
Кандидати на тестовому полі в Хошиміні обговорюють результати складання іспиту з англійської мови для випускників середньої школи 2025 року - Фото: НГУЄН КХАНГ
* Кандидати можуть швидко переглянути свої результати випускних іспитів за 2025 рік ТУТ
Хоча Міністерство освіти та освіти заявило, що цього року більше немає «дощу» з десятків, з деяких предметів кількість десятків різко зросла. Якщо у 2024 році десятків з математики не було, то цього року вона зросла більш ніж у 500 разів до 513 десятків. Минулого року з фізики було лише 55 десятків, але цього року їх кількість зросла більш ніж у 71 раз: до 3929 десятків.
Аналогічно, 10 балів з географії цього року також більш ніж удвічі зросли порівняно з 2024 роком. Однак загалом хороші та відмінні бали з усіх предметів різко знизилися порівняно з 2024 роком. Це може призвести до зниження стандартних балів університетів.
Оцінка 8 - 9 зменшилася в 10 разів
За словами експертів, цьогорічний випускний іспит у середній школі має гарну диференціацію, що відображається в більш рівномірному розподілі балів з предметів, які більше не зміщені праворуч, як у попередні роки. Статистика показує, що з усіх предметів бали від 8 і вище різко знизилися порівняно з 2024 роком. Зокрема, середній бал з математики цього року значно нижчий, ніж у 2024 році, а також за кілька попередніх років.
Загалом, хороші та відмінні бали цього року різко зменшилися порівняно з 2024 роком. Якщо минулого року було понад 200 000 кандидатів з 8-9 балами, то цього року їх лише близько 37 000. Таким чином, кількість кандидатів з хорошими та відмінними балами зменшилася приблизно в 6 разів. Аналогічно, у 2024 році було майже 4000 кандидатів з 9,2-9,6 бала з математики, цього року їх лише понад 2700.
Інші природничі предмети не осторонь цієї тенденції. Цьогорічні результати іспитів з фізики кращі, ніж минулого року, із середнім балом 6,99, порівняно з 6,67 у 2024 році. Однак, бали 8 і вище з цього предмета також різко знизилися. Якщо у 2024 році було понад 88 000 кандидатів з балами 8-9, то цього року цей показник знизився приблизно до 60 000. На рівні 9-9,5 балів минулого року цього досягло близько 20 000 кандидатів, цього року він знизився до приблизно 14 000.
Так само, з хімії цього року лише близько 26 000 кандидатів мають бали 8-9, тоді як у 2024 році ця кількість перевищила 80 000 кандидатів. Кількість кандидатів, які досягли балу 9,5 минулого року, становила близько 12 000, цього року вона зменшилася до понад 8 000 кандидатів.
У біології кількість кандидатів, які отримали 8-9 балів, також зменшилася з 32 000 минулого року до приблизно 5 000 цього року. Кількість кандидатів, які отримали 9-9,5 балів, також становила лише близько 800 кандидатів, тоді як у 2024 році вона зросла до 3 500.
У суспільних предметах, хоча вони вважаються легшими, кількість кандидатів, які отримали 8 або вище, також різко зменшилася. Зокрема, з літератури у 2024 році з 8 до 9 балів набрали понад 450 000 кандидатів, цього року цей показник зменшився втричі. З 9,25 до 9,5 балів у 2024 році було понад 40 000 кандидатів, цього року їх лише понад 15 000.
З географії, хоча бал 10 зріс більш ніж удвічі минулого року, бал 8-9 також знизився, з понад 223 000 минулого року до приблизно 68 000 кандидатів цього року. Те саме стосується історії, бал 8-9 знизився з понад 120 000 минулого року до понад 57 000 кандидатів. Якщо 9-9,5 років тому було понад 33 000 кандидатів, то цього року їх вже понад 21 000.
Два предмети з найбільшим зниженням показників «хороші» та «відмінні» – це англійська мова та економічна та юридична освіта (раніше громадянська освіта).
Іспит з англійської мови має високий рівень диференціації, кандидати скаржаться на те, що іспит довгий та складний. Результати підтвердили ці коментарі. Якщо у 2024 році понад 100 000 кандидатів мали бал 8-9, то цього року лише понад 11 000 кандидатів досягли цього балу, що приблизно в 10 разів менше.
З балів 9 до 9,6 цього року лише понад 2000 кандидатів досягли цього рівня, тоді як у 2024 році таких кандидатів було понад 21 000. Це предмет з найвищим відсотком кандидатів з добрими та відмінними балами порівняно з результатами іспитів 2025 року. Хоча середній бал не сильно знизився, хороші та відмінні бали різко знизилися.
