«Неможливо порівнювати 30 балів цієї школи як «кращі» з 26 балами іншої школи»

Експерти стверджують, що цього року контрольні показники між школами не схожі, оскільки кожна школа має різний метод розрахунку та конвертації. Тому неможливо порівняти 30 балів цієї школи з 26 балами іншої школи.

«Дивні» контрольні бали, оскільки кожен навчальний заклад має власну формулу розрахунку вступного балу

Після того, як Міністерство освіти та освіти оголосило розподіл балів за предметами іспитів, багато експертів заявили, що цього року бали за вступ до університетів на основі результатів шкільних випускних іспитів матимуть тенденцію до зниження, особливо за спеціальностями, які розглядаються як комбінація математики та англійської мови.

Однак, коли оголосили контрольні бали, багато хто був здивований, оскільки контрольні бали багатьох шкіл були «захмарними». Деякі спеціальності навіть досягли 30 балів, хоча по всій країні було лише 9 кандидатів з ідеальним балом 30/30. Навпаки, в деяких школах, які завжди лідирували за контрольними балами в попередні роки, цього року відбулося зниження порівняно з минулим роком, особливо в таких групах, як D01, D07 або A01...

Багато людей задаються питанням про «парадокс» контрольних балів: «Найкращі школи опускаються до нижчої групи, школи з нижчої групи миттєво підстрибують на вершину».

«Цьогорічні контрольні бали між школами не схожі, оскільки кожна школа має різний спосіб розрахунку та конвертації балів». Ілюстративне фото

Пояснюючи це, керівник приймальної комісії однієї зі шкіл на півночі сказав, що цьогорічний «дивний» контрольний бал пов’язаний з тим, що кожна школа має власну формулу для розрахунку вступних балів. Наприклад, деякі школи подвоюють бали з математики чи англійської мови, а потім переводять їх у 30-бальну шкалу. Ці школи матимуть низькі контрольні бали цього року, оскільки середні бали з математики та англійської мови низькі.

Крім того, шкала конвертації балів з іноземних мов у школах також відрізняється. Є школи, які досить «легко» конвертують міжнародні сертифікати з іноземних мов у бали з англійської мови, наприклад, 5.0 балів IELTS конвертовано в 10 балів з англійської мови. Тим часом у багатьох школах для конвертації в 10 балів кандидатам потрібно досягти 7.0-8.0 балів IELTS.

Окрім «дуже корисного» перетворення балів міжнародних мовних сертифікатів, кандидати також отримують багато видів бонусних балів, що додаються до їхніх балів за випускні іспити у середній школі.

«Конвертація сертифікатів з іноземної мови у високі бали вже є вигідною для кандидатів порівняно зі складністю цьогорічного іспиту, але деякі школи також додають бонусні бали. Таким чином, школи двічі розраховують бали для одного й того ж типу сертифіката».

Це призводить до завищення балів на випускних іспитах у середній школі, навіть до того, що кандидат подає заявку з 22 балами на випускний іспит в одному навчальному закладі, але подає заявку в іншому, і бал сягає 26 балів. Або кандидат, який складає випускний іспит з 23 балами, складає 25-бальний спеціалізований іспит завдяки 3 бонусним балам, тоді як кандидат з 24 балами не складає іспит через відсутність бонусних балів, – сказав він.

Ще одна причина пов'язана з перетворенням еквівалентності. Цей лідер зазначив, що хоча теоретично перетворення еквівалентності між методами є дуже хорошим, забезпечуючи справедливість для груп кандидатів, наразі кожен навчальний заклад має різний спосіб реалізації формули перетворення, що спричиняє багато проблем і створює «складну» матрицю.

Наприклад, деякі школи надають більший пріоритет академічним записам, тому вони матимуть спосіб конвертувати еквівалентність у зручний для цього методу спосіб. Тому є школи, де різниця між академічними записами та результатами випускних іспитів становить близько 4-5 балів, але є школи, де різниця становить лише близько 1 бала.

«Тому порівнювати контрольні бали шкіл цього року недоречно. Той факт, що кандидат має «чистий» бал, що дорівнює балу за випускний іспит у середній школі, і отримує 27-28 балів цього року, вже дуже високий. Тим часом, якщо кандидат має високий вступний бал завдяки конвертації, бонусні бали можуть неточно оцінювати здібності кандидата», – сказав він.

Неможливо порівняти контрольні показники між університетами.

Поділяючи таку ж думку, доцент доктор Нгуєн Фонг Дьєн, віцепрезидент Ханойського університету науки і технологій, сказав, що цього року порівнювати контрольні бали між університетами недоцільно та неможливо. Причина полягає в тому, що контрольні бали визначаються на основі вступних балів, а не лише на основі результатів іспитів.

«Бали розраховуються за формулою, встановленою автономними школами, з урахуванням бонусних балів, пріоритетних балів, парних коефіцієнтів, балів за таланти, балів за сертифікат з іноземної мови тощо, тому існує багато варіацій, які неможливо порівняти», – сказав він.

Крім того, наразі існує багато методів вступу з різними відправними точками, такими як: результати іспитів на випускний іспит у середній школі, тести на оцінку здібностей, оцінка мислення, VSAT, SAT, A-Level... Навчальні заклади повинні конвертувати всі типи балів вступних балів в одну шкалу (зазвичай 30-бальну шкалу, використовуючи базову комбінацію балів іспитів на випускний іспит у середній школі як стандарт). Тому, на думку пана Діна, суто порівняння балів вступних балів між навчальними закладами є безпідставним.

Керівник навчального відділу іншого університету також сказав, що для цьогорічного вступу контрольний бал залежить від того, як кожен навчальний заклад конвертує бали. Механічне порівняння балів вступу між навчальними закладами для оцінки якості вхідних даних може бути неточним.

Наприклад, є школи, які використовують багато методів, і при перерахунку на еквівалент, контрольний бал за методом врахування результатів випускних іспитів у середній школі може бути вищим. Тим часом у деяких школах, таких як школи охорони здоров'я, які базуються лише на результатах випускних іспитів у середній школі, перерахунку між методами немає, і контрольний бал може навіть знизитися в багатьох школах.

«Тому неможливо порівнювати 30 балів цієї школи як «кращі» з 26 балами іншої школи. Це безглузде порівняння», – сказав він.

Бали педагогічних шкіл «піднімаються на трон» 2025 рік стане роком «піднесення» педагогічних спеціальностей. Багато спеціальностей мають бали 27-28 або вище, навіть деякі спеціальності в багатьох навчальних закладах досягають абсолютного балу 30/30.

Джерело: https://vietnamnet.vn/khong-the-so-sanh-diem-chuan-cua-truong-nay-voi-truong-khac-2435981.html