Результати іспитів на випускний у середній школі 2025: зміни в місцевих рейтингах

Випускний іспит у середній школі 2025 року відбувається в особливому контексті, коли застосовується Програма загальної освіти 2018 року, і збігається з часом об'єднання провінцій. Для чіткого розмежування впливу іспиту та об'єднання необхідне паралельне порівняння старих і нових адміністративних одиниць.

Звідти правильно визначити поточну ситуацію, створюючи основу для покращення якості сталої освіти в майбутньому.

У статті буде представлено два типи порівняння. По-перше, збереження старої адміністративної одиниці для аналізу допомагає підтримувати безперервність ряду даних. Протягом багатьох років результати випускних іспитів у середній школі порівнювалися за даними 63 провінцій та міст. Якщо їх змінити одразу після об'єднання, дані будуть переривчастими, що ускладнить порівняння та оцінку тенденцій. Для точного аналізу впливу іспиту з інновацій 2025 року необхідно порівняти їх з даними 2024 року в тій самій системі відліку. Далі йде крок порівняння 34 нових провінцій та міст. Порівняння не проводиться для конкуренції чи винагороди, а є об'єктивною системою показників, яка допомагає населеним пунктам та школам чітко визначити поточну ситуацію, тим самим коригуючи політику та методи відповідно.

Кандидати, які складають випускний іспит у 2025 році

ФОТО: НХАТ ТІНХ

Середній бал у 2025 році знизився, багато суттєвих змін у рейтингах

За даними Міністерства освіти та навчання, середній бал випускних іспитів у 2025 році становитиме 6,172, що на 0,578 бала менше, ніж у 2024 році (6,750). Усі 63 провінції та міста (старі) матимуть нижчі бали, причому в багатьох населених пунктах спостерігається різке зниження, таких як Ніньбінь (зниження на 0,983 бала), Віньлонг (0,947), Шонла (0,917), Бакнінь (0,901), Біньзионг (0,840), Анзянг (0,808), Намдінь (0,807). Це все провінції, які раніше мали високі досягнення, але можуть мати труднощі з синхронним впровадженням Програми загальної освіти (ПЗОО) 2018 року. Навпаки, деякі населені пункти матимуть нижчі бали, такі як Куангчі (0,175), Куангнам (0,364), Нгеан (0,370), Ханой (0,375).

Зниження середніх балів не відображає зниження якості освіти, а головним чином тому, що іспит 2025 року був розроблений для оцінки реальних здібностей, підвищення диференціації та обмеження ситуації «дощу високих балів». Математика мала найнижчий середній бал (4,78), що знизило середній бал по країні, але все одно було 513 іспитів з оцінкою 10, що показує, що іспит все ще створює умови для того, щоб відмінні учні могли проявити себе.

Згідно з даними про середній бал Міністерства освіти та навчання, місцеві рейтинги за 2025 рік зафіксували багато суттєвих змін. Віньфук зберіг перше місце протягом обох років. Деякі провінції значно піднялися в рейтингу, такі як Куангчі (піднявся на 34 місця), Куангнам (24), Хаузянг (17), Ханой (15), Камау (14), Нгеан, Тханьхоа, Тхуа Тхьєн-Хюе (всі 10 місць), Куангнінь (8), Хунг Єн (7). Навпаки, багато населених пунктів різко опустилися, такі як Віньлонг (29 місць), Хоабінь (19), Лам Донг (12), Кон Тум (11), Шонла та Єн Бай (10), Дананг, Тра Вінь , Бакнінь, Анзянг (всі 9 місць).

Експерти з освіти вважають, що на це коливання впливають чотири фактори: схильність учнів зі складних регіонів переходити з іноземних мов на предмети з вищими балами; вибір предметів, які відповідають їхнім сильним сторонам; політика вступу до університетів, яка не враховує достроковий вступ, а враховує результати транскриптів, що повинні включати другий семестр 12 класу; та різні рівні адаптації до програми загальної освіти 2018 року та спосіб тестування та оцінювання здібностей.

Випускний іспит 2025 року знаменує собою перехід від оцінювання знань до оцінювання здібностей учнів. Іспит має три основні цілі: врахувати випускні роки середньої школи; надати університетам та професійно-технічним навчальним закладам достовірні дані для набору студентів; та слугувати однією з основ для оцінювання якості викладання. Таким чином, результати іспиту не є єдиним критерієм, що відображає якість освіти, а їх необхідно поєднувати з іншими факторами, такими як викладацький склад, умови викладання, навчальне середовище тощо.

