«І сміялася, і плакала» зі студенткою педагогічного факультету, яка вперше викладає цей клас

Студенти-педагоги "спалюють" плани уроків, учні зляться один на одного...

Хоча вона й практикувалась у лекційній залі, студентка Тхань Тху (спеціальність початкова освіта , Сайгонський університет, Хошимін) сказала, що вона надзвичайно нервувала, стоячи перед класом.

«Я так нервувала, що запиналася на словах і постійно дивилася на план уроку, сподіваючись, що заняття швидко пройде, бо мені було так страшно. Після цього мій викладач зауважив, що мені слід говорити повільніше, і нагадав мені уважно переглянути план уроку», – з гумором сказала учениця.

Крім того, Ту також часто «спалює» свої плани уроків, проводить 4 уроки, закінчує на 2 уроки пізніше, решту 2 уроків проводить на 5-10 хвилин раніше або «і сміється, і плаче», коли учні зляться один на одного під час випробувального періоду.

Картина, яку студент намалював для Тхань Тху

«Одного разу я намагалася викладати математику, пояснюючи учням завдання в класі, але потім двоє учнів посварилися через те, хто пише на дошці. Хлопчик так розлютився, що повернув стілець, щоб подивитися на двері. Тоді я була здивована і не знала, як із цим впоратися, але, згадуючи, я знайшла це дуже мило, бо поведінка дітей була такою невинною», – поділилася Ту.

Під час стажування 8 березня у початковій школі Тран Дань Лам (8-й район, Хошимін) учениця також вперше отримала подарунки від учнів.

«Я відповідала за 4/1 клас, у якому навчалася найбільша кількість учнів у 4-му класі. Здається, я пройшла в школі лише майже місяць, тому учні не дуже мене любили. Однак того дня учні подарували мені квіти, один із них навіть намалював для мене картину, яка досі в мене є. Коли я вперше отримала подарунок від учня, я була дуже зворушена, бо думала, що вони визнали мене справжньою вчителькою», – згадувала Ту.

Подарунки, сповнені невинних почуттів, від учнів до вчителів

Отримавши призначення викладати у 2-му класі, Ха Мі (учениця початкової освіти Сайгонського університету) «мимоволі» потрапила в ситуацію, коли її учні розлютилися.

«Одного разу вчитель дозволив мені провести урок в’єтнамської мови. Учні дуже охоче підняли руки, щоб висловитися, але оскільки весь клас підняв руки, я не міг запросити всіх. Один учень дуже розлютився, встав і пішов. Я був здивований і не розумів, що відбувається, але потім спустився, щоб запитати та делікатно пояснити дитині. Дитина слухала, що мене дуже пораділо», – поділився Май.

Бао Нгок (студент початкової освіти, Сайгонський університет) сказав, що найнезабутнішим спогадом було те, як він навчав правопису, але забув, як правильно писати.

Бао Нгок зі студентами та викладачами

«Я навчала учнів читанню і мені потрібно було перераховувати складні слова. Коли учень читав слово, я раптом забувала, як його правильно писати на дошці. Я дивилася на вчительку, і їй довелося мені показати. Це була справді дуже незручна ситуація. Відтоді я часто бралася за викладання в'єтнамської мови, і завдяки цьому здобула більше досвіду», – згадувала Бао Нгок.

«Залишатися в цій професії також завдяки прихильності студентів»

Учениця розповіла, що коли вона ходила до початкової школи, інші студенти-вчителі були оточені дітьми, немов кумирами. У звичайні дні вони також отримували подарунки, такі як цукерки, іграшки та наліпки від учнів свого класу та інших класів, тому «кожен день у школі був щасливим».

«У перший день занять, хоча вчитель і учень лише коротко привіталися, коли я йшов, я отримав листа від учня. Зміст листа був простою, чистою сповіддю почуттів, але я вважав його дуже милим, стерши тиск, який я уявляв собі під час проходження стажування. Викладач сказав нам, що залишатися в професії також мотивовано почуттями учня. Після проходження стажування я вважаю, що це правда», – сказав Бао Нгок.

Учні з картками та малюнками для вчителя Бао Нгока

Повага до вчителів

Під керівництвом викладача Бао Нгок висловила свою вдячність та повагу. «Коли я була на уроці, навіть коли я говорила неправильно, викладач все одно поважав мене, не перебивав, але виправляв після закінчення уроку. На відміну від свого серйозного вигляду, вона завжди підтримувала та піклувалася про студентів-вчителів. Був день, коли моя підготовка до уроку математики була неідеальною, але вона не розсердилася, а з ентузіазмом виправила план та дала поради», – поділилася Нгок.

Ха Мі також сказала, що найбільшою складністю є управління класом, іноді діти виконують свою роботу самостійно, розмовляють та сперечаються під час групових занять, через що клас галасує. Після уроків я розумію та дуже захоплююся здатністю вчителів початкової школи розуміти дитячу психологію та гнучко реагувати на виникаючі ситуації.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/do-khoc-do-cuoi-voi-sinh-vien-su-pham-lan-dau-dung-lop-18523111710351445.htm