Пропозиція щодо участі викладачів в управлінні та діяльності підприємств, створених університетами

Новий Закон про вчителів пропонує, щоб вчителі мали право проводити наукові дослідження та передавати результати наукових досліджень відповідно до положень закону про наукові дослідження та інтелектуальну власність.

Ілюстрація: МІНЬ ЗЯН

Останній проект Закону про вчителів додає положення, що стосуються прав вчителів.

Усунення обмежень та недоліків в управлінні та діяльності підприємств, що належать університету

Зокрема, вчителям дозволено проводити наукові дослідження та передавати результати наукових досліджень відповідно до положень закону про наукові дослідження та інтелектуальну власність.

Брати участь в управлінні та експлуатації підприємств, створених вищими навчальними закладами, що працюють у сферах наукових розробок, застосувань та трансферу технологій.

Раніше, у звіті про отримання та пояснення цього контенту, голова Комітету з питань культури та освіти Нгуєн Дак Вінь заявив про пропозицію додати право викладачів брати участь в управлінні та діяльності технологічних підприємств вищих навчальних закладів.

Постійний комітет Комітету з питань культури та освіти заявив, що наразі Закон про вищу освіту передбачає, що вищі навчальні заклади можуть створювати підприємства.

Згідно з положеннями відповідних законів, таких як Закон про державних службовців, Закон про підприємства та Закон про боротьбу з корупцією, державні службовці не мають права брати участь в управлінні та діяльності підприємств, крім випадків, коли спеціалізовані закони передбачають інше.

У відповідь на думки делегатів Національних зборів , щоб усунути обмеження та недоліки в управлінні та діяльності підприємств, що належать вищим навчальним закладам, екзаменаційний орган та редакційний орган одноголосно запропонували додати права викладачів.

Відповідно, участь в управлінні та діяльності підприємств, створених вищими навчальними закладами, що працюють у сферах наукових розробок, застосування та трансферу технологій.

Водночас переглянути та внести зміни до положень відповідних законів у перехідних положеннях.

Участь вчителів у бізнес-менеджменті є «дуже революційною»

На 42-й сесії Постійного комітету Національних зборів, висловлюючи свою думку щодо цього змісту, голова Комітету з питань науки і технологій Національних зборів Ле Куанг Хью заявив, що Закон про державних службовців містить положення про те, що викладачі мають право вносити капітал, проте чинний Закон про державних службовців передбачає, що вони не мають права брати участь в управлінні підприємствами та компаніями...

Пан Хей також зазначив, що наразі Комітет з питань науки і технологій проводить розгляд та звітує відповідним органам щодо внесення змін до правової системи для підтримки інновацій, науки і технологій.

«Ми ведемо переговори з агентствами, які чітко висловлюють думку про те, що лекторам дозволено вносити капітал та брати участь в управлінні стартапами.

По суті, це підприємства, які використовують інтелектуальну власність як результати досліджень для комерціалізації продуктів, що чітко демонструє зв'язок між інститутами, школами та бізнесом. Це слід підтримувати», – заявив пан Хей.

Голова Комітету у справах делегацій Нгуєн Тхань Хай заявив, що положення, яке дозволяє вчителям брати участь в управлінні бізнесом, є «надзвичайно революційним» і також сприяє виконанню Резолюції 57 Політбюро.

Зважаючи на свій практичний досвід викладання в Ханойському університеті науки і технологій, пані Хай вважає, що формування технологічних підприємств у вищих навчальних закладах є надзвичайно важливим, сприяючи розвитку технологічної галузі країни.

В університетах існують моделі на кшталт технологічних «інкубаторів», з яких технологічні ідеї передаються науково-технологічним підприємствам у межах навчального закладу.

Вчителі школи є керівниками науково-дослідних проектів на всіх рівнях, а також мають ідеї та проекти в технологічних «інкубаторах», які потім передаються підприємствам, якими керують самі вчителі.

Це буде надзвичайно сприятливим, значною мірою сприяючи реалізації Резолюції № 57, яка «розв’язує» можливості технологів, які також є викладачами у великих університетах.

Джерело: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm