Пропонування спеціального механізму розподілу землі для будівництва шкіл

Делегат Нгуєн Тхі Туєт Нга запропонував конкретну політику, яка надає пріоритет землекористуванню для розвитку освіти , включаючи звільнення або зменшення плати за користування землею чи орендну плату.

Обговорюючи на щойно відбулася 5-та сесія переглянутий проект Закону про землю, пані Нгуєн Тхі Туєт Нга, заступниця керівника Департаменту культури та освіти Апарату Національних зборів , зазначила, що В'єтнам здійснює стратегічний прорив у сфері людських ресурсів, тому земельна політика в галузі освіти відіграє особливо важливу роль. Досвід багатьох розвинених країн, особливо США, з регулюванням надання землі для будівництва університетів створив стартовий майданчик, який значною мірою сприяв прискоренню зростання.

За словами пані Нги, землепланування для освіти в багатьох населених пунктах все ще є неадекватним, бракує земельних коштів для будівництва шкіл, особливо у великих містах. Політика соціалізації все ще застопорилася, головним чином через земельну політику. Без достатньо сильної політики «це призведе до нерівності в освіті, спотворюючи політику соціалізації в цій сфері».

Тим часом, проект переглянутого Закону про землю не містить окремих положень щодо землі освітніх закладів, а об’єднує її з установами державного обслуговування та іншими сферами. «Проект не містить конкретних, чітких та достатньо сильних політик щодо соціалізації освіти», – сказала пані Нга, додавши, що проект прирівнює земельну політику недержавних шкіл, включаючи приватні некомерційні школи, до економічних організацій.

Тому делегат делегації Куанг Бінь запропонувала розробити окреме положення щодо політики заохочення пріоритетного використання землі для розвитку освіти.

Сотні батьків чекали з обіду до вечора, щоб подати заяви про вступ своїх дітей до першого класу в школі Марії Кюрі, Ханой, лютий 2023 року. Фото: Нгок Тхань — Сотні батьків чекали з обіду до вечора, щоб подати заяви про вступ своїх дітей до першого класу в школі Марії Кюрі, Ханой, лютий 2023 року. Фото: *Нгок Тхань*

Пані Нга погоджується з редакційним комітетом щодо вилучення положення про те, що автономні державні школи повинні сплачувати плату за користування землею, та додавання положення про те, що держава виділяє землю установам державного обслуговування без стягнення плати, але запропонувала чіткіше визначити пріоритетний зміст автономних державних шкіл.

Щодо земельної політики для соціалізованої освіти, пані Нга запропонувала додати державні школи, що працюють на некомерційній основі, та не ототожнювати некомерційні приватні школи з економічними організаціями.

Вона також запропонувала доповнити проект положення про звільнення та зменшення плати за користування землею та орендної плати за землю для недержавних шкіл, особливо некомерційних навчальних закладів. «Необхідно розглянути можливість доповнення проекту положення про землю для реалізації проектів ДПП в освітньому секторі», – запропонувала пані Нга.

Пропонування спеціального механізму розподілу землі для будівництва шкіл — Делегат Нгуєн Тхі Туєт Нга. Фото: *ЗМІ Національної Асамблеї*

Поділяючи цю точку зору, делегат До Чі Нгіа, постійний член Комітету з питань культури та освіти, сказав, що В'єтнам соціалізує освіту. Школи, від дитячих садків і початкової до середньої школи, не мають достатньо освіти, і вони покладаються на інвестиційні ресурси суспільства. Ханой щойно організував дуже напружений шкільний іспит, оскільки державні школи задовольняють лише 60% потреб учнів. Тому пан Нгіа сказав, що якщо пріоритет буде надаватися лише звільненню від оплати та зниженню плати за користування землею та оренду, як у проекті, це ускладнить роботу інвесторів в освіту. «Це також безпосередньо впливає на майбутнє наших дітей», – сказав він.

За словами пана Нгіа, багато приватних шкіл зараз мають гарну якість і користуються довірою батьків. Багато інвесторів в освіту не лише зацікавлені в прибутку, а й захоплені цією кар'єрою. Тому редакційний комітет «повинен ретельно розглянути інвестиційні ресурси для культури та освіти як прямі інвестиції в майбутнє наших дітей». До проекту необхідно додати положення щодо звільнення та зменшення плати за користування землею та орендну плату для недержавних навчальних закладів.

Пан Нгіа сподівається, що цей пріоритет дасть добрі результати, протистоячи короткостроковому мисленню в освітньому бізнесі, захопленню та підвищенню плати за навчання будь-якою ціною, перекладанню тягаря на учнів, запобіганню можливості відвідувати школу для майбутніх поколінь, особливо для дітей з бідних сімей.

Делегат До Чі Нгіа. Фото: ЗМІ Національної Асамблеї — Делегат До Чі Нгіа. Фото: *ЗМІ Національної Асамблеї*

Поділяючи таке ж занепокоєння, делегат Нгуєн Трук Ань, директор Департаменту планування та архітектури Ханоя, запропонував включити до списку земельних ділянок проекти парків, спортзалів, спортивних об'єктів, шкіл, лікарень та розваг. Це питання було вирішено Народною радою провінції.

Протягом багатьох років у великих містах через швидке зростання кількості учнів, тоді як кількість державних шкіл не могла задовольнити попит, батькам доводилося вишиковуватися в чергу протягом ночі, щоб подати заяви для своїх дітей.

У 2022 році в окрузі Хоангмай у Ханої навчалося понад 79 600 учнів у державних дитячих садках, початкових та середніх школах усіх класів, кількість учнів перевищувала норму; у всьому окрузі не вистачало 36 шкіл.

В'єттуан

Посилання на джерело