Директор дитячого садка Vinschool: Дошкільнята вивчають штучний інтелект, щоб впевнено увійти у світ технологій

(Ден Трі) - Директор дитячого садка Vinschool Нгуєн Луу Тхао Транг заявив, що штучний інтелект (ШІ) буде інтегровано в дошкільну програму з наступного навчального року, щоб надати дітям впевненість у технологічному світі, який змінюється щодня.

У відповідь на численні запитання батьків: «Чи потрібно дітям вивчати технології у 5 років?», «Чи зловживають діти екранами?», пані Нгуєн Луу Тхао Транг, директор дитячого садка Vinschool, поділилася своїми думками з цього питання.

Пані Тао Транг – директорка дитячого садка «Вінскул».

Чи можете ви розповісти нам, чому Vinschool довелося так рано впроваджувати штучний інтелект?

– Ми розуміємо занепокоєння батьків щодо пов’язування штучного інтелекту з використанням електронних пристроїв дітьми. Однак близько 80% навчальних заходів зі штучним інтелектом у дошкільному закладі не використовують пристрої. Діти навчаються за допомогою олівців, паперу, кубиків та рольових ігор – у дусі «навчання через гру».

Нейробіологічні дослідження показують, що період від 4 до 7 років є «золотим вікном» для розвитку розпізнавання образів та класифікації – фундаментальних навичок алгоритмічного мислення та машинного навчання. ЮНЕСКО у своєму звіті за 2024 рік поставила алгоритмічні навички на один рівень з читанням, письмом та рахунком, вважаючи їх третьою фундаментальною навичкою 21 століття.

Тому, коли діти рано знайомляться зі штучним інтелектом, вони розуміють природу технологій, перш ніж ризикують бути захопленими ними.

Чи можете ви навести кілька прикладів студентів, які вивчають тему «Вивчення ШІ без машин?»

- Я хотів би навести кілька ситуацій у класі наступним чином:

Робот прибирає в класі: учень грає роль робота, який підбирає лише червоні кубики Lego. Коли олівці залишаються, весь клас додає нову «команду» – візуальну вправу з навчання машини.

Навігація лабіринтом: діти малюють карту крейдою та промовляють уголос серію команд, таких як «Вперед – Вперед – Поверни ліворуч». Навіть зміна порядку призведе до того, що «друг-робот» загубиться, допомагаючи дітям засвоїти урок про точність алгоритмів.

Після кожної гри вчителі завжди ставлять запитання: «Чому ти обрав саме такий шлях?», щоб допомогти дітям розвинути навички пояснення та критичного мислення.

Згідно з результатами пілотного проекту Vinschool у квітні 2025 року, 92% дітей змогли пояснити, чому «робот зробив щось не так» після 3 уроків; 87% батьків зазначили, що діти були захоплені грою на класифікацію, а під час уроків вчителі помітили, що діти правильно використовують такі поняття, як кроки, команди та дані.

Тож чи можете ви розповісти нам, який саме контент про штучний інтелект викладатиме Vinschool?

- Програма розвитку штучного інтелекту Vinschool для дітей дошкільного віку розроблена навколо чотирьох компетенцій та трьох основних схем розвитку штучного інтелекту, що допомагає дітям формувати основу алгоритмічного мислення та безпечні звички використання технологій з раннього віку.

Наприклад, у циклі «Розуміння роботи штучного інтелекту» діти практикують перетворення даних у малюнки, реальні об’єкти та символи; збирання, класифікацію та порівняння знайомих об’єктів; визначення та опис правил у повсякденному житті чи іграх; і водночас знайомство з інструментами візуального програмування через рольові ігри з роботами, малювання лабіринтів та виправлення алгоритмів, коли друг-робот збивається зі шляху.

Переходячи до теми «Розпізнавання та вибір інструментів штучного інтелекту», діти досліджують пристрої зі штучним інтелектом навколо себе (розумні колонки, автоматичні камери тощо), навчаються вибирати правильний інструмент для своїх цілей, використовувати контрольовані голосові запитання та відповіді, а потім пояснюють, чому вони обирають одне рішення замість іншого.

Зрештою, схема «Відповідальне використання штучного інтелекту» допомагає дітям спілкуватися з дорослими для забезпечення безпеки, ідентифікувати персональні дані, розрізняти, що слід, а що ні, ділитися, розуміти, що результати, згенеровані машинами, відрізняються від результатів, згенерованих людиною, та своєчасно попереджати про дивну рекламу чи страшний контент. Завдяки підходу навчання через гру, дітей навчають розуміти природу технологій, перш ніж офіційно увійти у неосяжний цифровий світ .

Штучний інтелект – це відносно нове та абстрактне поняття для багатьох батьків. Тож як батьки 5-річної дитини можуть знати, що їхня дитина справді розуміє та засвоює знання, пов’язані зі штучним інтелектом?

- Батьки можуть легко зрозуміти, що їхні діти справді розуміють концепції штучного інтелекту, використовуючи конкретні вирази у повсякденній діяльності. Діти зможуть чітко пояснити, чому робот у грі виконує правильне чи неправильне завдання. Вони також природно та точно використовуватимуть прості терміни, пов'язані зі штучним інтелектом, такі як команди, кроки чи дані, під час участі в іграх чи активностях. Що ще важливіше, діти знатимуть, як розпізнавати та описувати закономірності чи правила у повсякденній діяльності чи простих іграх, у яких вони беруть участь.

Крім того, діти проактивно використовуватимуть безпечні додатки та вебсайти, які підтверджені вчителями чи батьками, та консультуватимуться з дорослими, коли вони не впевнені в безпеці додатка чи онлайн-гри. Крім того, діти негайно повідомлятимуть вчителів чи батьків, коли зіткнуться з чимось незвичайним або страшним під час використання технологій, та завжди використовуватимуть навчальні додатки під наглядом дорослих.

Багато батьків зараз хвилюються , чи не вкраде штучний інтелект їхнє дитинство ?

– Впровадження штучного інтелекту в дошкільну освіту є суперечливим, оскільки батьки стурбовані тим, що дитинство їхніх дітей втратить свою невинність. Однак, якщо дивитися на це з позитивної точки зору, діти краще готуються до майбутнього. Якщо програма гарантує, що діти все ще можуть гратися та досліджувати світ, не покладаючись на екрани, то дитинство не втрачається, а збагачується. У дітей не крадуть дитинство, а створюють міцну основу для впевненого уходу у світ технологій, який змінюється щодня.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/giam-doc-mam-non-vinschool-tre-mau-giao-hoc-ai-de-tu-tin-buoc-vao-the-gioi-cong-nghe-20250613182415779.htm