Корейським студентам нудно вивчати англійську через штучний інтелект

GD&TĐ - Міністерство освіти Кореї заявило, що мотивація учнів старших класів до вивчення англійської мови явно знижується.

Основною причиною є неправильне використання програм для перекладу зі штучним інтелектом, таких як Papago та ChatGPT.

Згідно з Національною оцінкою освітніх досягнень 2024 року, лише 61,3% дев'ятикласників мали високу мотивацію вивчати англійську мову, що на 2,5 процентних пункти менше, ніж у 2023 році. Відсоток учнів, які оцінили англійську мову як «дуже важливий» предмет, також знизився з 73,1% до 69,6%.

Багато вчителів виявляють, що учні використовують штучний інтелект для виконання завдань замість того, щоб докладати зусиль для самостійного навчання. Все більше учнів середньої школи запитують: «Чи потрібно мені ще вивчати англійську?», коли інструменти штучного інтелекту можуть перекладати та писати за них. Навіть учні, які виявили інтерес після закордонних поїздок, покладаються на технології замість того, щоб практикувати реальні навички.

«Англійська мова в Кореї завжди була предметом для іспитів, а не для практичного використання. Коли штучний інтелект спрощує життя, студенти, які не впевнені в собі, першими здадуться, що збільшить розрив у навчанні», – попередив чиновник міністерства освіти.

Розвиток штучного інтелекту створює серйозний виклик для сектору освіти у підтримці та зміцненні мотивації учнів до вивчення мов в епоху технологій автоматизації.

За даними газети «Стрейтс Таймс»

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-chan-tieng-anh-vi-ai-post742167.html