Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Резолюція 71 Політбюро: Звернути особливу увагу на викладацький склад

Завдяки багатьом проривним політикам, що інвестують у команду, включаючи видатні кар'єрні стимули для вчителів та особливу увагу до людських ресурсів, Резолюція 71 Політбюро отримала багато очікувань щодо покращення якості команди та підвищення якості освіти.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên28/08/2025

СПЕЦІАЛЬНІ, ВИДАТНІ СТИМУЛИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ

Резолюція 71 Політбюро наказує запровадити спеціальну та надзвичайну пільгову політику для педагогічного персоналу; збільшити пільгові надбавки для дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів щонайменше до 70% для вчителів, щонайменше до 30% для персоналу та 100% для вчителів в особливо складних районах, прикордонних районах, на островах та в районах проживання етнічних меншин.

 - Ảnh 1.

Резолюція 71 Політбюро передбачає особливі та виняткові пільгові політики для вчителів.

ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

Багато хто особливо зацікавлений у цій політиці, сподіваючись покращити якість та кількість команди.

Пан Ле Дик Туан, колишній керівник Департаменту освіти та навчання району Бадінь ( Ханой ), назвав це політичним звільненням для вчителів. Рішення збільшити пільгову надбавку щонайменше до 70% для вчителів дошкільних закладів та початкових шкіл і до 100% для вчителів у неблагополучних районах є прямим рішенням з негайним впливом, яке допомагає вчителям почуватися впевнено у своїй роботі, робити свій внесок та утримувати талановитих людей у ​​професії.

За словами пана Туана, Резолюція 71 також розв'язує ресурси та фінанси. Суворе регулювання бюджетних витрат на освіту та навчання, що досягають щонайменше 20% від загальних витрат, є вагомим політичним зобов'язанням, яке вирішує проблему хронічного дефіциту фінансування. Поряд з цим, створення нової Національної цільової програми, пільгова політика щодо землі та податків створять реальний поштовх інвестиційним ресурсам для всієї галузі.

Пан Ле Хоай Куан, директор середньої школи То Вінь Діен (Ханой), підтвердив, що питання збільшення надбавок вчителям або підвищення базової зарплати вчителів потребує негайного вирішення.

Пані Ву Тхі Тхін, директорка середньої школи Тай Мо 3 (Ханой), висловила сподівання, що в наступному навчальному році незабаром будуть опубліковані детальні керівні документи щодо виконання Резолюції 71, особливо щодо збільшення надбавок та рівня витрат, щоб вчителі та шкільний персонал мали більше мотивації робити свій внесок.

Пан Лам Ван Ван, заступник директора початкової школи-інтернату Єн Ло (комуна Тхієн Хоа, провінція Лангшон), поділився тим, що для районів, де життя все ще складне, ця політика збільшення надбавок є справді чудовим джерелом мотивації. Вона не лише дозволяє зберегти працюючих вчителів, але й відкриває можливості для залучення більшої кількості молодих вчителів з професійною кваліфікацією до шкіл у особливо складних районах, долаючи нестачу вчителів через неадекватну політику залучення, поступово зменшуючи розрив у якості освіти між регіонами. У довгостроковій перспективі це також є передумовою для формування команди висококваліфікованих, відданих своїй справі вчителів, здатних виконати місію фундаментального та комплексного впровадження інновацій в освіту країни.

У кадровій політиці вперше разом із вчителями згадується шкільний персонал. Пані Фунг Тхі Ханг, співробітниця початкової школи Нам Хонг (Бакнінь), поділилася: «Читаючи інформацію про те, що шкільний персонал отримуватиме мінімальну надбавку у розмірі 30%, ми були зворушені до сліз».

Д-р Фам Ван Гієнг (Ханойський педагогічний університет 2) зазначив, що спеціальна політика для вчителів з мінімальною надбавкою 70% є важливим кроком для залучення та утримання висококваліфікованих людських ресурсів. Поряд з цим діє політика навчання талантів, виховання еліти, розглядаючи це як рушійну силу для прориву країни.

«Одним із найважливіших моментів Резолюції 71 є політика пріоритетного навчання, сприяння та належного ставлення для створення команди висококваліфікованих вчителів. Кар’єра «зростаючих людей» може бути успішною лише тоді, коли вчителям дійсно гарантовано рівень життя та підвищення їхньої кваліфікації. Це стратегічний крок для фундаментального вирішення проблеми поточної нестачі вчителів та недоліків у навчанні», – сказала пані Чау Куїнь Дао, делегат Національних зборів провінції Анзянг.

 - Ảnh 2.

На Резолюцію 71 Політбюро покладалося багато сподівань щодо покращення якості кадрів та підвищення якості освіти.

