Також були присутні віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг; віце-голова Національних зборів Нгуєн Тхі Тхань; колишні лідери партії та держави, керівники центральних та місцевих відомств, міністерств та галузей, а також представники кадрового складу, вчителі та типові передові працівники освітнього сектору по всій країні.
Вчителі завжди є яскравим прикладом та прекрасними цінностями для натхнення.
У вступній промові міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон підтвердив, що після 80 років прагнень розвиватися та робити свій внесок у розвиток країни, особливо протягом останніх 5 років, сектор освіти сприяв впровадженню рішень партії та вдосконалив багато нових проривних політичних рішень, докладаючи великих зусиль та рішучості зробити свій внесок у наслідування, щоб слідувати вченню дядька Хо. Типовими прикладами сектору освіти є групи та окремі особи з видатними досягненнями, визнаними завдяки патріотичним рухам наслідування, які мають позитивний вплив, поширюються в громаді та суспільстві.
За словами міністра Нгуєн Кім Сона, для досягнення сьогоднішніх успіхів, протягом останніх 80 років сектор освіти завжди отримував особливу увагу з боку партії, держави, уряду та всього народу і був орієнтований як стратегічний прорив, головна національна політика з важливим завданням розвитку людей, навчання людських ресурсів та виховання талантів для служіння розвитку країни.
Наголошуючи, що партія, держава, суспільство, батьки та всі учні шанують і ставляться до вчителів з повагою, любов’ю, вдячністю та прихильністю, міністр Нгуєн Кім Сон сподівається, що всі вчителі повинні прагнути постійно розвиватися, практикуватися та навчатися, щоб завжди бути яскравим прикладом для наслідування учнів, достатньо яскравим, щоб сяяти та направляти учнів, достатньо цінним, щоб надихати та переконувати, особливо будучи зразковими за особистістю, духом навчання та творчості, любов’ю та справедливістю.
У звіті Міністерства освіти та навчання про результати патріотичного руху заохочення та похвальних робіт за період 2020-2025 років, а також про напрямки та завдання похвальних робіт на період 2025-2030 років зазначено, що наразі в усій галузі освіти навчається близько 27 мільйонів учнів, по всій країні широко розвинена мережа з 62 839 навчальних та навчальних закладів. Сектор освіти досяг багатьох видатних результатів в універсалізації та покращенні якості виховання, догляду та навчання дітей дошкільного віку. Станом на серпень 2025 року 100% провінцій та міст підтримуватимуть та відповідатимуть стандартам загальної початкової та середньої освіти, з яких 64% провінцій та міст будуть визнані такими, що відповідають стандартам загальної початкової освіти на 3-му рівні. Рівень об'єднання шкіл у 2024 році досягне 84,7% для дошкільних закладів, 86,5% для початкових шкіл, 95,4% для середніх шкіл та 97,3% для старших шкіл.
Інновації форм, методів іспитів, тестів та оцінювання результатів навчання та навчання здійснюються на всіх рівнях освіти в напрямку поєднання процесного оцінювання з підсумковим оцінюванням, самооцінювання з оцінюванням школами, сім'ями та суспільством. Наразі в усій країні налічується 197 вищих навчальних закладів та 11 педагогічних коледжів, визнаних такими, що відповідають стандартам якості освіти за вітчизняними стандартами; 12 вищих навчальних закладів проходять зовнішнє оцінювання за іноземними стандартами; 2451 навчальна програма акредитована за вітчизняними стандартами та 670 навчальних програм акредитовано за іноземними стандартами...
Протягом останніх 5 років багато колективів та окремих осіб у сфері освіти були нагороджені медалями різних видів від Президента, званнями Народного вчителя, Відмінного вчителя; Прем'єр-міністр нагородив Урядовим прапором, Почесними грамотами...
Сприяючи досягненням, у майбутньому весь сектор освіти конкуруватиме за інновації, покращення якості освіти та навчання, забезпечення високоякісних людських ресурсів, задоволення потреб національного розвитку у період 2025-2030 років, тим самим мотивуючи та заохочуючи вчителів, викладачів, працівників, студентів до об'єднання, подолання труднощів та прагнення добре виконувати поставлені завдання.
