Студенти, виснажені домашніми завданнями

Домашні завдання, теми та проекти, хоча й розглядаються як заходи, що допомагають учням повторити, закріпити знання та впровадити інновації в традиційні методи навчання, створюють великий тиск на учнів. Ситуація, коли учні мають труднощі з навчанням, спостерігається в більшості класів та груп у Хошиміні.

Не можу закінчити домашнє завдання опівночі

Пані Нго Хонг, мешканка міста Тху Дик, розповіла, що її семикласнику часто доводиться прокидатися о 5 ранку, щоб закінчити домашнє завдання, бо він не може його зробити вночі. «Мені шкода мою дитину, тому я сказала йому, щоб він спробував закінчити його вночі, щоб він міг виспатися вранці, але вночі він не може не спати, засинає, виконуючи домашнє завдання. Я не розумію програми, він був у школі вже 2 уроки, але досі не закінчив домашнє завдання до півночі», – сказала пані Хонг.

ЛТ, учениця середньої школи в Окрузі 1, розповіла, що вже після двох тижнів навчання у 8-му класі вона була майже виснажена через два уроки в школі та багато домашніх завдань увечері. «Вчитель попросив нас виконувати проекти та вивчати теми. Щоб виконувати проекти, нам доводиться ходити на екскурсії, знімати відеофрагменти, уроки дизайну, а потім презентувати, і майже кожен предмет має свою тему. Багато предметів мають свої теми одночасно, від наукових досліджень, STEM-продуктів, практичних занять з англійської мови... Наступного року в 9-му класі я хочу зосередитися на вивченні 3 предметів, щоб скласти іспит за 10-й клас, але в мене майже немає часу на навчання», – зазначила ЛТ.

Середня школа така ж, старша ще більш стресова. Пані Нгуєн Тхі Кім Оань, мешканка району Хок Мон, розповіла, що її донька цього року навчається у 12 класі і їй доводиться «бігати за навчанням», як... бігати. «Окрім того, що вона двічі на день ходить до школи, їй доводиться ходити на додаткові уроки з математики, фізики, англійської мови, а вночі робити домашні завдання, щоб надолужити згаяне на заняттях наступного дня. Майже щоночі вона спить після півночі, не маючи багато часу на сон чи відпочинок», – скаржиться пані Оань.

За словами пана Во Кім Бао, вчителя середньої школи Нгуєн Ду (1-й район), зазвичай кожен вчитель задає учням домашні завдання, але кожен вчитель має свій спосіб їх задавати. Якщо завдання не є науковим та доречним, це створює тиск, через що учні сприймають його як тортури. «Я часто задаю домашні завдання, але даю учням тиждень, навіть 2 тижні на підготовку, не даючи їх по днях. Або я також можу виконувати домашні завдання в класі у формі відкритих питань, учні можуть вільно користуватися документами, їм не потрібно вивчати зразки есе, а оцінювання також м’яке, тому учні не відчувають тиску», – розповів пан Бао про свій спосіб задання домашніх завдань.

Міні-проект з історії було реалізовано протягом 15 хвилин у середній школі Ле Куй Дон (3-й район, Хошимін). Фото: Туан Куїнь

Все потребує проєкту!

Мета Програми загальної освіти 2018 року полягає у зменшенні навчального навантаження для учнів, навчаючи в напрямку всебічного розвитку здібностей та якостей, але реальність така, що більшості учнів доводиться... бігати так само швидко, як і їхні ноги. Вчитель Нгуєн В'єт Данг Ду, керівник історичної групи середньої школи Ле Куй Дон (3-й район), підтвердив, що якщо порівняти зі старою програмою, то нова програма значно зменшила навчальне навантаження, перш за все, зменшивши кількість предметів. Однак багато вчителів перебувають під тиском впровадження інноваційних методів, тому їм потрібні проекти для всього.

З того факту, що він регулярно організовує проекти для студентів, щоб вони могли практикуватися та отримувати досвід, за словами пана Ду, для проектів та тем, які можуть інтегрувати багато предметів, одна тема, один продукт може приносити бали з багатьох предметів, тому це не створюватиме тиску на студентів. Принцип під час призначення студентам проектів полягає в тому, щоб забезпечити їхню здатність виконувати завдання, необхідний час для підготовки студентів становить 1-2 тижні. Форма вправ нова, із застосуванням багатьох методів, без примусового зазубрювання.

За словами пана Хо Тан Міня, керівника офісу Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, для шкіл, які проводять 2 уроки на день, починаючи з молодшої школи, згідно з нормативними актами, домашні завдання для учнів обмежені. Що стосується початкової школи, то програма загальної освіти 2018 року розрахована на 2 уроки на день, з нормативними актами, що домашні завдання учням не задаються, всі знання та вправи розв'язуються в класі. Зокрема, для обов'язкових проектів у школах, за словами пана Міня, вчителі повинні ставити конкретні завдання. Пан Мінь зазначив: «У шкільному плані вчителі повинні мати конкретний план відповідно до професійного плану професійної групи. Який проект, яка тема мають підходити для учнів. Що робити, як це робити, які завдання мають учні, які вимоги до продукту мають бути чітко оголошені».

Пан Мінь також визнав, що тиск на учнів через необхідність відвідувати додаткові заняття величезний. Багато батьків досі мають менталітет, що їм доводиться відправляти своїх дітей на додаткові заняття, навчатися до 17:00 у школі, а потім відправляти їх на багато інших уроків і не повертатися додому до пізньої ночі, тому у них немає часу підготуватися до наступного дня.

Вчителі також скаржаться на перевантаження.

Студенти не лише перевантажені, багато вчителів також скаржаться на надмірне робоче навантаження, змушені брати на себе додаткові завдання. «Вчителі літератури змушені брати на себе додаткові завдання з проведення уроків місцевої освіти, проведення експериментальних заходів та проведення заходів з підняття прапорів. Більше того, після запровадження нормативного акту, який передбачає, що щонайменше 35% обсягу лекцій вчителя призначається через систему онлайн-навчання LMS для самостійного навчання студентів, вчителі ще більше перевантажені».

«Це не лише один предмет. У ситуації нестачі вчителів кожен вчитель має виконувати додаткову роботу з іншого предмета, навіть у суботу та неділю. Навчальне навантаження становить 135%, а не 100%», – сказав вчитель школи в Першому районі.

Джерело: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/hoc-sinh-kiet-suc-vi-bai-tap-ve-nha-2023091821310269.htm