Більшість вчителів вважають, що об'єднання провінцій та міст синхронізує інфраструктуру, людські ресурси та програми, створюючи імпульс для сталого розвитку освіти та навчання.
Очікуйте позитивних змін
Пан Дінь Ван Чрінь, директор середньої школи Нгуєн Хієн (Тан Тхой Хієп, Хошимін), поділився тим, що, почувши про політику об’єднання, першим почуттям тих, хто працює в секторі освіти, були радість та очікування. Радість, тому що це великий крок вперед, який демонструє рішучість лідерів на всіх рівнях у впровадженні інновацій та покращенні якості освіти. Сподіваємося, що об’єднання справді створить нову життєву силу, допомагаючи сектору освіти подолати поточні обмеження та досягти видатних успіхів.
«Окрім радості та очікувань, я чітко відчуваю свою відповідальність. Об’єднання – це не просто об’єднання підрозділів, а й процес інтеграції культури, методів роботи та бачення. Це вимагає консенсусу та зусиль усіх керівників і вчителів, щоб втілити очікування в реальність», – зазначив пан Трінь.
Пан Ле Хю Бінь, директор початкової школи Тхань Ан (Тхань Ан, Хошимін), який пропрацював в острівній комуні протягом останніх 20 років, глибоко розуміє труднощі та злидні, через які доводиться проходити місцевим жителям, кадрам та вчителям. Тому він висловив свої емоції та великі очікування щодо приходу до влади в громаді.
Це не лише важлива адміністративна віха, а й віра та надія на позитивні зміни для людей острівної комуни. Новий уряд, коли його буде сформовано, буде справді близьким до людей, розумітиме особливості та труднощі життя мешканців острівної комуни та, виходячи з цього, прийматиме своєчасні та практичні рішення.
«Чітка децентралізація та делегування допоможуть Тхань Ану бути більш проактивним в управлінні, діяльності та соціально -економічному розвитку, особливо в таких важливих сферах, як охорона здоров'я, освіта, транспорт та соціальне забезпечення».
Я очікую, що сектор освіти на острові, де я працюю, отримає більше уваги від нового уряду з точки зору: людських ресурсів, умов праці, політики підтримки вчителів та учнів, а також інвестицій у шкільні установи, що відповідають особливостям острівного регіону.
«Новий уряд також є важливим містком для залучення більшої кількості ресурсів та підтримки з боку міста та зовнішніх організацій до Тхань Ана, допомагаючи людям почуватися впевнено, залишаючись біля моря, та мати більше впевненості в майбутньому розвитку своєї батьківщини», – сподівається пан Бінь.
Пан Хо Сі Нят Нам, директор середньої школи Хоа Бінь (Хоахой, Хошимін), зазначив, що об'єднання шкіл Ба Ріа - Вунг Тау , Бінь Дуонг та Хошиміну є масштабною, розумною та своєчасною політикою, можливістю для розвитку провінції Ба Ріа - Вунг Тау (старої), включаючи сектор освіти. Школи будуть інтегровані в динамічне, сучасне освітнє середовище з великими ресурсами.
«Раніше Хошимін був динамічним, креативним містом, яке вивчали інші населені пункти країни. Коли до нас приєднаються Ба Ріа - Вунг Тау та Бінь Дуонг, освітні установи загалом і середня школа Хоа Бінь зокрема прагнутимуть не відставати».
Звичайно, не лише керівний склад, а й викладацький склад повинні проактивно розуміти політику освітнього сектору після об’єднання та впроваджувати її. Об’єднання, безумовно, створить кращі умови праці, допомагаючи вчителям продовжувати розвиватися та почуватися впевнено у своїй роботі», – сказав пан Нам.
Можливість змінитися
За словами пана Хо Сі Нят Нама, після об'єднання, безумовно, виникнуть труднощі, пов'язані з географічною віддаленістю в галузі освіти. Тому необхідно покращити застосування інформаційних технологій в управлінні, навчанні чи операційній діяльності.
Пан Нам сподівається, що в Хошиміні буде створено агентство з управління та контролю, яке використовуватиме технології, щоб робота кожного могла бути оцінена чітко, прозоро та науково. Крім того, на сучасному етапі місцевій раді необхідно посилити навчання вчителів щодо доступу до навчальних технологій, щоб створити імпульс для розвитку освіти.
Наприклад, штучний інтелект (ШІ), адже якщо учні та вчителі не рухатимуться та не братимуть активної участі, вони відставатимуть, створюючи тим самим великий розрив між міськими та сільськими районами.
«Департамент освіти та навчання міста Хошимін повинен мати політику та рекомендації щодо участі вчителів у навчальних курсах, особливо зі штучного інтелекту. Тільки тоді вчителі активно вважатимуть це своїм обов’язком. Якщо ми обмежимося лише заохоченням, а не зробимо це обов’язковим, це створить великий розрив між вчителями в місті та сільській місцевості, а також активними, відданими вчителями та навпаки», – сказав пан Нам.
Пан Дінь Ван Трінь зазначив: «Злиття — це можливість для освітнього сектору переглянути та інвестувати в модернізацію приміщень і навчального обладнання. Забезпечення того, щоб освітні заклади, особливо школи в передмістях, мали найкращі умови для навчання та викладання».
Сектор освіти потребує політики залучення, утримання та розвитку команди хороших вчителів та менеджерів. Зосередьтеся на перепідготовці та підвищенні професійної кваліфікації вчителів, особливо в контексті інтеграції нових програм та методів. Поряд з цим, необхідні стабільні та потужні фінансові ресурси для реалізації планів розвитку. Освіта потребує стабільного бюджету, ефективно розподіленого та за участю соціалізованих ресурсів.
