Що таке посада та як вона визначається?

Початкова школа Chuong Duong, район 1, Хошимін

30 жовтня 2023 року Міністерство освіти та навчання видало циркуляр 20/2023/TT-BGDDT (набрав чинності 16 грудня 2023 року), що містить рекомендації щодо посад, структури персоналу за професійними званнями та квот на кількість працівників у загальноосвітніх навчальних закладах та державних спеціалізованих школах. Зокрема, циркуляр визначає посаду педагогічного персоналу початкових шкіл.

Відповідно, щодо кількості осіб на посаду вчителів початкових шкіл:

• Початкові школи для дітей з інвалідністю розраховані максимум на 2 особи; (*)
  
• Решті початкових шкіл призначено 1 особу; (**)
  
• У разі неможливості підібрати штат працівників, буде укладено трудовий договір або домовленість про роботу вчителів та персоналу на умовах неповного робочого дня;
  
• На додаток до норм, зазначених у пунктах (*) та (**) вище, початкові школи-інтернати для етнічних меншин можуть залучати додаткових осіб для виконання завдань з управління учнями; залежно від масштабу, характеру та фактичних умов школи визначають кількість трудових договорів та подають їх на затвердження компетентним органам.

Конкретна робота міністерства

• Планувати та виконувати щорічну освітню роботу школи; періодично та регулярно звітувати згідно з встановленими вимогами.
  
• Ведення та моніторинг шкільних записів та книг, пов'язаних з учнями.
  
• Координувати виконання роботи з реєстрації та поставлених завдань, пов'язаних з іспитами, тестами та оцінюванням студентів.
  
• Щодня координувати роботу з вчителями та персоналом школи для управління та контролю за учнями; підсумовувати результати навчання та підготовки учнів.
  
• Виконання повних навчальних програм; самостійне навчання, самостійна підготовка, підвищення професійної компетентності та виконання завдань. А також інші завдання, поставлені директором.

Обов'язки та сфери роботи педагогічного колективу початкових шкіл у розділі «Інструкції щодо опису роботи педагогічного колективу» згідно з Циркуляром 20/2023/TT-BGDDT

Щодо робочих відносин, посадова інструкція вчителів початкових шкіл показує, що вчителі безпосередньо керують, а результати роботи перевіряються директором, заступником директора та керівником професійної групи. Вчителі безпосередньо керують учнями.

Основними координаційними підрозділами у справах освіти є: шкільна рада; рада з питань наслідування та винагород; дисциплінарна рада; дорадча рада; партійні організації, організації молодіжних спілок, піонерські організації, професійні групи, офісні групи та учнівські класи.

Обсяг повноважень, вимоги до кваліфікації та особистих якостей педагогічного колективу

Також, згідно з інструкціями щодо роботи педагогічного колективу, викладеними в Циркулярі 20/2023/TT-BGDDT, конкретні повноваження педагогічного колективу включають: управління учнями початкової школи; управління підручниками для роботи педагогічного колективу відповідно до нормативних актів; автономію у роботі педагогічного колективу відповідно до нормативних актів, забезпечення досягнення цілей фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні.

Щодо особистих якостей, то конкретні вимоги служіння такі:

• Дотримуватися керівних принципів та політики Партії, політики та законів держави, а також галузевих норм.
  
• Бути чесним, об'єктивним, свідомим плекати етичні норми, підтримувати почуття відповідальності. Зберігати якості, честь та репутацію державних службовців; об'єднувати та допомагати колегам і студентам.
• Виконувати обов'язки відповідно до нормативних актів та законів.
  

У таблиці наведено вимоги до рівня підготовки, досвіду, здібностей та особистих якостей викладацького складу відповідно до Циркуляра 20/2023/TT-BGDDT

Джерело: https://thanhnien.vn/giao-vu-la-gi-vi-tri-viec-lam-quy-dinh-the-nao-185241020010758657.htm