Покращити якість викладачів англійської мови

Викладачі – це ті, хто відповідає стандартам 6-рівневої системи володіння іноземними мовами, що використовується у В'єтнамі. Звичайно, ці викладачі вивчали англійську мову в університеті чи коледжі.

Тим не менш, вищезгадані викладачі – це люди з досить високим рівнем володіння англійською мовою, оскільки вони навчалися у професійних училищах та досягли компетентності завдяки досить складному сертифікату, 6-рівневій системі володіння іноземною мовою, як згадувалося.

Однак, чому вони повинні вивчати програму IELTS? По-перше, цей міжнародний сертифікат є дуже престижним, тобто бал залежить від здібностей (найвищий – 9.0). По-друге, цей сертифікат досить комплексно оцінює здібності учня, включаючи 4 навички: аудіювання, говоріння, читання, письмо.

У попередніх школах учні, які вивчали іноземні мови, переважно опановували навички читання та письма, зосереджуючись на граматиці; навички аудіювання та говоріння не були зосереджені та не включалися до семестрових чи річних іспитів. Коли такі учні закінчували школу та йшли викладати, вони зосереджувалися лише на викладанні граматики; структура лекцій полягала в вивченні нових слів, вивченні нових уроків з короткими абзацами, аналізі структури речень тощо. Учні також не мали розділів аудіювання та говоріння на своїх іспитах. З часом ці вчителі також забули, як слухати та говорити.

Ось так багато поколінь вивчають іноземні мови, здебільшого англійську, але можуть читати та розуміти, але не можуть спілкуватися. Тому центри англійської мови створені для того, щоб продовжувати решту, допомагаючи учням опанувати всі 4 навички, як згадано, і вони… заробляють багато грошей.

На щастя, більшість студентів, які вивчають іноземні мови сьогодні, навчалися в центрах, і після закінчення навчання вони цілком рівноправні у чотирьох навичках, необхідних для цього предмета. Тому, якщо вони продовжать навчання за програмою IELTS, вони матимуть достатньо можливостей, щоб допомогти студентам правильно вивчати іноземні мови.

Якби це було так, батьки заощадили б багато грошей, оскільки їм не довелося б відправляти своїх дітей до центру іноземних мов. Один з батьків сказав: «Моя дитина витрачає майже 10 мільйонів донгів на рік на вивчення англійської мови онлайн у центрі в Хошиміні . Якби вчителі в школі мали стандартну вимову, я був би такий щасливий».

В'єтнам поступово робить англійську свою другу мову. Це крок у правильному напрямку. Ідея про те, що штучний інтелект може виконувати роботу перекладача за людей, щоб не було потреби вивчати іноземну мову, є оманливою. Тому що вивчення іноземної мови означає вивчення нової мови, іншої культури та способу мислення; наявність засобів для активного пошуку та отримання знань від інших країн та народів.

Зосередження Ханоя на викладачах англійської мови шляхом відкриття міжнародних курсів підготовки до IELTS – це правильний напрямок, який заслуговує на похвалу. Зрештою, всі освітні реформи мають починатися з викладацького складу. Тільки тоді, коли ця команда буде сильною, все може змінитися, особливо з точки зору якості, і те саме стосується англійської мови.

Джерело: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html