Підтягніть додаткові заняття, не дозволяйте вчителям змінювати класи в центрі та брати високу плату.

Підтримую управління додатковим навчанням, але багато читачів вважають, що його потрібно контролювати суворіше, щоб уникнути ситуації, коли вчителі обмінюються учнями в центрі та стягують високу плату.

Батьки чекають, щоб забрати учнів на додаткові заняття, у провулку на вулиці Доан Ван Бо, 9-й округ, 4-й округ, Хошимін - Фото: TTD

Нижче статті «Заступник голови Національних зборів: Пропоную Міністерству освіти та навчання додатково вивчити питання додаткового навчання», багато читачів надали додаткові коментарі з цього питання.

Вчителі в школі все ще викладають додаткові заняття, просто вони відрізняються від навчання в центрі.

Наразі, Циркуляр 29 передбачає, що на початковому рівні не дозволяється організовувати додаткове викладання предметів з культури, за винятком життєвих навичок, спорту чи мистецтва.

У середній та старшій школі додаткове репетиторство застосовується лише до слабких учнів, відмінників або старшокласників, і плата за навчання не стягується.

Якщо вчителі хочуть викладати поза школою, вони повинні офіційно зареєструвати свій бізнес і не мають права збирати гроші зі звичайних учнів, чи то вдома, чи в центрі.

Багато читачів вважають, що додаткове навчання було посилено і спочатку є ефективним, проте все ще існують поширені варіації, що створюють великий тиск на студентів і спотворюють формальну педагогічну діяльність.

Через заборону репетиторства в школах, зовнішні центри з'явилися, як гриби подалі.

Читач поділився: «Поблизу мого будинку, після того, як набрав чинності Циркуляр 29, центри негайно розіслали запрошення на заняття, ціна становила 40 000 донгів за сеанс».

Це все ще вчителі школи, які викладають, єдина відмінність полягає в тому, що вони переїхали. Батькам ще важче їх контролювати.

Читачі Нгуєт Тран сказав: «Якщо є потреба в додаткових заняттях в останньому році навчання, їх слід дозволити організовувати в школі, а плату за них слід чітко стягувати. Що ж до заборони додаткових занять у школі, щоб вчителі відправляли учнів до центрів, а батьки все одно мали доплачувати, то це просто зміна форми».

Читач Нгуєн Тхань зазначив: «З’являється багато репетиторських центрів. Вчителі міняються класами один з одним, а потім викладають поза центром, стягуючи дуже високу плату».

Читачі Труонг Тай висловив побажання щодо фундаментального переосмислення загальної освіти : «Слід написати повний, але базовий комплект підручників, щоб учням потрібно було вчитися лише за книгами».

Багато батьків повторили своє занепокоєння тим, що додаткові заняття з репетиторства позбавляють дітей можливості всебічно розвиватися. Читач Тхань Тунг написав: «Учні цілий день навчалися на уроках, тому вони повинні мати можливість гратися та практикувати свої таланти вдома».

Прогресивна освіта – це коли учні мають достатньо часу для вивчення основних предметів, а потім для практики фізичної підготовки та життєвих навичок, замість того, щоб продовжувати бути зайнятими додатковими заняттями.

Заборонити чи контролювати приватне репетиторство?

Багато читачів вважають, що нам слід чітко розрізняти добровільні потреби батьків та примусове репетиторство з боку вчителів. Тому що проблема полягає не в природі репетиторства, а в тому, як воно організовано та контролюється.

Читачі Тьєн Туй проаналізував: «Не в кожній сім’ї однакові умови. Якщо батьки добровільно дозволяють своїм дітям навчатися, чому це заборонено?»

Проблема полягає в тому, як запобігти використанню вчителями оцінювання та тестування, щоб змусити учнів відвідувати додаткові заняття.

Цей читач пропонує відокремити роль оцінювання від основного вчителя та підвищити зарплати, щоб зменшити тиск на доходи.

Читач dieu@gmail.com відображає реальність: «Батьки бояться, що їхні діти будуть не в тому класі, тому знаходять для них додаткові заняття. Це цілком реальна потреба, як це можна заборонити?»

За словами читачів Куонг Фам: «Якщо ми хочемо заборонити культурні предмети, такі як математика та в'єтнамська мова, нам слід їх заборонити, але англійську мову та життєві навички слід заохочувати. Дітям потрібно прищеплювати любов до іноземних мов з раннього віку».

Читачі Нгок сказав: «Поточна навчальна програма занадто важка, іспити все ще складні, студенти не можуть уникнути додаткових занять. Якщо ми хочемо повністю заборонити це, ми повинні спочатку реформувати навчальну програму та іспити».

Читачі Ханг Вінь запропонував посилити управління за допомогою конкретних заходів: «Необхідно ретельно стежити за дотриманням Циркуляра 29. Репетиторські центри повинні мати камери, періодично звітувати та бути прозорими у своїй діяльності, щоб уникнути обходу закону».

«Коли школам більше не доведеться набирати нових учнів і не буде конкурентного тиску, додаткові заняття зникнуть самі собою. Але якщо змагання та конкуренція все ще існуватимуть, батьки все одно знайдуть способи дозволити своїм дітям відвідувати додаткові заняття, незалежно від того, заборонено це чи ні» – читач Лонг зробити висновок.

Читати далі Назад до тем

Джерело: https://tuoitre.vn/siet-day-them-dung-de-giao-vien-doi-lop-cho-nhau-o-trung-tam-roi-thu-tien-cao-20250327091153824.htm