На церемонії представники підрозділів та типових прикладів поділилися результатами, уроками та досвідом патріотичного наслідування та інновацій у навчальному процесі...
«Розвиток людей» має починатися з особистості, а потім йти навчання знанням та навичкам.
Виступаючи на церемонії, президент Луонг Куонг зазначив, що протягом останніх 80 років з моменту народження Демократичної Республіки В'єтнам освіта завжди супроводжувала народ, націю та історію країни. Керуючись філософією «неосвічена нація – слабка нація», з перших днів заснування країни президент Хо Ши Мін стверджував, що «боротьба з голодом, неписьменністю та іноземними загарбниками» є трьома ключовими завданнями уряду та народу. Він поставив освіті особливе місце в стратегії національного будівництва.
Назавжди пам'ятаючи, шануючи та висловлюючи вдячність за внесок ветеранів-вчителів; вчителів-«солдатів», які героїчно жертвували собою заради незалежності та свободи Вітчизни; поколінь вчителів по всій країні, які завжди присвячували все своє життя та жертвували своєю кров’ю та кістками справі національної освіти, Президент наголосив, що Партія та Держава завжди супроводжували батьків, створюючи найкращі умови для учнів – тих, хто продовжує та розвиває традиції національної наполегливості, заради сильного та гуманного В’єтнаму в майбутньому.
Президент зазначив, що, успадковуючи та поширюючи чудові результати патріотичного руху за наслідування, започаткованого президентом Хо Ші Міном, в останні роки патріотичний рух за наслідування в секторі освіти отримав новий розвиток. Рух за наслідування був розширений та інноваційний, збагачений багатьма практичними аспектами, створюючи конкурентну атмосферу в усьому секторі, призводячи до появи багатьох ефективних ініціатив та моделей. Останнім часом рух «будівництво щасливих шкіл – активних учнів» стає гуманною тенденцією, допомагаючи кожній школі бути місцем для виховання інтелекту та душі.
Президент підтвердив, що Патріотичний конгрес освітнього сектору – це не лише привід для вшанування, а й джерело великої духовної підтримки, яке пробуджує впевненість, гордість, прагнення та волю до зростання кожного вчителя, кожного співробітника освітнього сектору та кожного учня. Це також мотивація для наслідування, не просто гасло, а конкретна дія, дух новаторства та творчості щодня.
Від імені керівників партії та держави Президент відзначив, високо оцінив та похвалив понад 300 передових взірців, які представляють мільйони вчителів та керівників освіти, присутніх на церемонії; привітав та висловив подяку вчителям, яким було присвоєно звання Героя праці, Борця народного змагання, Народного вчителя та Відмінного вчителя. Вони завжди перебувають на передовій руху змагання, віддані своїй професії, люблять своїх учнів, мають відмінний педагогічний талант, користуються довірою та повагою учнів, колег та народу.
Відверто кажучи, правильно усвідомлюючи труднощі та обмеження, необхідні для подальшого піднесення та зміцнення, Президент зазначив, що інновації та покращення якості освіти є нагальною вимогою, що має особливе значення у стратегічному баченні національного розвитку, що вимагає наполегливості та рішучості «Заради столітньої справи виховання народу».
У дусі солідарності, творчості та інновацій Президент звернувся до сектору освіти з проханням продовжувати ретельно вивчати керівні принципи, політику та погляди Партії, думки Хо Ши Міна щодо освіти та навчання, а також нещодавню Резолюцію Політбюро № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання; зосередитися на вдосконаленні правового регулювання для оперативного усунення перешкод та перешкод в установах, механізмах та політиці; сприяти інноваціям та створювати умови для розвитку освіти та навчання. Сектор сприяє децентралізації та делегуванню влади у поєднанні з розподілом ресурсів, посилює автономію та самовідповідальність навчальних закладів у поєднанні з ефективним інспектуванням та наглядом; будує відкриту та взаємопов'язану систему освіти, сприяє навчанню протягом усього життя та будує суспільство, що навчається.
