Моральна та життєва освіта для учнів у цифрову епоху

Цифрові технології приносять багато переваг, але водночас створюють багато труднощів у навчанні учнів етики та способу життя. Щоб допомогти учням уникнути відхилень у пізнанні та поведінці, провінція Тхай Нгуєн зосередилася на впровадженні практичних заходів шляхом тісної координації між школами, сім'ями та суспільством. Таким чином, учні отримують навички використання технологій у позитивний, безпечний та цивілізований спосіб, сприяючи формуванню всебічної особистості в цифрову епоху.

У школі вчителі навчають учнів вдячності батькам (фото зроблено в початковій школі Лам Ви, район Дінь Хоа) .

За словами пана Ву Дик Хао, заступника директора Департаменту культури, спорту та туризму: «Сьогодні студенти мають можливість дуже швидко та творчо отримувати доступ до технологій та використовувати їх. Але якщо вони не будуть належним чином орієнтовані на життєві цінності та етику, технології стануть «палицею з двома кінцями», що легко призведе до поведінкових відхилень та кризи цінностей. Тому необхідно зосередитися на освіті з питань етики, способу життя та навичок безпечного та відповідального використання технологій. Не лише в школах, а й у сім’ях та суспільстві в цілому. Це основа для всебічного розвитку студентів, їхнього формування як громадян зі знаннями, особистістю та сміливістю в цифрову епоху».

Маючи лише телефон з підключенням до Інтернету, студенти можуть легко отримати доступ до величезного обсягу знань з усього світу . Однак, поряд із незаперечними перевагами, ранній та неконтрольований вплив багатовимірних культурних потоків, включаючи образливий та девіантний контент, може легко призвести до того, що багато студентів впадуть у стан дезорієнтації. Багато студентів стають залежними від віртуального світу, формуючи пасивний спосіб життя, далекий від реальності, навіть демонструючи девіантну поведінку, таку як використання нестандартної мови, цькування друзів в Інтернеті або байдужість до цінностей спільноти.

Щороку Департамент культури, спорту та туризму координує свої дії з Департаментом освіти та навчання, щоб організувати конкурс для вивчення знань про моральне виховання та спосіб життя (фото зроблено в районі Дай Ту).

Зіткнувшись із цією ситуацією, керівна роль сім'ї, школи та суспільства стає надзвичайно важливою. Потрібна тісна координація між сторонами у навчанні учнів безпечному та відповідальному використанню цифрових технологій. Крім того, створення позитивного навчального середовища, заохочення учнів до участі в практичній діяльності та виховання цінностей здорового способу життя також є важливими рішеннями, які допоможуть їм всебічно розвиватися в цифрову епоху.

Розповідаючи про це, директор початкової школи Чунг Вуонг (місто Тхай Нгуєн), вчитель Нгуєн Тхань Май сказав: «У школі навчається понад 1000 учнів з 1 по 5 клас. Спостереження показали чіткі зміни в поведінці, спілкуванні та поведінці учнів, коли вони користуються великою кількістю технологічних пристроїв. Тому, окрім навчання знанням, ми приділяємо особливу увагу вихованню життєвих навичок учнів, таких як: організація практичних занять, запрошення психологів-експертів для спілкування з учнями та батьками. Вчителі не лише передають знання, а й повинні бути моральними взірцями, тими, хто надихає на позитив через конкретні дії щодня».

Учні початкової школи Чунг Вуонг (місто Тхай Нгуєн) під час церемонії салютування прапору.

У розмові з нами пан Хоанг Тхай Хоп, голова Батьківської асоціації початкової школи Чунг Вуонг, сказав: «Багато батьків зайняті зароблянням на життя, що призводить до того, що вони залишають своїх дітей у школі. Якщо батьки не знаходять часу, щоб вислухати та направити дітей, онлайн-середовище легко негативно вплине на дітей... Тісний зв’язок між сім’єю та школою сприятиме створенню комплексного освітнього середовища, допомагаючи учням розвиватися інтелектуально, емоційно та особистісно».

Тільки за умови співпраці та спільної відповідальності з обох сторін можна ефективно контролювати негативний вплив технологій, а студенти можуть бути справді оснащені міцною основою, щоб стати відповідальними громадянами. – Пан Хоанг Тай Хоп

Під час обміну досвідом з учнями початкової школи Чунг Вионг, професор, доктор Нгуєн Куок Суу, член Центральної теоретичної ради, заступник директора Академії державного управління (Національна академія політики Хо Ши Міна), наголосив: «Цифрова трансформація неминуча та є тенденцією часу. Але важливо, щоб вчителі та батьки звертали увагу та навчали своїх дітей використовувати та застосовувати інформацію, що відповідає їхньому віку. Наприклад, розповідаючи їм казки; історії про коханого дядька Хо, навички поведінки з бабусями та дідусями, батьками, братами та сестрами та друзями. Тільки тоді, коли технологічні знання та людські цінності гармонійно поєднуються, процес цифрової трансформації буде справді сталим та принесе довгострокові переваги країні та громаді».

Займаючись спортом, діти можуть розважатися, покращувати свою фізичну силу та уникати відеоігор.

Фактично, школи Тай Нгуєн використовують технології належним чином, просто через такі додатки, як освітні анімаційні відео, онлайн-ігри з моральним змістом, життєві навички. Це форми, близькі та легкодоступні для сучасних учнів, водночас допомагаючи їм формувати позитивні рефлекси у розрізненні правильного від неправильного та усвідомленні наслідків своєї поведінки не лише в реальному житті, а й в онлайн-середовищі.

Навчання студентів етичним питанням та способу життя в епоху технологій – це довгострокова інвестиція в майбутнє. Тільки тоді, коли етика та технології йдуть пліч-о-пліч, людство може розвиватися гармонійно, стало та гуманно в еру Трансформації 4.0.

Джерело: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202506/giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-thoi-cong-nghe-so-5521743/