Учні державних шкіл вивчають математику та природознавство англійською мовою

Згідно з Постановою Уряду № 222/2025/ND-CP, що набула чинності 25 вересня, школи, починаючи з початкового рівня, які реалізують В'єтнамську програму загальної освіти, викладають деякі предмети, освітні заходи або певний зміст деяких предметів, освітніх заходів іноземними мовами.

У Хошиміні в останні роки багато державних початкових шкіл запровадили такі програми, як поглиблене вивчення англійської мови та інтегрована англійська мова, з багатьма уроками та освітніми заходами англійською мовою.

ЗАКРЕПЛЕННЯ НАУКОВИХ ЗНАНЬ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ

У 2024-2025 навчальному році, під час заходу «День відкритих дверей – Відкритий клас» у 3 класі початкової школи Хоа Бінь , район Сайгон, Хошимін, ми відвідали урок математики англійською мовою (гілка експериментальної програми з математики та природничих наук з іноземними вчителями). Пан Девальд та пані Фуонг Тхі – вчителі англійської мови школи, навчали учнів множенню. У 2 класі пан Єремія Руппе та пан Хунг Сон – вчителі англійської мови школи, навчали фігурам. На вулиці шкільного двору учні брали участь у вивченні англійської мови за допомогою експериментальних наукових занять. Після прослуховування інструкцій іноземних вчителів учні проводили експерименти з виверження вулкана, використовуючи харчову соду, рідину для миття посуду тощо.

Учні беруть участь у навчальних заходах, граючи в математику та природничі науки англійською мовою у початковій школі Чан Кхань Ду, район Тан Дінь, Хошимін

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

19 серпня під час заходів з нагоди повернення до школи, присвячених першокласникам, у початковій школі Тран Кхань Ду, район Тан Дінь, учні мали станцію, де грали англійською, спілкувалися з іноземними вчителями, відповідали на вікторини...

Директорка школи пані Ле Тхі Тху Ханг зазначила, що організація викладання та вивчення деяких предметів, таких як математика та природничі науки, англійською мовою наразі має багато переваг. По-перше, це політика уряду, Міністерства освіти та навчання, а також Департаменту освіти та навчання. Далі – підтримка батьків. За словами пані Ханг, обладнання та педагогічний колектив є іншими важливими факторами для ефективного та сталого впровадження такої організації навчання.

У початковій школі Чан Кхань Ду уроки математики та природничих наук англійською мовою викладають два вчителі: іноземний вчитель з центру іноземних мов та штатний вчитель англійської мови школи як асистент вчителя. Кожні два тижні вчителі з центру іноземних мов повинні проводити професійну зустріч зі школою.

Водночас пані Ханг також зазначила, що відповідальність школи полягає в ретельній перевірці юридичних документів навчальних підрозділів. Іноземні викладачі повинні мати професійну кваліфікацію, таку як університетський ступінь та відповідні сертифікати викладача англійської мови. Профілі іноземних викладачів повинні бути оцінені Департаментом освіти та навчання та оновлені на вебсайті.

ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВЧИТЕЛЯ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

Як повідомляє Thanh Nien , Департамент освіти та навчання міста Хошимін має план поступового перетворення англійської мови на другу мову у середніх школах Хошиміна у 2 етапи. 2025-2026 навчальний рік – це етап 1: підготовка та пілотне тестування. 2027-2030 навчальний рік – це етап 2: широкомасштабне розгортання, оцінювання та введення в експлуатацію цифрових класів згідно з планом.

Пан Ле Хоанг Фонг, академічний директор освітньої та навчальної організації YOUREORG, вважає, що в рамках плану зробити англійську мову другою мовою в школах В'єтнаму, починаючи з початкової школи, учні повинні вивчати предмети та навчальні заходи англійською мовою, що є необхідним. Однак, щоб зробити це добре, необхідно паралельно реалізувати дві речі. По-перше, стандартизувати та перепідготовити основний педагогічний склад у кожній початковій школі. Наприклад, основні вчителі англійської мови повинні пройти навчання та пройти коучинг, щоб мати достатній досвід для викладання таких предметів, як математика та природничі науки. Крім того, вчителям багатьох предметів у початкових школах також потрібна гарна англійська мова для навчання учнів. По-друге, поки очікується навчання та розвиток на місці, необхідно підбирати та залучати людські ресурси, запрошувати запрошених лекторів та відмінних учнів до участі у викладанні...

«Я рішуче підтримую викладання базових наукових і технічних предметів, а також поступове розширення на суспільні предмети англійською мовою, як це впроваджують багато шкіл у Хошиміні. Коли учні розв’язують математичні задачі, проводять експерименти або презентують англійською мовою, мова стане інструментом мислення, а не лише граматика чи читання», – сказав пан Фонг.

Учні програми з англійської мови та експериментальних наук у початковій школі Хоа Бінь, район Сайгон

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Поділяючи ту саму думку з паном Фонгом, співробітник відділу управління освітою в Хошиміні сказав, що, виходячи з досвіду багатьох азійських країн, якщо ми хочемо ефективно організувати викладання та вивчення деяких предметів англійською мовою, ми не можемо покладатися лише на партнерів для залучення вчителів до шкіл. Найбільш сталий шлях – це перегляд та покращення якості вчителів у кожній школі, навчання, освіта та підвищення стандартів роботи вчителів, і водночас нам потрібна політика та механізми оплати праці, щоб штатний персонал школи міг поступово відповідати за викладання деяких предметів англійською мовою. Це допомагає зменшити витрати для учнів, водночас заохочуючи таланти та створюючи мотивацію для команди прагнути...

Крім того, на початковому етапі, коли все ще не вистачає вчителів, ми все ще можемо запрошувати вчителів до співпраці та проведення лекцій. Водночас потрібна єдина національна система компетенцій з іноземних мов, сумісна з європейськими стандартами CEFR, але адаптована до в'єтнамського контексту. Кожен рівень освіти повинен мати конкретні вихідні стандарти та прозорі інструменти оцінювання.

Майстер Вінь Сан, директор з комунікацій у DOL English, вважає, що кожна освітня модель та рішення мають свої переваги та недоліки. Нелегко буде знайти спільну відповідь для різних проблем, предметів, умов та обставин навчання. Щодо вирішення проблеми викладання та вивчення деяких предметів англійською мовою з початкової школи, пан Вінь Сан вірить у в'єтнамський інтелект, в'єтнамський народ та команду в'єтнамських вчителів, які можуть вирішити проблему викладання та вивчення іноземних мов. Водночас, за його словами, застосування науки і технологій, а також безкоштовні платформи онлайн-навчання допомагають учням краще вивчати англійську мову...

10 років впровадження інтегрованої програми з англійської мови в Хошиміні

У 2014 році Народний комітет міста Хошимін видав рішення № 5695 про схвалення проекту «Викладання та вивчення математики, природничих наук та англійської мови шляхом інтеграції програм з англійської та в'єтнамської мов» (інтегрована програма з англійської мови) у державних школах міста Хошимін.

Програма інтегрує національну навчальну програму Великої Британії з національними стандартами Міністерства освіти та навчання В'єтнаму з англійської мови, математики та природничих наук. На конференції, присвяченій підсумкам 10 років впровадження Проекту 5695 у листопаді 2024 року, у звіті зазначалося, що інтегрована програма з англійської мови впроваджується з 2014-2015 навчального року у 18 школах Хошиміна, в яких беруть участь 600 учнів. До 2024-2025 навчального року буде понад 160 шкіл з понад 30 000 учнів.

Джерело: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-truong-cong-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-185250901194543802.htm