Аналогічно, понад 226 000 кандидатів набрали 8-9 балів з предмета економічна та юридична освіта на іспиті 2024 року. На цьогорічному іспиті рівень балів такий самий, але кількість становить лише близько 80 000. Особливо на рівні балів 9-9,5 цього року є понад 16 000 кандидатів, тоді як у 2024 році їх було понад 140 000. Бал 10 з цього предмета цього року також знизився більш ніж на 50% порівняно з минулим роком.

Графіка: TAN DAT
Різке падіння показників?
З огляду на розподіл балів за іспити цього року, багато хто вважає, що кількість балів за спеціальності з контрольними балами 24 та 25 минулого року може знизитися цього року. Тим часом, кількість балів за спеціальності з контрольними балами 16 та 18 минулого року, ймовірно, дещо зросте.
Пан Нгуєн Чунг Нян, керівник навчального відділу Промислового університету міста Хошимін, сказав, що для більшості спеціальностей, які мали контрольний бал 24 або вище минулого року, цьогорічний контрольний бал, ймовірно, значно знизиться.
Пан Нянь також пояснив, що оскільки школа набирає студентів інженерних та технологічних спеціальностей із поєднанням природничих наук та англійської мови, хоча результати тестів з цих предметів знизилися порівняно з минулим роком, прогнозується, що контрольні бали також знизяться.
Тим часом, пан Фам Тхай Сон, директор Центру приймальної комісії та комунікацій Університету промисловості та торгівлі міста Хошимін, заявив, що спеціальностям, які минулого року мали високі бали, цього року бали будуть знижені. Водночас, спеціальностям з низькими балами бали будуть підвищені.
«Цього року результати іспитів з усіх предметів знизилися, що призвело до зниження контрольних балів для спеціальностей з високими контрольними балами минулого року, таких як маркетинг. Зниження становить від 1 до 1,5 балів. Цього року кількість кандидатів, які зареєструвалися для розгляду своїх транскриптів та результатів спеціалізованого оцінювання, значно зросла порівняно з минулим роком.»
«Бали іспитів знизилися, але кількість заявок більша, тому зниження балів не буде надто значним. Навпаки, спеціальності зі стандартним балом 16-17 минулого року можуть зрости цього року», – прокоментував пан Сон.
Аналогічно, пані Хоанг Тхань Ту, заступниця керівника відділу інформації та комунікацій Університету природничих наук (Національний університет міста Хошимін), зазначила, що контрольні бали за популярними спеціальностями університету можуть знизитися на 0,5 бала, тоді як за іншими спеціальностями вони знизяться ще більше.
Пані Ту сказала, що всі спеціальності школи набирають групи з математичних предметів. Цього року математичні питання складніші, бали знизилися, але з решти предметів знизилися менше. Крім того, школа розширила вибір до більш ніж 4 груп, групи враховують 1 стандартний бал, тому можливості для кандидатів також різноманітніші.
Математика: середній бал зменшився на 1,67 бала
На інформаційній сесії з розподілу балів, організованій Міністерством освіти та навчання, представники міністерства та експерти уникали глибоких коментарів щодо складності тесту з математики та назвали кількість 513 балів 10 (тоді як минулого року балів 10 не було) доброю ознакою того, що тест з математики не був «надскладним», як це було викликано громадською думкою.
Але, дивлячись на спектр балів за два роки, можна побачити значні коливання. Середній бал з математики у 2024 році становив 6,45, тоді як цього року він становив лише 4,78. Примітно, що понад 56% кандидатів отримали бал нижче середнього. Вперше математика мала середній бал нижче 5 (4,75 бала), і це також єдиний предмет серед предметів на цьогорічному іспиті, який має бал нижче 5.
Після математики, англійська мова мала другий найнижчий середній бал серед предметів (5,38 бала). На багатьох попередніх іспитах такі предмети, як історія чи біологія, часто мали низькі середні бали, але цього року середні бали з цих двох предметів склали 5,78 та 6,52 відповідно.
З огляду на вищезазначені дані, деякі вчителі, якими поділилися з Туой Тре, все ще дотримуються думки, що «математичні задачі занадто складні порівняно з рівнем учнів старших класів, програмою, яку вони вивчають, та порівняно з цілями випускних іспитів у середній школі».
Гарна диференціація, підходить для вступу до університету
За словами доктора Нгуєн Дик Нгіа, колишнього віце-президента Національного університету міста Хошимін, розподіл балів з предметів іспиту демонструє хорошу диференціацію, що сприяє вступу до університету. Розподіл балів з усіх предметів кращий, ніж минулого року, особливо з англійської мови, і більше немає дивних двох піків.
