «З’єднуючи знання з життям» та «Творчі горизонти»), щойно Міністерство освіти та навчання отримало вказівку, цей підрозділ негайно організував друк 10 мільйонів додаткових підручників. У поєднанні з кількістю книг, що є в наявності, видавництво забезпечить провінції, постраждалі від штормів та повеней, близько 18 мільйонами підручників.

Представники компанії VEPIC (підрозділу, який координує роботу з видавцями щодо складання та публікації серії підручників «Canh Dieu») мобілізували 4,5 мільйона примірників та надрукували ще 500 000 примірників для своєчасного постачання. Водночас компанія VEPIC дотримується політики підтримки 50% зниження цін на підручники для шкіл та учнів у місцевостях, які сильно постраждали від шторму. Крім того, компанія передала книги бідним учням у провінції Єн Бай; безпосередньо підтримала учнів, виплативши 50% від вартості підручників, придбаних для заміни книг, пошкоджених штормом №3.

Згідно з новою програмою загальної освіти, у країні наразі є 3 комплекти підручників, складених багатьма групами авторів. Більшість шкіл обирають книги з багатьох комплектів. Один клас може використовувати підручники для цього предмета з книги «Canh Dieu», для іншого предмета — з книги «Ket Noi Tri Thuc»... Це створює труднощі з підтримкою та оснащенням підручниками для місцевих громад як самими видавцями, так і організаціями та окремими особами, які хочуть підтримати підручники для районів, що постраждали від затоплення.

Зокрема, багато волонтерських груп повідомили, що поряд із предметами першої необхідності та одягом, підручники є одним із пожертвувань, які групи закликають надсилати людям у постраждалих від повені районах. Однак, оскільки ця робота, перш за все, здійснюється завдяки ентузіазму кожної людини, хоча не завжди можливо одразу зв’язатися з місцевістю, де мають бути вручені подарунки, невідомо, який список підручників використовує школа для пожертвування.

Пані Кім Ан (район Тхань Суан Бак, Ханой) розповіла, що коли група зверталася до людей з проханням про підтримку підручників, вона отримала багато абсолютно нових підручників, надрукованих та гарно упакованих, але кожна школа була різною, не погоджуючись використовувати один і той самий комплект, тому після отримання група не знала, як їх класифікувати. «На щастя, ми зв’язалися з місцевою владою, куди хотіли надіслати пожертви, попросили школу надати конкретний список підручників шкіл комуни, щоб він слугував основою для класифікації підручників, отриманих класами, потім упакували їх та відправили, щоб уникнути ситуації, коли надсилають забагато підручників, але все одно не вистачає потрібних книг», – сказала пані Ан.

Однак, за словами доцента доктора Тран Сюань Нхі – колишнього заступника міністра освіти та навчання, труднощі із забезпеченням достатньою кількістю підручників відповідно до переліку книг, що наразі використовуються школами, є очевидними, але не нездоланними.

«Ми не можемо лише тому, що це складно, йти проти політики соціалізації підручників, яку ми наполегливо впроваджували протягом багатьох років, повертаючись до монополії на підручники, як і раніше. Програма загальної освіти 2018 року орієнтована на розвиток здібностей учнів, сприяння ініціативі вчителів та учнів у навчанні, в рамках якої сприяє відбору підручників, придатних для викладання та навчання в кожній школі, обраних самими вчителями», – наголосив пан Тран Сюань Нхі.

Джерело: https://daidoanket.vn/dam-bao-hoc-sinh-co-du-sach-giao-khoa-sau-bao-lu-10290874.html