Підвищення кваліфікації викладацького складу сектору промисловості та торгівлі
Загальна картина навчальної діяльності за період 2021-2025 років на установах, що підпорядковуються Міністерству промисловості і торгівлі, свідчить про значне зростання викладацького складу. Це шлях невпинних зусиль та наполегливих інновацій тисяч викладачів, керівників та співробітників усієї системи.
Згідно з проектом Зведеного звіту про навчальну роботу Міністерства промисловості і торгівлі за період 2021-2025 років, до 2025 року навчальні заклади Міністерства матимуть приблизно понад 10 000 посадовців, викладачів та працівників. З них майже 70% складатиме викладацький склад, що приблизно на 10% більше, ніж у 2021 році. Це зростання відображає необхідність розширення масштабів та покращення якості навчання в контексті потужної трансформації промислово-торгового сектору.
Якість викладачів у секторі промисловості та торгівлі демонструє позитивні сигнали. Ілюстративне фото
Важливою віхою останнього періоду є покращення викладацького складу. Кількість викладачів зі ступенем доктора філософії подвоїлася порівняно з 2021 роком, тоді як кількість магістрів залишилася стабільною та становила значну частку. Кількість викладачів, які мають лише університетський ступінь, значно зменшилася через навчання для підвищення кваліфікації або зміну посади, що демонструє рішучість стандартизувати потенціал команди.
Не лише викладацький склад, а й керівний персонал у школах покращився за якістю. Зросла частка керівного персоналу з післядипломною освітою, що сприяє підвищенню ефективності управління, особливо в період, коли підрозділи пропагують автономію та впроваджують інноваційні моделі роботи.
Щодо звань та посад, то в усій системі зафіксовано низку випадків присвоєння звання Народного вчителя та Відмінного вчителя. Крім того, кількість призначених доцентів збільшилася порівняно з попереднім періодом, переважно у великих університетах. Ці досягнення відображають зусилля вчителів у наукових дослідженнях, викладанні та відданості справі освіти .
Наведені вище дані свідчать про те, що викладацький склад Міністерства промисловості і торгівлі розвивається у більш професійному та сучасному напрямку. Це вирішальний ресурс, який формує якість навчання та репутацію навчальних закладів. З нагоди 20 листопада ці загальні цифри не лише відображають результати певного періоду, а й визнають мовчазний внесок вчителів, які відіграють центральну роль у формуванні людських ресурсів для промисловості та суспільства.
Інновації в якості навчання, підвищена автономія
Поряд із розвитком персоналу, забезпечення якості та програмні інновації у навчальних закладах, що підпорядковуються Міністерству промисловості і торгівлі, у період 2021-2025 років досягли значного прогресу, створивши основу для підвищення конкурентоспроможності та інтеграційного потенціалу шкіл.
До 2025 року всі університети, що підпорядковуються Міністерству, завершать оцінювання якості вітчизняних навчальних закладів. У коледжному секторі близько трьох чвертей шкіл відповідають стандартам, тоді як деякі продовжують завершувати свою документацію та виконувати умови для оцінювання на наступному етапі. Примітно, що один університет виконав регіональні стандарти оцінювання, що є віхою, що підтверджує позиції системи підготовки фахівців у галузі промисловості та торгівлі в контексті дедалі вищої міжнародної конкуренції.
Навчальні заклади в промисловості та торгівлі модернізуються відповідно до вимог нового контексту. Ілюстративне фото
Що стосується акредитації програм, то протягом цього періоду було проведено зовнішню оцінку сотень навчальних програм, зокрема десятків програм, що відповідають міжнародним стандартам акредитації. Університетський сектор є лідером, багато спеціальностей з інженерії та технологій визнані престижними організаціями в регіоні та в усьому світі . Хоча коледжний сектор впроваджував акредитацію повільніше, він сформував культуру акредитації та активно вдосконалив свої програми, щоб вони відповідали професійним стандартам.
Поряд з цим, активно відбувається розробка та оновлення програм. За 5 років навчальні заклади створили понад сто нових програм, зосереджених на нових напрямках, таких як цифрова трансформація, штучний інтелект, автоматизація та електронна комерція. Водночас сотні існуючих програм були скориговані та доповнені відповідно до реальних потреб бізнесу та швидких змін у науці та технологіях. Запрошення бізнесу та експертів до участі в розробці програм допомогло наблизити навчальну діяльність до реальності.
У сфері навчальних матеріалів було зібрано, перевидано або передано майже 10 000 підручників та навчальних матеріалів усіх видів. Частина з них була опублікована у співпраці з вітчизняними та іноземними видавництвами, що сприяло покращенню якості навчальних матеріалів та можливостей студентів отримувати доступ до нових знань. Це явний крок вперед порівняно з попереднім періодом, коли багатьом навчальним програмам бракувало підручників міжнародного стандарту.
Ще однією родзинкою періоду 2021-2025 років є значний зсув у фінансовому управлінні. Загальний дохід усієї системи збільшився в багато разів порівняно з 2021 роком. Більшість доходів, головним чином від плати за навчання та послуг з навчання, відображає зростання автономії шкіл. Тим часом державний бюджет залишається стабільним, але його частка поступово зменшується, відповідно до тенденції автономії університетів.
Навчальні заклади, що підпорядковуються Міністерству промисловості і торгівлі, вступають у новий етап розвитку, більш сучасний, більш інтегрований та більш сталий. З нагоди Дня вчителя В'єтнаму, 20 листопада, зусилля, спрямовані на оцінку якості, впровадження інновацій програм, оновлення навчальних матеріалів або підвищення автономії, є не лише професійними досягненнями, а й свідченням відданості вчителів, які безпосередньо створюють якість навчання та надихають на навчання покоління студентів у секторі промисловості та торгівлі.
Джерело: https://congthuong.vn/nha-giao-nganh-cong-thuong-nguon-luc-cho-tri-thuc-va-tuong-lai-431207.html
Коментар (0)