Якщо не зараз, то коли?

Зусилля щодо створення «дружніх шкіл, активних учнів»

Щоб запобігти насильству в школі, потрібна координація з боку триногого стільця: сім'ї, школи та суспільства, де коли одна нога хитається, виникає проблема. Перш за все, кожен вчитель повинен бути гарним прикладом для учнів, зосереджуючись на комунікативних навичках та переконливій поведінці, щоб переконати учнів. Школи повинні знати список окремих учнів, які перебувають у групі ризику насильства, щоб регулярно ділитися ними та навчати їх.

Водночас школа конкретизує зміст побудови «дружньої школи, активних учнів», впроваджуючи конкретні рішення та дії, створюючи близькість між вчителями та учнями, тим самим допомагаючи їм стерти прогалини в ідеології та емоціях, формуючи думки про належну поведінку.

Школам слід посилити поштову скриньку для консультацій та звітів і створити консультаційну групу для навчання учнів підлітковій психології, репродуктивному здоров’ю тощо. Якщо вчителі мають інформацію про можливість конфлікту між двома або більше учнями, повідомте про це класному керівнику, керівнику класу або організаціям, щоб можна було вжити заходів для його запобігання.

Le Quang Huy (вчитель у школі Tru Van Tho, Tien Giang )

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/chong-bao-luc-hoc-duong-neu-ngay-bay-gio-khong-quyet-liet-thi-den-bao-gio-185231025145323853.htm