Тисячі студентів у Данангу з ентузіазмом беруть участь у заходах, пов'язаних з STEM та робототехнікою.
TPO – 13 грудня понад 6000 учнів із 40 дитячих садків, початкових та середніх шкіл міста Дананг з ентузіазмом взяли участь у фестивалі науки та технологій OPEN STEM DAY 2025.
Báo Tiền Phong•13/12/2025
З раннього ранку тисячі учнів зібралися у початковій та середній школі FPT у Данангу, щоб випробувати STEM, робототехніку, нові технології, наукові ігри тощо. Це вже четвертий рік проведення заходу, метою якого є поєднання традиційних STEM із сучасними застосуваннями штучного інтелекту, створення різноманітного, глибокого та креативного простору для спільноти. Фото: Giang Thanh. На фестивалі студенти брали участь у багатьох нових та сучасних технологічних іграх на 25 стендах, що давало їм можливість «доторкнутися до майбутнього». Стенди, такі як складання та програмування робота VEX, дослідження голограми HOLOX, наукові експерименти, складне математичне мислення, розшифровка секретних повідомлень, інтерактивні заняття з англійської мови та творчі майстер-класи з мистецтва та технологій, завжди були заповнені студентами, які вишикувалися в чергу, щоб випробувати їх. З кожним квитком на враження студенти беруть участь у різних науково-технічних випробуваннях, робототехніці та іграх на тренування мозку, щоб збирати штампи на кожній станції та обмінювати їх на подарунки, перетворюючи простір фестивалю на захопливу подорож відкриттів та вражень. Нгуєн Куїнь Тху (учениця початкової школи Нгуєн Трі Фуонг) та її друзі терпляче вишикувалися в чергу, щоб пограти в STEM-ігри та ігри на розвиток мислення. «Я вперше беру участь у такому масштабному STEM-фестивалі, і заходи дуже цікаві. Завдяки цьому я дізналася багато нового», – сказала Тху. Арена змагань змодельована за зразком карти В'єтнаму, з трьома регіонами: Північним, Центральним та Південним, а також двома архіпелагами: Хоангса та Чионгса. У кожному регіоні роботи будують знакові будівлі альянсу відповідно до необхідного проекту та встановлюють флагштоки на архіпелагах.
Кожна команда має двох роботів, які працюють разом: робота-будівельника та робота-будівельника, щоб звести визначні будівлі. Після завершення роботи вирушать до архіпелагам Хоангса та Труонгса, щоб встановити щогли національного прапора.
Турнір, що проходить під гаслом «Будуємо націю», передає дух будівництва, співпраці та розвитку. Кожен робот — це як мініатюрний ремісник чи інженер, які працюють разом над завершенням проектів, запалюючи дух єдності та прагнення до прогресу в'єтнамської молоді.
Крім того, з майже 200 ідей 12 команд змагалися у конкурсі STEMPetition 2025-2026 на тему «Глибоке навчання з любов’ю», заохочуючи студентів розробляти продукти штучного інтелекту, пов’язані з громадою та цілями сталого розвитку. Поділившись своїм баченням Дня відкритих дверей STEM 2025 року, пані Нгуєн Тхі К’єу Нган, директорка відділу початкових та середніх шкіл FPT Da Nang, зазначила, що цьогорічний захід було розширено та включає заходи, які тісно пов’язують усю освітню спільноту міста. «Штучний інтелект змінює те, як ми навчаємося, і підтримка вчителів у правильному та практичному доступі до технологій є обов’язком шкіл у процесі цифрової трансформації в освіті. Ми сподіваємося, що День відкритих дверей STEM стане місцем, де кожен учень зможе доторкнутися до майбутнього технологій, а кожен вчитель зможе надихнутися на інновації», – сказала пані Нган.
За словами пана Май Тан Ліня, заступника директора Департаменту освіти та навчання міста Дананг, це не лише фестиваль технологій, а й подія, яка створює глибокий зв'язок між школами, сім'ями та громадою, які працюють над створенням сучасної, гуманної та сталої освіти. «В контексті швидкого науково-технічного розвитку, STEM-освіта відіграє надзвичайно важливу роль. STEM не лише озброює учнів знаннями, але й розвиває критичне мислення, навички вирішення проблем, креативність та співпрацю – основні якості громадян світу. Інтеграція STEM у загальну освіту – це те, як ми створюємо основу для молодого покоління, щоб воно впевнено крокувало в майбутнє», – сказав пан Лінь.
Коментар (0)