З точки зору вчителя, пані Буй Тхі Кань - початкова школа Тан Фу (Бінь Фуок, Донг Най) поділилася тим, що рада приєднатися до провінції Донг Най, що відкриє новий етап розвитку. Найближчим часом сектор освіти неодмінно отримає синхронні інвестиції, вчителі матимуть можливість навчатися та проявляти креативність, освіта справді стане рушійною силою сталого розвитку місцевості.
Пані Кань зазначила: «Об’єднання провінцій – це правильна політика. Освіта стане міцною основою для сталого розвитку нової місцевості. Я сподіваюся, що лідери всіх рівнів більше інвестуватимуть в освіту загалом і вчителів зокрема. Не лише в оплату праці, а й у професійну підготовку, доступ до сучасних технологій; також має бути відкритий механізм для вчителів, щоб вони могли бути креативними, експериментувати з новими методами навчання, не будучи обмеженими жорсткими шаблонами».
Рушійна сила розвитку освітнього сектору
За словами пана Дінь Ван Чріня, для того, щоб освіта справді стала рушійною силою розвитку після об'єднання, необхідно забезпечити гнучкість та заохочувати інновації. Тому потрібен чіткий механізм управління, конкретна децентралізація та скорочення громіздких адміністративних процедур. Це допомагає школам, особливо середнім, мати достатню гнучкість для проактивного впровадження навчальної діяльності.
Крім того, необхідно запровадити конкретну політику, щоб заохотити вчителів та адміністраторів експериментувати з новими методами навчання та освітніми моделями. Водночас має бути справедливий та об’єктивний механізм оцінювання для визнання та відтворення ефективних ініціатив. Зокрема, прозорість необхідна в процесах, від найму та призначення до розподілу ресурсів; усі процеси мають бути публічними та прозорими, щоб створити довіру та справедливість для всіх співробітників та вчителів.
«Сталий та комплексний розвиток також є важливим фактором для освітніх закладів. Сектор освіти зосереджується не лише на знаннях, а й розвиває м’які навички, моральні якості та креативність у вчителів та учнів. Тому після об’єднання необхідно пов’язати та синхронізувати навчальні програми між рівнями освіти».
Водночас, сприяти застосуванню інформаційних технологій, використовуючи їх переваги для покращення якості викладання та навчання, управління освітою та зв’язку між школами, сім’ями та суспільством. Крім того, сектор освіти повинен створити відкрите робоче середовище, заохочувати співпрацю та обмін досвідом між школами, вчителями та вчителями, а також керівниками та керівниками. Це допоможе максимально використати колективну силу після об’єднання», – побажав пан Трінь.
Так само пан Хо Сі Нят Нам зазначив, що переваги провінцій Ба Ріа - Вунг Тау та Бінь Дуонг (старі) після об'єднання з Хошиміном будуть продовжуватися. Наприклад, провінція Ба Ріа - Вунг Тау (стара) має сильні сторони в іноземних мовах та математиці, і коли справа доходить до Хошиміна, вона, безумовно, просуватиме сильні сторони цих двох предметів.
Тим часом, Бінь Дуонг (старий) також має сильні сторони у вихованні ключових учнів, якості масової освіти, якості освіти, і в останні роки підтвердив свої лідируючі позиції. Злиття створить можливості для шкіл регулярно та безперервно обмінюватися досвідом. Крім того, до злиття Хошимін, маючи перевагу багатьох великих університетів та дослідницьких інститутів, мав можливість отримати доступ до цієї освіти. Зокрема, завдяки економічній перевагі нового Хошиміна, це створить потужні ресурси для інвестування в подальший розвиток освіти.
«Резолюція № 98/2023/QH15 Національних зборів щодо низки конкретних механізмів та політик міста Хошимін, Резолюція № 08/2023/NQ-HDND Народної ради міста Хошимін щодо правил додаткових витрат на доходи є великим заохоченням для кадрів, вчителів, працівників та державних службовців у школах. Безумовно, найближчим часом приміщення будуть інвестовані, повністю обладнані, адміністрація школи працюватиме, а також стиль роботи позитивно зміниться, що є рушійною силою для активного розвитку».
Крім того, у минулому в Хошиміні існувала сильна децентралізація та делегування повноважень школам, що створювало велику ініціативу для директорів. Вважалося, що це звільняє механізм управління, запобігаючи дублюванню та марнотратству.
Насправді, якщо після об’єднання Хошимін продовжить дотримуватися такої політики, я думаю, що це одна з речей, якій будуть раді кадри та вчителі старої провінції Ба Ріа – Вунг Тау загалом, включаючи середню школу Хоа Бінь, сприймаючи це як мотивацію прагнути та робити свій внесок», – сказав пан Нам.
«Злиття – це довгий шлях, який вимагає наполегливості та невпинних зусиль. Я вірю, що за умови консенсусу всієї галузі, а також відповідних механізмів, ресурсів та орієнтирів, освіта в Хошиміні зокрема та в усій країні загалом справді стане важливою рушійною силою сталого розвитку країни», – підтвердив пан Трінь.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/dong-bo-ve-ha-tang-nhan-luc-chuong-trinh-tao-da-cho-gd-dt-phat-trien-ben-vung-post740528.html
![[ВІДЕО] 50 років Петров'єтнаму: Зберігаємо спадщину, створюємо національну енергію](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/20/dff4ddb3d15a4076ba5f67fcdc6c7189)
Коментар (0)