Фото: Дао Нгок Тхач

ЗМІНІТЬ СВОЄ МИСЛЕННЯ КЕРІВНИКА, ЩОБ РЕАЛІЗУВАТИ РІШЕННЯ В ЖИТТЯ

Пан Ле Дик Туан зазначив, що для швидкого впровадження Резолюції 71 достатньою умовою є зміна мислення на всіх рівнях. Це вирішальний фактор успіху чи невдачі. У Резолюції наголошується, що прориви повинні «починатися з інновацій у мисленні та усвідомленні». Повинна відбутися справжня революція в мисленні менеджерів, відмова від адміністративних та бюрократичних способів роботи до сервісного та творчого мислення. Викладацький склад також повинен змінитися, перейшовши від передачі знань до організації та керівництва навчальним процесом студентів.

Очікуючи, що Резолюція 71 відкриє чудові можливості для розвитку в'єтнамської освіти, пан Данг Ту Ан, директор Фонду підтримки інновацій у загальній освіті В'єтнаму, зазначив, що для того, щоб ця резолюція втілилася в життя та сприяла реальній ефективності, необхідні синхронні та радикальні рішення. Необхідно децентралізувати повноваження щодо персоналу, персоналу та бюджету та передати їх Міністерству освіти та навчання. Інші міністерства та галузі несуть відповідальність за щорічні перевірки, перевірки та пояснення.

Щоб «прорватися» в дусі резолюції, пан Ан зазначив, що поточні нагальні проблеми та недоліки, на які вказувалося насправді, необхідно негайно вирішити найближчим часом. Наприклад, подолання деяких недоліків у впровадженні Програми загальної освіти 2018 року шляхом видання стандартів навчальних програм з предметів та стандартів оцінювання та тестування для учнів; перепідготовка у формі досвіду для 100% вчителів, які зараз навчаються.

Безкоштовні підручники: Гуманітарна політика

Одна з політик, яка особливо цікавить людей у ​​Резолюції 71, така: «Прагнути забезпечити безкоштовними підручниками всіх учнів до 2030 року». Поряд із політикою безкоштовного навчання та підтримки харчування в інтернатах, політика безкоштовних підручників допоможе людям, особливо в сільській місцевості та неблагополучних районах, зменшити економічний тиск, коли їхні діти йдуть до школи.

 - Ảnh 3.

Згідно з Резолюцією 71, до 2030 року підручники будуть надаватися всім учням безкоштовно.

Фото: Дао Нгок Тхач

Пан Хьюїнь Тхань Фу, директор середньої школи Буй Тхі Сюань (район Бен Тхань, Хошимін), сказав, що ця політика справила сильне враження. «Ця політика торкається практичних потреб мільйонів сімей. Протягом багатьох років багато батьків, особливо у сільській місцевості та неблагополучних районах, завжди були стурбовані вартістю придбання підручників на початку навчального року. Надання безкоштовних книг усім учням усуне бар'єри в економічних умовах, гарантуючи всім дітям рівний доступ до знань». Це не лише зменшує фінансове навантаження на батьків, але й демонструє глибоко гуманний погляд: інвестування в освіту – це інвестування в майбутнє, а не залишення жодної дитини позаду», – прокоментував пан Фу.

Туе Нгуєн - Біч Тхань

Рішення «Англійська як друга мова в школах»

У Резолюції 71 зазначено «посилити викладання та вивчення іноземних мов, поступово зробивши англійську другу мову в школах». За словами пана Ле Хоанг Фонга, академічного директора Освітньої та навчальної організації YOUREORG, для реалізації цього необхідні такі рішення:

Існує потреба в єдиній національній системі компетенцій з іноземних мов, сумісній з європейськими стандартами CEFR, але адаптованій до в'єтнамського контексту. Випускники середньої школи повинні досягти рівня щонайменше B1, випускники старших класів повинні мати еквівалент B2.

 - Ảnh 4.

У Резолюції 71 йдеться про «посилення викладання та вивчення іноземних мов, поступово роблячи англійську мову другою мовою в школах».

Фото: Нят Тхінх

Стандартизувати та перепідготовлювати існуючих вчителів, запроваджуючи механізм періодичної оцінки, що пов’язує пільги з фактичним потенціалом; відбирати та залучати талановитих людських ресурсів, включаючи міжнародних експертів.

Перетворити англійську мову з «шкільного предмета» на повсякденну мову навчання. Впровадити двомовну освіту з базових наукових і технічних предметів, а також поступово розширити її на суспільні предмети.

Інвестуйте в технології та використовуйте їх. Забезпечте рівний доступ. Має бути стратегічно пов'язано з національним розвитком.

Туї Ханг


Джерело: https://thanhnien.vn/nghi-quyet-71-cua-bo-chinh-tri-quan-tam-dac-biet-toi-doi-ngu-nha-giao-185250829002800457.htm


Коментар (0)

No data
No data

У тій самій темі

У тій самій категорії

Загублені в лісі казкових мохів дорогою до підкорення Пху Са Пхіна
Цього ранку пляжне містечко Куйньон виглядає «мрійливим» у тумані.
Захоплива краса Са Па в сезон «полювання на хмари»
Кожна річка – подорож

Того ж автора

Спадщина

Фігура

Бізнес

«Велика повінь» на річці Тху Бон перевищила історичну повінь 1964 року на 0,14 м.

Поточні події

Політична система

Місцевий

Продукт