Тихо сіючи золоту пору знань

(DN) - У рішучих змінах країни на шляху інтеграції та модернізації є сила, яка щодня мовчки стоїть на передовій розвитку, а саме вчителі. Саме вони сіють насіння, підтримують вогонь, щоб в'єтнамські прагнення могли продовжуватися через багато поколінь. Коли Вітчизна швидше просувається на карті світу, вчителі все ще обирають тихий та наполегливий спосіб сіяти золотий урожай знань.

Прем'єр-міністр зустрівся з представниками видатних вчителів з нагоди Дня в'єтнамського вчителя, 20 листопада. Фото: Урядова газета

В останні роки В'єтнам вступив у новий етап розвитку, демонструючи високе економічне зростання, потужну цифрову трансформацію та зміцнення позицій на міжнародній арені. Показники інновацій, вищої освіти, науки і технологій постійно покращуються. Але за цією вражаючою трансформацією стоїть одна незамінна річ: база знань поколінь громадян, яку наполегливо культивує команда вчителів.

Ніхто не бачить імен вчителів у звітах про зростання ВВП, ніхто не згадує вчителів в успіху технологічних компаній чи в міжнародних стипендіях, яких досягли в'єтнамські студенти. Але вони присутні, на кожній лекції, щовечора планування уроків, щогодини консультування з питань кар'єри, у кожному слові підтримки студентів, щоб вони могли встати після невдачі. Коли країна зростає, вчителі – це коріння, яке тримає велике дерево знань на ногах.

Викладання – місце, де поєднуються відповідальність, співчуття та довіра

Прем'єр-міністр висловив найглибшу вдячність усім поколінням вчителів країни. Фото: Урядова газета

У сучасному суспільстві, коли всі професії зачеплені циклом результат – прибуток – показник ефективності, професія вчителя все ще зберігає особливу цінність: ставити людину в центр. Немає такої професії, де «продуктом» є життя. Немає такої професії, де успіхом може бути лише посмішка, погляд розуміння чи слово подяки від учня після багатьох років навчання.

Викладання, більше ніж будь-яка інша професія, вимагає від учителя особливої ​​якості: відповідальності, співчуття та незмінної віри в людство. Відповідальність полягає не лише в кожній лекції чи слові, а й у тому, як учитель скеровує, аналізує та супроводжує учнів, щоб вони зрозуміли урок, зрозуміли життя та зрозуміли себе. Але цю відповідальність буде важко виконати без співчуття – того, що допомагає вчителю бути терплячим до дитини з багатьма ранами, співчувати учню, який намагається знайти свій напрямок, і бути достатньо толерантним, щоб розпізнати потенціал, навіть коли він ще не розкритий.

Професія вчителя створює золотий сезон знань – золотий сезон, який неможливо виміряти грошима, але який є найстійкішим і найціннішим ресурсом для розвитку країни. Фото: Урядова газета

Понад усе, професія вчителя вимагає незмінної віри: віри в те, що кожен учень – це зернятко, яке може прорости, незважаючи на різні початкові точки та різні шляхи до зрілості. Тому вчителі не лише передають знання, а й запалюють в учнях полум’я моралі, людяності та гідності – цінностей, які допомагають молодому поколінню знати, як гідно жити, знати, як робити свій внесок, та мати достатньо мужності, щоб твердо стояти на ногах у житті. У контексті трансформації країни ці цінності стають ще більш необхідними: нація, яка хоче досягти успіху, повинна спочатку мати порядних та амбітних людей. І вчителі першими торкаються «сутності» цих майбутніх громадян.

Вчителі завжди присутні в найважливіших місцях життя: на старому подіумі гірської школи, де біла крейда та зелена дошка – єдині вікна у світ; у вітряних та протікаючих класах на віддалених островах, де учні їздять до школи на маленьких човнах по великих хвилях; або в сучасних міських класах, де вчителі повинні щодня впроваджувати інновації, щоб не відставати в цифрову епоху. Але саме в цій тиші вони створюють золотий сезон знань – золотий сезон, який не можна виміряти грошима, але який є найстійкішим та найціннішим ресурсом для розвитку країни.