За винятком фізики, середні бали з решти предметів знизилися порівняно з 2024 роком. У ньому математика знизилася майже на 1,7 бала і також була єдиним предметом із середнім балом нижче 5 на цьогорічному іспиті. Якщо процес вступу до університету буде подібним до 2024 року, прогнозується, що контрольні бали за комбінації з математикою можуть знизитися на 0,5-2 бали.
Що кажуть експерти про спектр балів?

Перегляньте розподіл балів випускного іспиту 2025 року на Tuoitre.vn - Фото: BE HIEU
Під час інформаційної сесії щодо розподілу балів Міністерство освіти та навчання запросило низку експертів та вчителів поділитися оцінкою розподілу балів за іспити цього року.
Проф. доктор Нгуєн Дінь Дик, голова ради Технологічного університету В'єтнамського національного університету в Ханої, даючи загальну оцінку результатам цьогорічних іспитів, зазначив, що диференціація цьогорічного іспиту була хорошою.
Хоча математика та англійська мова складні, на щастя, дивлячись на розподіл балів, не відчуваєш шоку через те, що бали занадто низькі, але немає жодного предмета з «дощем» із 10 балів. Зокрема, згадавши англійську мову, один із двох предметів, які отримують багато уваги громадськості, пан Дюк зазначив, що гарний розподіл балів з англійської мови точно відображає реальність.
За словами пані Нгуєн Бой Куїнь, директорки середньої школи В'єт Дык (Ханой), метод складання іспитів на випуск 2025 року для кандидатів, які навчаються за загальноосвітньою програмою 2018 року, має переваги, оскільки, окрім двох обов'язкових предметів, кандидати можуть обрати два предмети за вибором, які є предметами, в яких вони сильні та які найкраще вивчають. Таким чином, результати іспитів будуть кращими, ніж у попередні роки, коли кандидатам доводилося обирати один із двох комбінованих іспитів (з обов'язковими іспитами), включаючи складові предмети, які не є сильними сторонами кандидатів.
«Виходячи з питань та іспитів цього року, вчителі також повинні переглянути свої методи навчання, щоб підтримувати та супроводжувати кандидатів у наступні роки», – сказала пані Цюнь.
Пан Тай Ван Тхань, директор Департаменту освіти та навчання Нге Ан, також оцінив, що цьогорічний іспит мав високу диференціацію, враховуючи спектр балів, що створює сприятливі умови для використання результатів університетами для вступу.
Д-р Хоанг Нгок Вінь (колишній керівник Департаменту професійної освіти Міністерства освіти та навчання):
Гарні бали не обов'язково справедливі
Я бачив, що розподіл балів з англійської мови на випускному іспиті 2025 року на перший погляд виглядав «гарно» – збалансований розподіл, чітка форма дзвона. Але коли я заглибився в суть, я не міг не здивуватися: середній бал становив лише 5,38, медіанний – 5,25, і майже половина кандидатів були нижче середнього. Тим часом середній бал з фізики становив 6,99, а з хімії – 6,06 – це означає, що ці предмети були явно «легшими» з точки зору балів.
Я вважаю, що це створює великий парадокс: за однакових академічних здібностей та зусиль, але якщо вибрати неправильний предмет, результат може відрізнятися на 1-1,5 бала. Оскільки механізм вступу до університету базується переважно на результатах іспитів, це прихована несправедливість, яку багато кандидатів не бачать.
Особисто я також запитую: скільки з майже 50% кандидатів, які мають рівень англійської мови нижче середнього, походять з неблагополучних районів, таких як Північно-Західний регіон, Центральне нагір'я та Південний Захід? Якщо ці райони становлять значну частку, очевидно, що цей іспит посилює нерівність, а не зменшує її. Доки не будуть опубліковані дані про зонування та групування предметів, я вважаю, що будь-які похвали щодо «стандартизованого розподілу балів» чи «розумних екзаменаційних питань» зарано говорити.
Національний іспит має не лише диференціювати, але й забезпечувати справедливість – між регіонами, між вибором предметів іспиту. Якщо не буде коригування, стандартизації відповідно до складності кожного предмета, ситуація, коли студенти опиняються у невигідному становищі через вибір англійської мови, продовжуватиметься.
І я хочу ще раз наголосити на цьому: коли відсоток учнів нижче середнього рівня занадто високий, особливо з такого фундаментального предмета, як англійська мова, це може легко призвести до зворотного ефекту, а саме до того, що учні будуть знеохочені та неохоче вивчатимуть іноземну мову, особливо в місцях, де умови вже й так складні. Ми хочемо заохочувати учнів до навчання, а не відлякувати їх через відчуття, що «як би вони не старалися, вони не можуть покращити свої результати».
Джерело: https://tuoitre.vn/mua-diem-10-thi-tot-nghiep-thpt-nhung-diem-chuan-du-kien-giam-20250716085525905.htm






Коментар (0)