Що кажуть вчителі про «одна програма, багато підручників»?

Вчителі всіх рівнів дають свої коментарі та оцінки під час впровадження Загальноосвітньої програми 2018 року, одна програма, багато комплектів підручників.

З вчителями консультуються та проявляють креативність.

Пані Тран Тхі Хоай Нгі, вчителька початкової школи Кім Донг, район Го Вап, Хошимін, яка працює вчителькою 4-го класу вже 11 років, призначена викладати 2-й клас у 2025-2026 навчальному році. Вона сказала, що підтримує ідею «одна навчальна програма, багато підручників». Після того, як школа обере підручники та оприлюднить їх учням, незалежно від того, який комплект підручників використовується, вона читатиме, консультуватиметься та досліджуватиме багато підручників. «Цей довідник призначений для вчителів, щоб поєднувати знання, а потім планувати уроки та робити уроки придатними для учнів, а не для того, щоб школа вибирала будь-який комплект підручників і викладала його як є. «Для того, щоб уроки повною мірою сприяли духу інновацій Програми загальної освіти 2018 року, я вважаю, що вчителям потрібно регулярно проходити навчання, бути проактивними у своєму викладанні, оновлювати знання, впроваджувати інновації та не бути механічними», – сказала пані Нгі.

Нова програма загальної освіти має на меті сприяти розвитку якостей та здібностей учнів, а не зосереджуватися лише на знаннях.

ФОТО: НХАТ ТІНХ

Водночас, за словами пані Нгі, креативність вчителів у розробці уроків також періодично обговорюється щомісяця через професійну групу. Як показує її досвід у початковій школі, група проводитиме 2 професійні зустрічі щомісяця, де вчителі висловлюватимуть свої думки, наприклад, як впровадити підручник Creative Horizon для того самого уроку, як написати підручник Kite... Після цього вчителі повинні домовитися про те, як навчати, щоб учні могли легко зрозуміти та застосувати матеріал.

З точки зору учнів, за словами пані Нгі, програма з великою кількістю підручників також створює умови для учнів звертатися до мовних матеріалів та розширювати їх у багатьох різних комплектах книг. Для ефективного виконання цього завдання потрібна координація з боку сімей та заохочення з боку вчителів. Наприклад, у розділі «Розширене читання» у початковій школі з в'єтнамської мови учнів слід заохочувати звертатися до мовних матеріалів у багатьох комплектах книг, газет та записувати свої почуття...

Пані Ле Тхі Тху Ханг, директорка початкової школи Тран Кхань Ду, район Тан Дінь, Хошимін, зазначила, що Програма загальної освіти 2018 року є відкритою, що вимагає від вчителів творчості та використання багатьох комплектів підручників у навчальному процесі, а також різноманітних джерел книг у шкільній бібліотеці та цифровій бібліотеці. Після 5 років впровадження пані Ханг помітила, що учні впевнено та сміливо висловлюють свої погляди та думки, а також розвинули багато позитивних якостей.

Розвиваючи навички, учні впевнено виходять з-під книги

Зі свого практичного досвіду, пан Тхай Хонг Кханг, вчитель літератури середньої школи Хоанг Дьєу, район Тан Фу, Хошимін, зазначив, що всі підручники відповідають вимогам та спільним цілям Програми загальної освіти 2018 року, що є спільною перевагою. Завдяки цій спільній перевазі, під час роботи програми використовується багато підручників, уроки розуміння прочитаного, розвиток мовних матеріалів, розвиток знань про літературу та знання в'єтнамської мови з книг є дуже різноманітними та багатими. Це дуже допомогло вчителям у підготовці уроків.

Протягом останніх кількох років я викладав програму загальної освіти 2018 року і бачив явні зміни в учнях. Спочатку вони, можливо, були спантеличені, але тепер вони дуже сміливо діляться своїми поглядами, думками та критичним духом.

Пан ТАЙ ХОНГ КХАНГ (вчитель літератури у середній школі Хоанг Дьєу, район Тан Фу, Хошимін)

Коли йдеться про одні й ті ж знання, кожен комплект підручників має різну перспективу та підхід, що допоможе вчителям пройти шлях від початку до вивчення та формування знань, а потім допомогти учням зрозуміти, застосувати та сформувати навички. Звідти, звертаючись до комплектів підручників, вчителі можуть формувати багато основ знань для учнів, щоб вони могли робити найнадійніші кроки. Це перша перевага для вчителів.