На основі середніх балів тестів ми проранжували населені пункти від високого до низького рівня та тимчасово розділили їх на 3 групи: 20 найкращих населених пунктів, 23 середні населені пункти та 20 найгірших населених пунктів. Це показники, які допомагають населеним пунктам визначити своє становище та знайти рішення для покращення якості.

ТОП-20, СЕРЕДНІ 23, НИЖНІ 20 СЕРЕДНІ БАЛИ ТЕСТІВ

Примітно, що у провідній групі є нові населені пункти, такі як Нге Ан, Хай Дуонг та Ханой, що входять до першої десятки. Вінь Фук продовжує підтримувати свої вражаючі показники, покращуючи свій рейтинг 6 років поспіль, з 9-го місця (у 2020 році) до 1-го за останні 3 роки.

Джерело: Дані, опубліковані Міністерством освіти та освіти, та розрахунки автора

Нгеан, провінція з 11 гірськими районами, значно піднялася з 38-го місця (2020) на 12-те місце (2024) та 2-ге місце (2025). Хайзионг стабільно просувався вперед, піднявшись з 13-го місця (2024) на 8-ме місце (2025). Ханой піднявся з 22-го місця у 2024 році на 7-ме місце у 2025 році завдяки тому, що 43% студентів не складали іспити з іноземних мов та правильно обрали предмети для вступу до університету. Таким чином, іспит 2025 року створив умови для покращення позицій як для неблагополучних, так і для заможних місцевостей, якщо вони знатимуть, як ефективно реагувати на Програму загальної освіти 2018 року та запровадити інновації в тестуванні відповідно до оцінки компетенцій, пов’язаної з реальністю, а не чітко дотримуючись підручників.

Джерело: Дані, опубліковані Міністерством освіти та освіти, та розрахунки автора

У групі з 23 населених пунктів середнього рейтингу є деякі населені пункти зі значним прогресом у своїх рейтингах, такі як Куанг Трі, Куанг Нам, Куанг Нінь...

Джерело: Дані, опубліковані Міністерством освіти та освіти, та розрахунки автора

Нижня 20-ка – це переважно гірські райони на півночі, в Центральному нагір’ї та дельті Меконгу. Однак є й деякі сприятливі місцевості, але їхні рейтинги різко знизилися, як-от Дананг з 45-го місця у 2024 році на 54-те місце у 2025 році, Вінь Лонг з 16-го на 45-те та Донг Най з 41-го на 49-те місце.

Порівняння середніх балів іспитів у 34 нових провінціях та містах

На основі даних Міністерства освіти та навчання ми склали рейтинг 34 нових провінцій та міст відповідно до їхніх середніх балів. Результати показали, що 17 населених пунктів мали середній бал вище 6,0, а 17 населених пунктів – нижче 6,0.

До першої групи входять: Нге Ан (1), Ха Тінь (2), Нінь Бінь (3), Фу ​​Тхо (4), Ханой (5), Хай Фонг (6), Тхань Хоа (7), Хошимін (8), Хюе (9), Бакнінь (10). Тим часом до 10 найгірших населених пунктів належать: Куанг Нгай (25), Лао Кай (26), Кхань Хоа (27), Туєн Куанг (28), Ланг Сон (29), Дьєн Б'єн (30), Дак Лак (31), Лай Чау (32), Као Банг (33), Сон Ла (34). У північно-центральних населених пунктах спостерігається явний прогрес, тоді як у північних гірських населених пунктах все ще спостерігається багато труднощів.

Джерело: дані, опубліковані Міністерством освіти та освіти, та розрахунки автора

Випускний іспит середньої школи 2025 року демонструє позитивні зміни в оцінюванні: збільшилася кількість іспитів на 10 балів, вищий рівень диференціації, що точніше відображає якість викладання та навчання. Зокрема, для нових провінцій після об'єднання цьогорічний рейтинг 34 населених пунктів є початком серії безперервних порівнянь у майбутньому, що сприятиме глибшому визначенню рівня кожного регіону, слугуючи основою для побудови політики сталого розвитку.

Дані порівняння також відображають умови для реалізації Програми загальної освіти 2018 року, такі як персонал, приміщення, навчальне обладнання та ефективність політики підтримки.

Джерело: https://thanhnien.vn/diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thu-hang-cac-dia-phuong-thay-doi-18525072221114117.htm