Інституційні бар'єри призводять до того, що індустрія освітніх технологій втрачає багато можливостей.

В'єтнам, Сінгапур та Індонезія вважаються трьома найперспективнішими ринками освітніх технологій (EdTech) у Південно-Східній Азії.

Згідно з даними з Білої книги EdTech Vietnam 2024, опублікованої EdTech Agency, наразі у В'єтнамі працює близько 750 компаній у сфері освітніх технологій, які пропонують різноманітний спектр апаратного та програмного забезпечення, а також послуг.

Global Data оцінює розмір ринку освітніх технологій у В'єтнамі приблизно в 3,5 мільярда доларів.

Однак, хоча комп'ютерні тести з англійської мови стали стандартом протягом багатьох років у таких країнах, як США, Велика Британія, Австралія, Канада, Індія та Китай, паперові тести залишаються поширеними у В'єтнамі, і все ще існує значна перешкода для широкого впровадження сучасних тестів, таких як PTE ( який був офіційно визнаний Міністерством освіти та навчання як сертифікат з англійської мови, еквівалентний IELTS ).

Після пандемії Covid-19 застосування технологій в галузі освіти поступово отримало ширше визнання в суспільстві.

Однак в інтерв'ю VietNamNet Пітер Фам, співзасновник і генеральний директор PTE Magic, заявив, що його найбільше занепокоєння залишається негнучкості системи освіти, особливо в державних школах. Частково причина полягає в обмежувальних операційних та управлінських моделях, які уповільнюють прийняття рішень і призводять до втрачених можливостей.

Чарівний клас PTE.JPG
Оскільки спільнота стає більш відкритою до комп’ютерного тестування, компанії EdTech матимуть більше можливостей для популяризації передових освітніх рішень. (Зображення: PTE Magic)

Згідно з відгуками багатьох студентів, програми навчання іноземним мовам та інформаційним технологіям (основні навички в цифрову епоху) у В'єтнамі загалом все ще досить застарілі.

Генеральний директор PTE Magic попередив, що глобальна освіта розвивається дедалі швидшими темпами, особливо під впливом технологій. Якщо В'єтнам не адаптується та не сприйме нові розробки своєчасно, розрив між В'єтнамом та іншими країнами регіону ще більше збільшиться.

«Якщо ми не усунемо інституційні бар’єри та не спростимо методи управління, щоб школи могли бути більш проактивними в оновленні навчальних програм та застосуванні технологій у викладанні, ми втратимо можливість створити покоління конкурентоспроможних на світовому рівні працівників – талановитих, креативних молодих людей, готових виходити у світ », – попередив він.

Переосмислення є ключем до розвитку.

Останніми днями Резолюцію 57 про прориви в національній науці, технологіях, інноваціях та цифровій трансформації було сприйнято як «ковток свіжого повітря» для сприяння соціально-економічному розвитку В'єтнаму.

Генеральний директор PTE Magic, представник покоління 9X (народився у 1990-х роках), особливо вражений аспектом Резолюції 57, що стосується «підвищення обізнаності та інноваційного мислення», оскільки він може створити поворотний момент у зміні сприйняття освіти та технологій суспільством, надаючи позитивні сигнали, які можуть допомогти усунути багато бар'єрів, з якими стикалися та стикаються зараз PTE Magic та інші EdTech-бізнеси.

Оскільки світогляд змінюється, а спільнота стає більш відкритою до комп’ютерного тестування, EdTech-бізнес матиме більше можливостей для популяризації передових освітніх рішень, що ще більше наблизить освітні технологічні платформи до шкіл, батьків та учнів, а знання поширюватимуться швидше та ширше.

З іншого боку, завдяки підтримці та сприянню сприятливішої правової бази, підприємствам із закордонними операціями, таким як PTE Magic (з потужностями в Австралії та на Філіппінах), буде легше розширювати свою багатонаціональну економічну діяльність, тим самим отримуючи додаткові доходи до державного бюджету та створюючи кращі умови праці для висококваліфікованого персоналу.

Компанії в галузі освітніх технологій також мають можливість взаємодіяти з багатьма міжнародними ресурсами, включаючи високоякісні людські ресурси, передові технології та успішні моделі навчання з-за кордону. Це не лише покращує продукти та послуги, але й відкриває можливості для співпраці зі стратегічними партнерами, щоб запровадити передові міжнародні освітні стандарти у В'єтнамі.

Зокрема, Резолюція 57 робить великий акцент на покращенні бізнес-середовища, спрощенні адміністративних процедур та створенні сприятливіших умов для інновацій бізнесу.

«Це допомагає EdTech-компаніям, таким як наша, скоротити терміни реалізації проектів, швидше отримувати доступ до політик підтримки та більше зосередитися на покращенні якості навчання, тим самим досягаючи більш сталого розвитку та роблячи більш позитивний внесок в інновації в'єтнамської освіти», – наголосив генеральний директор PTE Magic.

Підтверджуючи, що Резолюція 57 є важливим кроком уперед, що демонструє стратегічне бачення сприяння інноваціям та цифровій трансформації у В'єтнамі, пан Пітер Фам також зазначив, що перехід від політики до дій має бути здійснений швидко, суттєво, відповідально та цілеспрямовано.

«Політика може бути керівним принципом, але те, як вона впроваджується, визначає успіх. В'єтнам має достатній потенціал і ресурси. Зараз нам потрібен потужний поштовх не лише для того, щоб наздогнати, а й піднятися та сяяти на регіональній та світовій карті освіти. Можливість прорватися настала; важливо, чи наважимося ми діяти, щоб скористатися цією можливістю», – зазначив він.