Дошкільна освіта не отримала належної уваги та розвитку.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь заявив, що дошкільна освіта відіграє особливо важливу роль у національній системі освіти, у стратегії розвитку людських ресурсів та розвитку людського потенціалу В'єтнаму.

Прем'єр-міністр: Дошкільній освіті не приділялося належної уваги та розвитку.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь , голова Національного комітету з інновацій в освіті та навчанні, головував на засіданні. (Фото: Дуонг Зіанг/VNA)

Вранці 4 квітня в урядовій будівлі прем'єр- міністр Фам Мінь Чінь, голова Національного комітету з інновацій в освіті та навчанні (Комітет), провів засідання Комітету на тему «Інновації та розвиток дошкільної освіти до 2030 року з перспективою до 2045 року».

У конференції взяли участь заступник голови Комітету, віце-прем'єр-міністр Чан Хонг Ха; керівники центральних міністерств, відомств та відділень; керівники кількох провінцій та міст, що перебувають під центральним управлінням; та члени Комітету.

Відкриваючи засідання, прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь сказав, що метою цього засідання Комітету є внесення висновків до програми «Інновації та розвиток дошкільної освіти до 2030 року, бачення до 2045 року», щоб звіт був представлений уряду для подання на розгляд Національних зборів.

За словами Прем'єр-міністра, після 10 років реалізації Постанови Центрального Комітету партії 11-го скликання № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року «Про фундаментальне та комплексне впровадження інновацій у освіту та професійну підготовку, що відповідає вимогам індустріалізації та модернізації в умовах соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції» справа фундаментального та комплексного впровадження інновацій у освіту та професійну підготовку досягла багатьох позитивних результатів.

Однак дошкільній освіті ще не приділяється належної уваги та розвитку, особливо у віддалених районах з високою концентрацією робітників та різноробочих...

«Формування та розвиток людської особистості має базуватися на фундаменті, закладеному з ранніх років життя, для всебічного фізичного, інтелектуального та естетичного розвитку дітей, формування перших елементів особистості та закладання основи для всебічного розвитку в'єтнамського народу», – зазначив прем'єр-міністр.

Прем'єр-міністр заявив, що В'єтнам будує та розвиває країну на фундаменті соціалістичної демократії, соціалістичної правової держави та соціалістично орієнтованої ринкової економіки. Послідовна позиція полягає в тому, щоб розглядати людину як центр, суб'єкт, мету, рушійну силу та ресурс розвитку; максимально використовувати інтелект, талант, якості та етичність в'єтнамського народу; не жертвувати прогресом, соціальною справедливістю, соціальним забезпеченням та навколишнім середовищем заради простого економічного зростання.

Прем'єр-міністр: Дошкільній освіті не приділялося належної уваги та розвитку.

Головував на засіданні прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь, голова Національного комітету з інновацій в освіті та навчанні. (Фото: Дуонг Зіанг/VNA)

Глава Уряду заявив, що дошкільна освіта повинна продовжувати реалізацію дорожньої карти фундаментальних інновацій, а також забезпечувати комплексну реформу освіти відповідно до напрямків партії та держави. Постанова № 42-NQ/TW від 24 листопада 2023 року встановлює мету завершити загальну дошкільну освіту для дітей дошкільного віку від 3 до 5 років до 2030 року...

Прем'єр-міністр звернувся до членів Комітету зосередитися на обговоренні «Інновацій та розвитку дошкільної освіти до 2030 року та бачення до 2045 року» для реалізації резолюцій партії. У них зазначено, що програма та план повинні мати довгострокове мислення, стратегічне бачення, але впроваджуватися поетапно, відповідно до обставин та умов країни в кожен період, забезпечуючи ефективність.

Прем'єр-міністр звернувся до делегатів з проханням обговорити, проаналізувати та запропонувати відповідні рішення, методи та кроки з акцентом на ключові моменти, а також рішуче впровадити їх, особливо з точки зору механізмів, політики, розподілу та мобілізації ресурсів і людських ресурсів... для інновацій та розвитку дошкільної освіти.../.

Згідно з ВНА

Джерело