Вчитель літератури захоплено оцінив екзаменаційне питання як чудове.

Багато вчителів літератури зазначили, що цьогорічний іспит з літератури був не лише приємним для більшості кандидатів, а й цікавим, завдяки чому їм було цікаво відповідати на запитання.

Буде відносно багато оцінок 7.

За словами пані Фам Ха Тхань, вчительки середньої школи Ле Куй Дон у Хадонзі, Ханой , цьогорічний іспит з літератури охоплював досить широку тему, але писати на неї було відносно легко, особливо в розділі соціальних коментарів.

Загалом, на цьому іспиті відносно велика кількість робіт отримає 7 балів. Фактично, бали можуть бути й вищими. Це залежить від гнучкості варіантів відповідей. Оцінюючи питання, що вимагають від студентів написати роздуми про любов до батьківщини, екзаменатори повинні бути гнучкими. Якщо варіанти відповідей занадто деталізовані, і екзаменатори змушені порівнювати роботу студента з ключем відповідей, робота студента, ймовірно, не отримає високого балу.

Кандидат № 27 (у середній школі Хай Ба Чунг, провінція Вінь Фук ) перед іспитом з літератури.

ФОТО: QUY HIEN

Наприклад, у другому питанні письмової частини кандидати можуть розвивати свої відповіді різними способами. Одні можуть описувати вираження любові до батьківщини, інші ж можуть наголошувати на дусі відданості, усвідомленні необхідності будувати чи захищати країну…

Під час написання деякі студенти можуть зосередитися на певній ідеї, а не охопити всі аспекти. Отже, як буде структуровано оцінювання? Чи високі бали будуть виставлятися лише тим студентам, чиї есе є дуже вичерпними, тоді як ті, хто пише добре, але заглиблюється лише в один аспект, не отримають високих оцінок, чи всі студенти отримають високі бали? Таким чином, підсумкові бали іспиту з літератури залежатимуть від ключа відповідей Міністерства освіти та професійної підготовки.

З іншого боку, іспит обмежує довжину есе до 600 слів, і з такою широкою темою кандидати, як правило, пишуть довші есе. Чи зможуть екзаменатори бути поблажливими щодо довгих, але кращих есе, чи їм доведеться суворо дотримуватися вимоги в 600 слів?

Різниця в цьому есе буде головним чином продемонстрована у другому питанні розділу письма (соціальний коментар). Чи отримає кандидат значно вищі бали, ніж інші, залежатиме від глибини його дискусії та обґрунтованості його аргументів у цьому питанні. Однак це питання значною мірою залежить від якості оцінювання. Що стосується розділу розуміння прочитаного та питання 1 розділу письма, більшість кандидатів виступлять однаково добре.

Або з вибору корпусу

Пан Нгуєн Сюань Хао, також з середньої школи Ле Куй Дон у Ха Донгу, сказав, що дуже задоволений цьогорічним іспитом з літератури: «Це справді чудовий іспит, який торкається багатьох аспектів викладання та вивчення літератури: любові до батьківщини, дружби та товариства».

За словами пана Хао, питання було чудовим завдяки вибору джерела. Це був уривок з оповідання «Різні небеса» письменника Нгуєн Мінь Чау про дружбу між двома солдатами, одним з міста (Ханой), а іншим із сільської місцевості ( Нге Ан ). Тому воно легко знайде відгук у студентів як з міст, так і з сільської місцевості; спільною рисою між ними, а також між двома персонажами оповідання, є любов до своєї країни.

Усі питання були чудовими. Наприклад, питання літературного есе спрямовувало кандидатів від дружби між двома конкретними солдатами до ширших емоцій, таких як товариство та любов до батьківщини. Це був значущий емоційний досвід для кандидатів у той час, оскільки країна щойно відзначила 50-ту річницю національного возз'єднання та з нетерпінням чекала 80-ї річниці Серпневої революції.

Або ж питання 5, у розділі розуміння прочитаного, також є гарним питанням. Воно може здатися просто граматичним питанням, але насправді викликає у кандидатів прекрасні емоції, все ще в рамках теми любові до батьківщини. Це питання, разом із питанням соціального коментаря, покликане диференціювати кандидатів.

«Цьогорічний іспит з літератури дуже гідний похвали. Це іспит, який дуже зацікавлює студентів», – сказав пан Хао.

Джерело: https://thanhnien.vn/giao-vien-van-nac-nom-khen-de-hay-185250626125005702.htm