Інновації в освіті: Добрі вчителі

Продовжуючи програму огляду виконання Резолюції 29-NQ/TW щодо фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні, робоча делегація Керівного комітету, що підсумовує 10 років виконання Резолюції 29, на чолі із заступником міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонгом, нещодавно провела робочу зустріч із комітетом партії провінції Тхай Бінь .

У зустрічі також був присутній заступник секретаря провінційного партійного комітету, голова Народної ради провінції Тхайбінь Нгуєн Тьєн Тхань.

Гарна реформа освіти виховає хороших учнів. Зображення 1 — Пан Фам Нгок Тхуонг, заступник міністра освіти та навчання (джерело фото: Міністерство освіти та навчання).

Згідно зі звітом провінційного партійного комітету Тай Бінь, нещодавно провінція створила та запровадила багато механізмів, політик, програм, планів та проектів для реалізації Резолюції 29 з точки зору того, що « освіта є головною національною політикою».

Провінція також зосереджується на рішучому та синхронному впровадженні інновацій в основні елементи освіти та навчання, тим самим досягаючи багатьох позитивних результатів.

Зокрема, 100% дитячих садків у провінції ефективно впровадили тему «Будування дитячих садків, орієнтованих на дитину»; з 2013 року по теперішній час вони завжди досягали загальної початкової освіти на 3 рівні;

Особлива увага приділяється підготовці відмінників (з 3 золотими медалями на Міжнародній математичній олімпіаді (IMO) протягом 3 років поспіль); рівень професійної підготовки перевищує 90% на обох рівнях; є достатня кількість вчителів англійської мови на початковому рівні до початку впровадження програми загальної освіти 2018 року.

У процесі розвитку команди Тай Бінь видав документ про перетворення контрактних вихователів дошкільних закладів на державних службовців, що оперативно вирішує проблеми, пов'язані з командою вихователів дошкільних закладів.

Щодо фінансового механізму, варто зазначити, що витрати бюджету провінції на освіту та професійну підготовку з 2013 по 2023 рік становили в середньому понад 20% від загальних витрат місцевого бюджету.

Щодо труднощів та обмежень, партійний комітет провінції Тай Бінь заявив: деякі навчальні заклади мають невеликий розмір, тому важко виконати вимоги програми загальної освіти 2018 року;

Структура персоналу в деяких навчальних закладах неоднорідна; матеріально-технічна база все ще не відповідає стандартам; якість відмінників національного рівня не є сталою.

Виступаючи на робочій сесії, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг визнав, що Тхай Бінь всебічно та оперативно поширив Резолюцію 29; дуже рано опублікував Програму дій та ефективно її впровадив, досягнувши багатьох визначних результатів.

«Чим більше інновацій, тим більше труднощів та викликів. Тому інновації повинні мати дорожню карту, фокус та ключові моменти, а не бути розпорошеними; бути надто нетерплячим чи надто перфекціоністським – це недобре», – зазначив заступник міністра.

Підкреслюючи роль керівників навчальних закладів в інноваціях в освіті та навчанні, заступник міністра освіти та навчання стверджував: «Якщо керівники не будуть поінформовані та не зможуть «передати пристрасть» своїм підлеглим, буде дуже важко досягти успіху в інноваціях».

Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг запропонував місцевим органам влади добре попрацювати над плануванням мережі, забезпечуючи ефективність; рішуче та синхронно впроваджувати інновації в основні елементи освіти; впроваджувати інновації в фінансові механізми та засоби для стандартизації, «а не підстригати ногу під взуття».

Говорячи про соціалізацію, заступник міністра зазначив, що необхідно мати відповідне усвідомлення того, що соціалізація – це не лише підтримка та благодійність, а й мобілізація всіх ресурсів для інвестицій, від механізмів та політики до належної мобілізації всіх соціальних ресурсів; соціалізація має бути пов’язана з державними інвестиціями, з автономією та самовідповідальністю навчальних закладів.

Раніше, того ж ранку, робоча делегація ознайомилася з виконанням Резолюції 29 у районному партійному комітеті Тхай Тхуй провінції Тхай Бінь.

Згідно зі звітом місцевого партійного комітету, виконуючи Постанову 29, район зосередився на спрямуванні та ефективному впровадженні синхронних інновацій основних елементів освіти та навчання з акцентом на сприянні розвитку якостей та здібностей учнів, досягши багатьох позитивних результатів.

Зокрема, досягнення викорінення неписьменності 2-го рівня, універсалізація дошкільної освіти для 5-річних дітей, універсалізація початкової освіти 3-го рівня та універсалізація неповної середньої освіти 3-го рівня. Завершення об'єднання 41 школи (найбільша кількість у провінції Тхайбінь).

За 10 років увесь район інвестував понад 800 мільярдів донгів (з яких майже 117 мільярдів донгів було соціалізовано) у будівництво та ремонт, а також придбання обладнання для навчання.

Примітно, що у 2019 році Міністерство освіти та навчання обрав Департамент освіти та навчання Тай Тхуй єдиним підрозділом у країні, який висунув свою кандидатуру на премію ЮНЕСКО, організовану за темою «Освіта для сталого розвитку», спільно з урядом Японії.

Висловлюючи особливу стурбованість питанням вчителів та адміністраторів освіти, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг підтвердив на зустрічі: «У всьому люди є вирішальним фактором, а в освіті та навчанні людський фактор ще важливіший. Тільки з хорошими вчителями ми можемо мати хороших учнів».

«Ніхто не погоджується з насильством у школі чи завищеною платою. Коли трапляються порушення, з ними потрібно боротися. Але вирішення цих питань має бути спокійним, з потрібною людиною, на потрібній роботі, з розумом та співчуттям, щоб забезпечити гідний та шанований імідж школи та вчителів у суспільстві».

«Для цього кожен учитель також повинен бути прикладом для суспільства, до якого слід ставитися з повагою», – порадив заступник міністра Фам Нгок Тхуонг учителям, які брали участь у зустрічі, а також висловив сподівання, що місцева влада та партійні комітети поділять і зрозуміють численні труднощі, з якими сьогодні стикаються вчителі.

Джерело