Гарні дівчата в найособливішій школі Нге Ан

У перший день занять вчителька була налякана учнями та розплакалася. Ситуація сталася, коли у студента Центру освіти та професійної підготовки інвалідів провінції Нгеан раптово стався епілептичний напад.

Вчитель з майже 30-річним досвідом роботи з учнями з інвалідністю

У Центрі освіти та професійної підготовки для людей з інвалідністю провінції Нгеан , що знаходиться в комуні Нгі Фу, місто Вінь, провінція Нгеан, наразі навчається близько 280 учнів з інтелектуальними та моторними вадами. З них 180 учнів живуть далеко і їх не можна забирати та відвозити щодня, тому для зручності навчання їх розміщують у гуртожитку безпосередньо в школі.

Народжені з невдачею, вони страждають від фізичних вад. Але всі студенти тут дуже працьовиті. Усі вони наполегливо намагаються подолати особисті негаразди у навчанні, сподіваючись мати роботу, допомагати своїй родині та суспільству.

У Центрі освіти та професійної підготовки для людей з інвалідністю провінції Нгеан у комуні Нгі Пху міста Вінь провінції Нгеан наразі навчається близько 280 студентів з інтелектуальними та руховими вадами. Фото: NT

Окрім викладання культури, Центр освіти та професійної підготовки для людей з інвалідністю Нге Ан також організовує заняття з професійної підготовки та кар'єрної орієнтації, відкриваючи нові двері для особливих учнів. Щоб навчитися ремеслу, учні повинні бути віком від 14 років і мати достатні когнітивні здібності, щоб опанувати своє життя.

У Центрі професійної підготовки для інвалідів провінції Нгеан у кожному класі навчається 18 учнів віком від 8 до 20 років. Кожен учень має різну особистість, тип захворювання та синдром. Тому вчителі тут повинні вивчати та розуміти обставини кожного учня.

Пані Дінь Тхі Са, викладачка Центру освіти та професійної підготовки для людей з інвалідністю в провінції Нгеан, сказала: «Найскладніше те, що в одному класі кожен учень має різну ситуацію. Сімейна ситуація та самі учні різні. Тому, окрім спільного навчання, вчителі також повинні покладатися на здатність кожного учня засвоювати знання, щоб мати окремий метод репетиторства. Для кожного учня має бути різний спосіб допомогти йому засвоювати знання».

Пані Фан В'єт Фуонг майже 30 років працює зі студентами з інвалідністю. Фото: NT

Пані Фан В'єт Фуонг — вчителька з майже 30-річним досвідом навчання учнів з інвалідністю. Це також час, протягом якого вона була закріплена за багатьма класами учнів. Маючи десятиліття досвіду, але з кожним новим класом учнів вчительці доводиться починати все з нуля.

«У процесі навчання прогрес учнів та їхня інтеграція в громаду значною мірою залежить від самих учнів. Решта – це зусилля вчителів та сімей. Для цього вчителі повинні любити дітей, бути наполегливими та терплячими. Зокрема, вчителі повинні завжди бути готові ділитися, щоб допомогти учням більше не відчувати себе неповноцінними через власні недоліки. Тільки тоді учні зможуть удосконалюватися та докладати зусиль у навчанні», – поділилася пані Фан В’єт Фуонг.

Усіх учнів, коли вони вперше приходять до центру, навчають мові жестів, щоб вчителі та учні могли легко спілкуватися один з одним. Вчителі також повинні обирати манеру мовлення, яка відповідає особливостям дітей. Вчителі можуть поєднувати слова та жести, щоб створити привабливість та залучити учнів.

Кожен учень має різні обмеження життєдіяльності, тому вчителі повинні розуміти кожного учня, щоб мати відповідні методи. Фото: NT

Пані Фан В'єт Фуонг сказала: «На сьогоднішній день кілька поколінь моїх учнів закінчили навчання, пішли працювати та побудували власні будинки. Деякі з них тепер стали власниками швейних фабрик. Бачити, як вони ростуть і стають незалежними, — це моє щастя, а також мотивація для мене продовжувати свою роботу та робити свій внесок».

Учень налякав вчителя та розплакався у перший день занять

Пані До Тхі Транг, керівник першого класу шиття, поділилася своїми спогадами про перший раз, коли вона прийшла на заняття. «У той час учениця з фізичними вадами сиділа та нормально навчалася, раптово в неї стався епілептичний напад, вона впала на землю та забилася в конвульсії. Коли я вперше прийшла до школи та зіткнулася з цією ситуацією, я так злякалася, що розплакалася, не знаючи, як впоратися з ситуацією. На щастя, у той час одна учениця в класі встигла піти до медичного кабінету, щоб викликати іншого вчителя, щоб той вчасно впорався з ситуацією».

Пані До Тхі Транг – директорка 1-го класу шиття. Коли учениця вперше прийшла на урок, вона так налякала вчительку, що та розплакалася. Фото: NT

Це одна з багатьох ситуацій, з якими вчителям спеціальної школи доводиться стикатися під час уроків. Після цього інциденту цій вчительці довелося опанувати певні навички, щоб реагувати на ситуації, коли учні раптово хворіють.

«Щодо студентів тут, навіть якщо це лише дуже невеликий прогрес, нам потрібно належним чином заохочувати та мотивувати їх, щоб вони відчували себе коханими. Таким чином, студенти будуть раді навчатися та докладатимуть більше зусиль. Окрім професійних знань, щоб навчати професійних навичок студентів з інвалідністю, вчителям також потрібне тепле та терпляче серце», – довірила пані До Тхі Транг.

Для учнів спеціальних шкіл вчителі повинні бути справді терплячими та наполегливими у навчанні. Фото: NT

На уроках шиття багато учнів, які не можуть говорити чи чути. Тому вчителям дуже важко донести до учнів ідею, метод і те, як це робити правильно та красиво. Тому вчителям потрібно бути дуже терплячими та витримуючими, навчаючи їх крок за кроком.

Пан Нгуєн Мань Тханг, директор Центру освіти та професійної підготовки для людей з інвалідністю Нгхе Ан, зазначив, що, окрім викладання культури, цей центр також навчає учнів шиттю, столярству, комп'ютерам тощо. Перш ніж вивчати професію, вчителі опитують побажання учнів та батьків і, спираючись на їхні здібності, орієнтують їх на вивчення відповідної професії. Завдяки зусиллям вчителів центру багато класів учнів стали професіоналами та мають роботу, щоб забезпечувати себе. Досягнення учнів є найбільшою радістю для вчителів тут.

Джерело: https://danviet.vn/nhung-bong-hong-xinh-dep-o-ngoi-truong-dac-biet-nhat-nghe-an-20241119160431754.htm