12 серпня Департамент освіти та навчання Ханоя (DET) провів конференцію, присвячену підсумкам пілотного проекту цифрових табелів успішності для початкових шкіл та впровадженню цифрових табелів успішності для середніх шкіл.
Згідно зі звітом Департаменту освіти та навчання, Ханой, маючи найбільший освітній масштаб у країні, був призначений Міністерством освіти та навчання для пілотного впровадження цифрового табеля успішності на початковому рівні, і офіційно пілотування почалося з квітня 2024 року. Підсумовуючи один рік пілотного впровадження цифрового табеля успішності на початковому рівні, Ханой є провідним містом країни за результатами впровадження цифрового табеля успішності на початковому рівні.
Станом на 31 липня кількість підписаних транскриптів від загальної кількості учнів початкової школи досягла 97,6%. Решта відсотка – це кількість учнів, які не виконали завдання, продовжують практикуватися протягом літа та завершать підписання після отримання результатів додаткового навчання.
Підтверджуючи, що пілотний проект цифрових табелів успішності на початковому рівні спочатку приніс високу ефективність, директор Департаменту освіти та навчання Тран Тхе Куонг також визнав, що пілотний процес все ще має деякі труднощі, такі як витрати, пов'язані з інфраструктурою, зберіганням та експлуатацією системи даних цифрових табелів успішності; вчителі повинні використовувати свої особисті телефони та пристрої для встановлення програмного забезпечення для управління цифровими підписами; вчителі в деяких підрозділах повинні самостійно оплачувати обслуговування послуг цифрових підписів...
Ґрунтуючись на результатах пілотного проекту для початкової школи, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Чан Тхе Куонг розпочав впровадження цифрових табелів успішності у всіх середніх школах міста з 2024-2025 навчального року.
Щоб успішно впровадити цифрові транскрипти у середніх школах міста з наступного навчального року, заступник голови Народного комітету Ханоя Ха Мінь Хай звернувся до Департаменту освіти та навчання Ханоя з проханням об'єднати обізнаність щодо цифрової трансформації серед кадрів, вчителів та працівників усього сектору, особливо щодо відповідальності керівника кожного підрозділу.
Водночас необхідно звернути увагу на інвестування в синхронну інфраструктуру даних; сприяння цифровізації та зв'язку для передачі даних; зосередження на «4 «ні», включаючи: можливість проводити зустрічі без зустрічей, обробку безпаперових документів, виконання безконтактних адміністративних процедур та безготівкових платежів, та «4 «так», включаючи: наявність усіх безпечних дій у цифровому середовищі, здатність швидко надавати нові послуги, здатність оптимально використовувати ресурси та здатність створювати розвиток, очолювати національну цифрову трансформацію, ефективно вирішувати основні проблеми соціально-економічного розвитку та управління.
Х. Тхань
Джерело: https://cand.com.vn/giao-duc/ha-noi-sap-trien-khai-hoc-ba-so-o-tat-ca-cac-truong-pho-thong--i740267/
Коментар (0)