Найважливіші аспекти освіти в Хошиміні: новаторство в цифровій трансформації

(Ден Трі) - Цифрова трансформація, міжнародна інтеграція та постійний розвиток щасливих шкіл є основними напрямками розвитку освітнього сектору міста Хошимін у період реконструкції.

Піонер у цифровій трансформації

В останні роки Департамент освіти та навчання міста Хошимін конкретизував стратегію розвитку освіти , пов'язану з цифровою трансформацією, за допомогою багатьох програм, проектів та новаторських моделей, спрямованих на побудову «Цифрових шкіл – Цифрових учнів – Цифрових вчителів».

З 2024 року освітній сектор Хошиміна запровадив набір стандартів для визнання цифрових шкіл проривом у сприянні цифровій трансформації в освіті.

За словами пана Хо Тан Міня, керівника апарату Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, сектор освіти міста розробив конкретну дорожню карту та розгорнув стратегічні робочі групи, включаючи створення комплексних освітніх даних; впровадження навчальних програм зі штучного інтелекту для учнів; та покращення потенціалу цифрової трансформації для керівників та вчителів.

Освітній сектор Хошиміна є піонером у багатьох програмах цифрової трансформації (Фото: KN).

Ці програми розроблені на основі досвіду розвинених країн, таких як Японія та Сінгапур, водночас забезпечуючи узгодженість з вітчизняними освітніми програмами.

Застосування інформаційних технологій не обмежується лише адміністративним управлінням, а й широко поширюється на кожен клас та кожну навчально-методичну діяльність.

Уся галузь синхронно розгорнула платформу освітніх баз даних, єдиний зв'язок між навчальними закладами, підтримуючи управління обліком учнів, результатами навчання, досвідом вчителів та шкільною діяльністю.

Ця система сприяє підвищенню прозорості, економії часу та ефективному виконанню роботи з управління, експлуатації та прийняття рішень на основі даних.

Хошимін також є піонером у впровадженні міжнародного стандарту цифрових навичок ICDL (Міжнародні водійські права на комп'ютер) у багатьох школах. Це не лише допомагає учням отримати широко визнаний міжнародний ІТ-сертифікат, але й відкриває можливості для інтеграції технологій, створюючи міцну основу для майбутнього покоління «цифрових громадян».

Це також один з провідних населених пунктів у впровадженні масштабної системи онлайн-навчання, тестування та оцінювання, синхронізованої від початкової до старшої школи.

Зробіть англійську другу мову

В останні роки стратегічне бачення Хошиміна, спрямоване на впровадження моделей, програм та проектів для покращення якості викладання та вивчення англійської мови, створило передумови для того, щоб місцева влада незабаром зробила англійську мову другою мовою навчання в школах.

Зокрема, завдяки проекту 5695 «Викладання та вивчення математики, природничих наук та англійської мови, інтегруючи англійські та в'єтнамські програми», схваленому Народним комітетом міста Хошимін у 2014 році, на сьогодні в ньому взяли участь понад 30 000 учнів зі 160 шкіл.

За даними Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, результати навчання учнів, які беруть участь у Проекті 5695, завжди високі, особливо з математики та природничих наук. Відсоток учнів, які отримують відмінні бали на періодичних та підсумкових тестах з математики та природничих наук з англійської мови, завжди становить 85%-90%.

Студенти в Хошиміні під час інтегрованого уроку англійської мови в рамках проекту 5695 (Фото: NK).

Відсоток учнів, які складають міжнародний сертифікат Pearson Edexcel із середнім результатом «Зараховано» з трьох предметів: англійської мови, математики та природничих наук протягом 10 років, становить 86% у початковій школі, 92% у середній школі та 96% у старшій школі.

Протягом 10 років впровадження, інтегрована програма з англійської мови допомогла багатьом учням у Хошиміні досягти високих результатів на міжнародних академічних іспитах, таких як 5 учнів, які отримали найвищі бали у світі на міжнародних сертифікаційних іспитах Pearson Edexcel, 41 учень отримав найвищі бали по всій країні від Міжнародної екзаменаційної ради Pearson Edexcel, а 119 учнів отримали нагороди за відмінні результати.

Керівники Департаменту освіти та навчання міста Хошимін повідомили, що більшість учнів після завершення програми на всіх рівнях досягли відповідного рівня згідно з 6-рівневою рамковою системою володіння іноземними мовами Міністерства освіти та навчання, що еквівалентно рівням згідно із Загальноєвропейськими рамками володіння іноземними мовами (CEFR).

Пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, оцінив, що успішне впровадження Проекту 5695 в останні роки чітко продемонструвало стратегічне бачення керівництва Хошиміна щодо покращення володіння іноземними мовами. Видатні досягнення учнів міста на міжнародних сертифікаційних іспитах також є конкретним доказом ефективності програми.

Це є основою для подальшого розширення застосування та реалізації напрямку Висновку Політбюро № 91-KL/TW щодо впровадження фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні, що поступово орієнтують на те, щоб англійська мова стала другою мовою навчання в школах.

Директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін наголосив, що перетворення англійської мови на другу мову в школах – це не лише освітня мета, а й крок до підготовки до майбутнього, який допоможе молодому поколінню Хошиміна впевнено стати громадянами світу.

Щасливого шкільного свята

Хошимін — перший у країні центр, який масштабно та систематично впровадив модель щасливої ​​школи. Модель щасливої ​​школи була пілотовано апробована в Хошиміні у 2022-2023 навчальному році, і її тиражування почнеться у 2023-2024 навчальному році.

У 2023 році місто опублікувало набір критеріїв щасливої ​​школи, що складається з 18 критеріїв, розділених на 3 групи стандартів: щодо людей; щодо навчальної та освітньої діяльності; щодо довкілля.

Щасливі школи – це яскрава пляма в секторі освіти в Хошиміні (Фото: Хоай Нам).

Проєкт «Щаслива школа» був реалізований містом Хошимін з метою зміцнення формування культури поведінки в школах, створення фундаментальних змін у культурній поведінці кадрів, вчителів, персоналу, учнів та стажерів для розвитку здібностей, вдосконалення особистості, культурного способу життя; покращення якості освіти та навчання; внеску у формування іміджу мешканців Хошиміна, які «живуть гідно, цивілізовано, сучасно, доброзичливо, динамічно та креативно».

Щаслива школа – це яскрава пляма в освітньому секторі Хошиміна, яка сприяє всебічному розвитку учнів у дусі Програми загальної освіти 2018 року.

Найближчим часом сектор освіти міста продовжуватиме проводити дослідження та практичні оцінки, щоб внести корективи до критеріїв щасливої ​​школи, встановлених відповідно до нових вимог освіти та навчання, а також практичних потреб суспільства.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-nhan-cua-giao-duc-tphcm-tien-phong-trong-chuyen-doi-so-20251011173959634.htm