Президент закликав до ефективного впровадження Закону про вчителів, розробки відповідної політики для мобілізації талановитих людей поза межами педагогічного колективу для участі у викладанні та навчанні в освітніх закладах; наполегливого розвитку шкільної культури, культури якості, практичного навчання, практичної роботи, пов’язаної з відповідальністю за подачу прикладу для педагогічного колективу.
Наголошуючи на необхідності посилення всебічної освіти в галузі моралі, інтелекту, фізичної підготовки та естетики, формування системи цінностей для в'єтнамського народу в нову епоху, Президент зазначив, що першочерговим завданням в освіті є моральне виховання, виховання людей має починатися з особистості, а потім виховання знань та навичок. Зокрема, необхідно чітко визначити ролі, обов'язки та механізми координації між сім'ями, школами та суспільством у вихованні моралі, особистості та системи ціннісних орієнтацій для в'єтнамського народу; а також сприяти відповідальності державних органів управління, партійних комітетів та місцевих органів влади.
За словами президента Луонг Куонга, необхідно сприяти комплексній цифровій трансформації, популяризувати та активно застосовувати цифрові технології та штучний інтелект в освіті та навчанні; розвивати національну інформаційну систему освіти та людських ресурсів, пов’язувати її з інформаційною системою ринку праці та зайнятості, а також інтегрувати наукову, технологічну та інноваційну інформацію навчальних закладів. Модернізувати професійну освіту, створювати прориви у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів; реорганізувати та перебудувати професійно-технічні навчальні заклади для забезпечення їхньої оптимізації, ефективності, відповідності національним та міжнародним стандартам.
Президент доручив модернізувати та вдосконалити вищу освіту, створити прориви у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів та талантів, а також очолити дослідження та інновації. Здійснити впорядкування та реструктуризацію вищих навчальних закладів; об'єднати та ліквідувати неякісні вищі навчальні заклади; рішуче ліквідувати проміжні рівні, забезпечити раціональне, єдине та ефективне управління. Інвестувати в модернізацію технічної інфраструктури, розширити простір для розвитку для ефективної роботи вищих навчальних закладів; активно впроваджувати інновації у навчальних програмах відповідно до міжнародних стандартів; пов'язати навчальну діяльність з дослідженнями, розвитком науки і техніки, інноваціями та національною цифровою трансформацією.
Торкаючись питання сприяння співпраці та глибокій міжнародній інтеграції в освіті та навчанні, Президент зазначив про необхідність сприяти переговорам та підписанню угод і договорів про співробітництво в освіті, навчанні, науці та технологіях; а також активно брати участь в організаціях для забезпечення якості та розвитку міжнародної освіти.
Президент звернувся до сектору освіти з проханням продовжувати керівництво, спрямовувати та ефективно організовувати виконання Директиви Політбюро № 41 від 26 лютого 2024 року про зміцнення партійного лідерства у сфері наслідування та винагородження в новій ситуації; щоб наслідування та винагородження могли справді стати потужною рушійною силою, сприяючи якісному виконанню політичних завдань установ та підрозділів, сприяючи подальшому підвищенню якості та ефективності освіти та навчання, прагнучи досягти мети – мати у В'єтнамі сучасну, справедливу та високоякісну національну систему освіти, яка до 2045 року увійде до 20 найкращих країн світу.
Президент Луонг Куонг також порадив студентам продовжувати просувати національні традиції старанності, прагнути навчатися та навчатися, щоб стати майбутніми майстрами, та будувати багатий, процвітаючий, щасливий та вічний В'єтнам.
З цієї нагоди Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон вирішив нагородити Прапорами конкуренції 11 групам та Почесними грамотами 141 групі та 174 особам за видатні досягнення в русі конкуренції «Інновації та креативність в управлінні, викладанні та навчанні» за період 2020-2025 років.
Джерело: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-co-y-nghia-dac-biet-quan-trong-20251117091524220.htm
![[Фото] Генеральний секретар Лама та Голова Національних зборів Чан Тхань Ман відвідали 80-ту річницю традиційного Дня інспекційного сектору В'єтнаму](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
Коментар (0)