Друга перевага полягає в тому, що під час навчання вчителі можуть використовувати книги як матеріали для повторення, закріплення та покращення знань учнів.

Третя перевага полягає в уникненні механічного навчання учнів, навчання напам'ять та навчання без навичок.

«Завдяки Програмі загальної освіти 2018 року, яка ставить учнів у центр уваги, основою є багато комплектів підручників, вчителі та учні можуть вільно знаходити відповідні мовні канали для отримання знань, при цьому ні вчителі, ні учні не обмежені чи не стереотипізовані, що допомагає учням отримати багато знань та навичок. Це також є метою батьків, а саме освіти, яка формує навички, учні впевнено виходять за рамки книг, вириваються з рутини механічного навчання за підручником, не знаючи нічого поза ним», – висловив свою точку зору пан Тхай Хонг Кханг.

«Протягом останніх кількох років я викладав Програму загальної освіти 2018 року та бачив явні зміни в учнях. Спочатку вони, можливо, були спантеличені, але тепер вони дуже сміливо діляться своїми поглядами, думками та критичним мисленням. Завдяки новим матеріалам, які ніколи не викладалися в підручниках, учні не мають труднощів з доступом до необхідних вправ та їх виконанням. Це відповідає вимогам Програми загальної освіти 2018 року – сприяння розвитку якостей та здібностей учнів», – додав пан Ханг.

Батьки купують підручники, щоб підготувати своїх дітей до нового навчального року.

Фото: Дао Нгок Тхач

Труднощі у впровадженні принципу «одна програма, багато підручників»

За словами пані Тран Тхі Хоай Нгі, обладнання ще не синхронізоване, у багатьох місцях досі не вистачає вчителів, тиск на розмір класів у багатьох населених пунктах все ще високий, важко підтримувати ідеальний рівень, передбачений Міністерством освіти та навчання, який становить 35 учнів у класі початкової школи.

Крім того, пані Нгі вважає, що батькам потрібно бути поінформованими та краще розуміти Програму загальної освіти 2018 року, переваги однієї програми та багатьох комплектів підручників.

Вчитель літератури середньої школи в районі Тан Фу, Хошимін, сказав, що складність у впровадженні Програми загальної освіти 2018 року, яка передбачає одну програму та багато комплектів підручників, полягає в тому, що програма все ще є перевантаженою. Урок іноді складається лише з 12 або 13 уроків, що змушує вчителів та учнів «змагатися з програмою». По-друге, складність полягає в людському факторі. Насправді, досі існують ситуації, коли вчителі бояться інновацій, бояться змін, а учням бракує ініціативи.

«Багато учнів не є проактивними, не готові до інновацій, все ще залежать від підручників і все ще думають, чому б не вивчити комплект підручників, щоб учні могли розслабитися», – сказав цей учитель. Крім того, багато вчителів бояться змін та інновацій. «Є вчителі, які думають, що якщо вони так навчають своїх учнів, що, якби вони не отримали високих балів на іспитах і були б оцінені як погані вчителі? Тому я думаю, що, застосовуючи Програму загальної освіти 2018 року до викладання, ми повинні впроваджувати інновації, сміливо впроваджувати інновації. Спочатку ми точно зіткнемося з труднощами, але ми повинні бути проактивними та готовими прийняти погані речі. Поступово, в довгостроковій перспективі, коли ми засвоїмо підручники та програму інновацій, ми почуватимемося дуже добре», – сказав цей учитель.

«Коли починається новий навчальний рік, мої батьки купують книги за списком, опублікованим школою, і таким учням, як ми, це не становить труднощів. Школа також заохочує учнів звертатися до багатьох джерел матеріалів з різних книжкових серій, у шкільній бібліотеці та онлайн-бібліотеці».

BK , учень 9 класу, середня школа Nguyen Du, район Ben Thanh, Ho Chi Minh City

«Ми, учні, часто купуємо книги в школі, бо в комплекті багато назв, можливо, з багатьох різних комплектів. Це не складно під час підготовки до нового навчального року. Під час навчального процесу, наприклад, на уроках літератури, вчителі часто звертаються до різноманітних матеріалів з багатьох інших книг, інших комплектів підручників, розширюючи наші знання».

Хуонг Гіанг , 11 клас, середня та старша школа Дьєн Хонг, район Дьєн Хонг, Хошимін

Джерело: https://thanhnien.vn/giao-vien-noi-gi-ve-mot-chuong-trinh-nhieu-bo-sach-giao-khoa-185250819221146456.htm