Мобілізація соціальних ресурсів для зміцнення класних кімнат та житла для вчителів

НДО – Вранці 25 жовтня в Ханої Міністерство освіти та навчання провело конференцію, присвячену огляду роботи з соціалізації об’єднання класних кімнат та житла для вчителів у період 2013-2023 років, а також завдань та рішень на найближчий час. Конференція проводилася онлайн у 63 провінціях та містах по всій країні.

Віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг був присутній на конференції та виступив з промовою. Також були присутні члени Центрального комітету партії: міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон, міністр праці, у справах інвалідів війни та соціальних справ Дао Нгок Зунг, міністр і голова Етнічного комітету Хау А Лень та президент Загальної конфедерації праці В'єтнаму Нгуєн Дінь Кханг.

Виступаючи на конференції, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон зазначив, що метою конференції було визнання та оцінка внеску у будівництво шкіл організацій та окремих осіб, які об’єднали зусилля для об’єднання шкіл, а також перехід мобілізації соціальних ресурсів для об’єднання шкіл від спонтанного до організованого та регульованого, заснованого на загальних даних та потребах, регульованого та пов’язаного.

Фактично, недавнє минуле показало, що в суспільстві є багато добросердечних людей, багато установ, організацій та окремих осіб, які з великим ентузіазмом роблять свій внесок у будівництво шкіл та державного житла. Близько 300 організацій, підприємств та тисячі окремих осіб взяли участь у консолідації шкіл, класних кімнат та державного житла для вчителів; за останні 10 років із соціалізованих джерел було побудовано 37 200 класних кімнат та державного житла для вчителів, вартість яких оцінюється близько 30 трильйонів донгів.

Від імені вчителів та учнів, які скористалися увагою громади та навчалися у просторих школах, збудованих з любов’ю, турботою та спільним досвідом, я хотів би висловити свою глибоку вдячність золотим серцям груп, організацій та окремих осіб, які збудували ці школи; водночас я сподіваюся, що вчителі та учні, які досі навчаються у тимчасових та складних школах, незабаром отримають увагу від вас, благодійників.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон

Від імені вчителів та учнів, які скористалися увагою громади та навчалися у просторих школах, побудованих з любов’ю, турботою та співпрацею, міністр Нгуєн Кім Сон висловив глибоку вдячність золотим серцям груп, організацій та окремих осіб, які збудували ці школи; водночас він сподівається, що вчителі та учні, які все ще навчаються у тимчасових та складних школах, незабаром отримають увагу від добрих людей.

Міністерство освіти та навчання, маючи на себе відповідальність за державне управління в галузі освіти та навчання, найближчим часом продовжуватиме консультувати уряд щодо розробки програми державних інвестицій, спрямованої на зміцнення 100% шкіл до 2030 року, залучаючи джерела фінансування з національних цільових програм, інших проектів та завдань.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон виступає на конференції.

Виступаючи на конференції, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг сказав: «У 2013 році в країні було 41 397 державних дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів із загальною кількістю 553 181 клас; з них лише 65,9% класів були міцними, особливо на рівні дошкільних закладів, де цей показник дуже низький – лише 47,7%. До 2023 року шкільна та класна система значно покращилася, нарахувавши 628 571 клас, з яких 86,6% були міцними, що на понад 20% більше, ніж у 2013 році; з них рівень міцності на рівні дошкільних закладів досяг 83%, у початковій школі – 83,2%, а в середній школі – 94,9%...»

Досягнутими результатами є значна увага держави до інвестицій та співпраця з боку бізнесу, організацій та окремих осіб через соціалізацію. Примітно, що соціалізація значно сприяла збільшенню рівня шкіл, які відповідають національним стандартам. До липня 2023 року рівень шкіл, що відповідають національним стандартам на рівні дошкільної освіти, становив 56,9%, початкової школи – 62,8%, середньої школи – 72,3%, старшої школи – 49,6%, а багаторівневих загальноосвітніх шкіл – 44,2%.