Вчителі в нову еру: виконання двох місій – збереження та керівництво

Підготовка вчителів є основою освітніх інновацій. Фото: Урядова газета

У контексті вступу країни в еру цифрової економіки, штучного інтелекту та бурхливого розвитку науки про дані, роль вчителів стає складнішою та складнішою, ніж будь-коли. Оскільки технології постійно змінюють обличчя суспільства, вчителі стоять на передовій процесу передачі знань, цінностей та мужності, допомагаючи молодому поколінню мати можливість зробити крок у майбутнє, не втрачаючи себе.

Перш за все, вчителі повинні бути тими, хто зберігає в'єтнамську ідентичність та цінності. У нестабільному інформаційному середовищі, де учням потрібно лише кілька секунд, щоб отримати доступ до тисяч різних ідеологій, культур та способів життя, стає надзвичайно важко позиціонувати себе. Моральні цінності, сімейні традиції, національна гордість тощо ризикують бути розмитими, якщо їх належним чином не плекати. Вчителі є опорою, яка допомагає учням навчитися вибирати, навчитися відрізняти правильне від неправильного...

Це не лише навчальне завдання, а й культурна місія: допомогти молодому поколінню стійко стояти на ногах під час глобалізації.

Але захисту ідентичності недостатньо. Вчителі нової ери повинні вести учнів у цифрове майбутнє. Це вимагає від них постійного оновлення технологій, використання штучного інтелекту в підготовці уроків, віртуального моделювання на практиці та аналізу даних для оцінки здібностей учнів. Все це не для того, щоб технології замінили роль вчителів, а для розширення навчального простору, допомагаючи учням максимально використовувати свої здібності. Коли людські знання знаходяться лише за один клік, вчителі перестають бути «носіями знань», а є провідниками, які показують учням, як вчитися, як критично мислити та як жити відповідально. Найголовніше, що вчителі все ще є тими, хто сіє прагнення та дух відданості.

Вчителі допомагають студентам під час практичного заняття. Фото: Урядова газета

Саме вчителі нагадують учням, що успіх вимірюється не лише оцінками чи славою, а й їхніми зобов’язаннями перед громадою, бажанням зробити щось корисне для країни. Своєчасної поради, невеликої історії під час уроку чи прикладу доброти від самого вчителя іноді достатньо, щоб сформувати життєвий ідеал людини. Тому сучасні вчителі є містом між традиціями та сучасністю, між в’єтнамськими цінностями та світовими знаннями. Вони повинні як зберігати своє коріння, так і прокладати шлях; як захищати національну ідентичність, так і оснащувати їх інструментами для інтеграції. Ця місія тиха, але велика, адже майбутнє країни, зрештою, починається з простих лекцій у класі щодня.

Виявлення вдячності вчителям – це також вияв вдячності безіменним посівним сезонам, яким вони тихо присвятили все своє життя. Тому 20 листопада – це не лише привід вшанувати професію вчителя згідно з ритуалами, але й момент для кожного з нас, щоб озирнутися назад і усвідомити, що: на кожному кроці розвитку країни є сліди рук вчителів. Тому вияв вдячності вчителям не обмежується букетами квітів чи побажаннями, а й повагою до знань, особистості та незмінних цінностей, які сприяли формуванню майбутнього нації. Бо коли ми вдячні вчителям, ми також вдячні за шлях розвитку країни.

Сьогодні Вітчизна міцно піднімається, піднімається з розумом, з новаторством, з силою молодого покоління. Але щоб це покоління мало мужність, знання та мораль, потрібні вчителі, які тихо плекають їх день у день. Саме вони сіють золоті врожаї на майбутніх полях нації. І на цьому шляху вчителі продовжуватимуть стояти там, непохитно, тихо, щоб сіяти ще більше золотих врожаїв знань, на сьогодні і на завтра.

Ту Хуу Конг

Джерело: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/lang-le-geo-mua-vang-tri-thuc-9170163/