Низькі бали з математики на вступному іспиті до 10 класу: Департамент освіти та навчання міста Хошимін каже: «позитивно, у правильному напрямку»

Кандидати завершують процедури, щоб потрапити до аудиторії для вступного іспиту з математики до 10-го класу в Хошиміні у 2024 році - Фото: NHU HUNG

Пан Нгуєн Бао Куок, заступник директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, підтвердив це в інтерв'ю Tuoi Tre щодо результатів вступного іспиту до 10-го класу у 2024 році. «Результати вступного іспиту до 10-го класу в Хошиміні цього року є позитивним сигналом, що підтверджує стабільність іспиту, оголошеного Департаментом освіти та навчання», – сказав пан Куок.

10 років інновацій в іспитах

* Пане, багато хто вважає, що цьогорічний тест з математики занадто довгий, занадто складний, а бал з математики є найнижчим з трьох предметів на вступному іспиті до 10-го класу. Що ви думаєте з цього приводу?

Пан Нгуєн Бао Куок

- Вступні іспити з математики для 10-го класу протягом багатьох років займали дві сторінки. Деякі думки стверджують, що задачі з реального життя занадто багатослівні, з великою кількістю зайвих даних...

Фактично, це політика екзаменаційної комісії щодо практики та перевірки навичок розуміння прочитаного у кандидатів. Розуміння прочитаного є важливою навичкою для всіх предметів, не лише для літератури. Так само, як і з математикою, під час читання іспиту кандидатам потрібно вибрати необхідні дані для розв'язання задачі.

Однак, вступна комісія до 10-го класу все ж враховує коментарі експертів і розглядатиме відповідну тривалість іспиту з математики в наступні роки. Починаючи з сезону вступних іспитів до 10-го класу 2025 року, іспит має відповідати вимогам згідно з духом оцінювання Програми загальної освіти 2018 року.

Крім того, необхідно також уточнити, що цьогорічний іспит з математики проводився відповідно до професійної орієнтації, яку Міністерство освіти та навчання проводить з початку навчального року. У ній викладання не лише надає знання, а й стимулює, розвиває потенціал, а також якості та здібності учнів. Іспит містить більше питань, які вимагають від кандидатів застосовувати отримані знання для вирішення практичних задач, а не перевіряють знання, які вони запам'ятали.

З іншого боку, це вступний іспит, а не випускний. А оскільки це вступний іспит, звичайно, має бути диференціація. Розподіл балів з математики цього року параболічний, з піком 5 – тобто це бал, який отримала найбільша кількість студентів, а саме 7167 студентів отримали 5. Розподіл балів показав, що іспит дуже добре диференціює кандидатів.

* Відомо, що не цього року, а з 2014 року Департамент освіти та навчання міста Хошимін почав впроваджувати інновації у зміст вступного іспиту з математики для 10-го класу. Тож, на вашу думку, чому після 10 років учні досі не знайомі з цим нововведенням?

– Це правда, що у 2014 році Департамент освіти та навчання міста Хошимін почав впроваджувати нововведення у зміст вступного іспиту з математики для 10-го класу. Однак ми впроваджували нововведення повільно, щороку трохи збільшуючи його. Перш ніж впроваджувати нововведення у зміст іспиту в напрямку збільшення кількості питань щодо застосування знань у реальності, департамент мав професійне керівництво для вчителів середньої школи щодо впровадження нововведень у методи навчання, а не раптового впровадження нововведень.

Як і цього року, якщо уважно подивитися на результати вступних іспитів до 10-го класу, то можна побачити, що незалежно від того, яка школа впроваджує інноваційні методи викладання та навчання, інноваційні методи тестування та оцінювання учнів відповідно до вказівок кафедри, учні цієї школи отримують високі бали. Результати іспиту з математики показують, що 49 кандидатів отримали 10 балів, 31 кандидат – 9,75 бала, 132 кандидати – 9,5 бала з математики...

З них у середній школі для обдарованих дітей Чан Дай Нгіа 11 кандидатів набрали 10 балів. Наступні школи з великою кількістю кандидатів, які набрали 10 балів з математики, це Сайгонська практична середня школа, середня школа Ле Тхань Тонг, Лі Фонг, Ле Ван Там, Чан Куок Тоан 1 (місто Тху Дик)...

Результати вступного іспиту до 10-го класу у 2024 році вимагають від середніх шкіл покращення методів викладання та навчання, тестування та оцінювання учнів.

Пан Нгуєн Бао Куок

Наполегливо дотримуватися напрямку інновацій

* Чого навчився Департамент освіти та навчання міста Хошимін на цьогорічному іспиті з математики , сер?

- Ми усвідомлюємо, що слабкістю учнів у Хошиміні є розуміння прочитаного. Ми також усвідомлюємо, що багато середніх шкіл ще не впровадили синхронні інновації в методи навчання та оцінювання, спрямовані на наближення до здібностей учнів.

Щодо вступного іспиту до 10-го класу, Департамент освіти та навчання міста Хошимін продовжить впроваджувати інновації в змісті іспиту, як зазначено вище. Тому в наступному навчальному році Департамент освіти та навчання міста Хошимін посилить організацію навчальної діяльності та підготовки вчителів. Середнім школам необхідно сприяти професійній діяльності та посилити підтримку колег.

З боку вчителів, їм потрібно посилити керівництво учнями щодо самостійного навчання; збільшити використання цифрових навчальних матеріалів та скористатися перевагами системи управління навчанням (LMS)... щоб допомогти учням виконувати завдання в межах своїх можливостей відповідно до орієнтації Програми загальної освіти 2018 року, яка полягає в розвитку якостей та здібностей учнів.

Крім того, кафедра також внесе корективи в процес складання екзаменаційних питань. Коригування мають відповідати вимогам Програми загальної освіти 2018 року, а не змінювати бали чи орієнтацію тестування та оцінювання.

Різні думки щодо іспиту з математики для 10 класу

Тест з математики на вступному іспиті до 10-го класу в Хошиміні нещодавно викликав ажіотаж серед громадськості, висловивши багато суперечливих думок. Одна сторона стверджувала, що тест був занадто довгим і занадто складним для учнів, які щойно закінчили 9-й клас. Інша сторона стверджувала, що учні не можуть скласти тест, оскільки середні школи навчають за старою моделлю. Якщо вчителі не впроваджують інноваційні методи навчання, учням буде важко зіткнутися з питаннями, які вимагають обдумування, застосування та імпровізації...

Джерело: https://tuoitre.vn/diem-thi-mon-toan-tuyen-sinh-lop-10-thap-so-gd-dt-tp-hcm-noi-tich-cuc-dung-huong-20240622075541322.htm