Для продовження просування досягнутих результатів та ширшого поширення руху за соціалізацію Міністерство освіти та навчання запропонувало ключові завдання та рішення на найближчий час: продовжувати зміцнювати лідерство партійних комітетів та органів влади всіх рівнів у сприянні соціалізації освіти, особливо об'єднанню шкіл, класів та державного житла для вчителів; сприяти комунікаційній роботі для підвищення обізнаності щодо об'єднання шкіл та класів; посилювати планування шкільної мережі; заохочувати моделі державно-приватного партнерства (ДПП) у будівництві шкіл та державного житла для вчителів; створити механізм для ретельного моніторингу мобілізації та використання соціалізованих ресурсів, забезпечуючи прозорість та ефективність.

На конференції представники місцевих органів влади, установ, організацій та підприємств також доповіли та поділилися результатами впровадження, позитивним досвідом, а також рекомендаціями та пропозиціями щодо соціалізації укріплених шкіл та житла для вчителів.

Віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг виступив з промовою на конференції.

Виступаючи на конференції, віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг визнав та високо оцінив результати соціалізації консолідації класних кімнат та житла для вчителів у період 2013-2023 років, досягнуті сектором освіти, місцевими органами влади, організаціями та підприємствами; водночас вказав на недоліки та труднощі в консолідації класних кімнат та житла для вчителів для задоволення потреб інновацій в освіті та навчанні. Віце-прем'єр-міністр зазначив, що необхідно об'єднати зусилля для мобілізації більшої кількості соціалізованих ресурсів для досягнення мети консолідації всієї системи шкіл, класних кімнат та житла для вчителів у найближчий час. Міністерство освіти та навчання координуватиме свої дії з відповідними установами, щоб продовжувати перегляд, дослідження та пропонування пільгової політики для заохочення більшої участі підприємств, організацій та окремих осіб у соціалізації освіти; зосереджуючись на консолідації класних кімнат, підтримці мінімального навчального обладнання та збільшенні кількості житла для вчителів. Сектор освіти повинен враховувати практичні вимоги, що виникають у процесі впровадження фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні; створювати базу даних сектору та навчальних приміщень і обладнання; скерувати перегляд та організацію шкільної та класної мережі для інвестування та мобілізації інвестицій з акцентом на ключових моментах для забезпечення доцільності та ефективності, уникаючи розпорошення, марнотратства та негативу.

Необхідно об’єднати зусилля для мобілізації більшої кількості соціальних ресурсів для досягнення мети зміцнення всієї системи шкіл, класів та державного житла для вчителів у найближчий час.

Віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг

Щодо Народних комітетів провінцій та міст, віце-прем'єр-міністр запропонував продовжити перегляд мережі освітніх закладів на всіх рівнях у цьому районі; приділяти увагу плануванню будівництва та забезпеченню відповідного земельного фонду для будівництва шкіл та класних кімнат, задоволенню потреб у навчанні, пов'язаних з урбанізацією та тенденціями зміни популяції; забезпечувати бюджети на освіту та навчання, розподіляти ресурси та ефективно впроваджувати підпроекти, пов'язані з освітою та навчанням, у рамках національних цільових програм. Народним комітетам провінцій та міст також необхідно активно сприяти соціалізації, мобілізувати інвестиційні ресурси для освіти та навчання; надавати пріоритет підприємствам, організаціям та окремим особам, які інвестують у будівництво приміщень для шкіл у неблагополучних районах; ретельно контролювати, керувати та запобігати порушенням під час процесу впровадження.

Нагородження підприємств, організацій та окремих осіб, які зробили позитивний внесок у соціалізацію шкіл та житла для вчителів.

Наголосивши, що освіті та навчанню необхідно приділяти належну увагу для створення імпульсу для швидкого та сталого національного розвитку, віце-прем'єр-міністр звернувся до всіх підприємств, організацій та окремих осіб з проханням об'єднати зусилля та зробити свій внесок у справу освіти, створюючи найкращі умови для навчання учнів.

Джерело: https://nhandan.vn/huy-dong-nguon-luc-xa-hoi-hoa-de-kien-co-hoa-truong-lop-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post838594.html