Лекторка знімає свою насуплену «маску» та розповідає про місію вчителя

(Ден Трі) – «Ставши лектором у 22 роки, я завив волосся, охайно одягався та хмурився, щоб створити імідж доброчесної людини. У той час мені було стільки ж років, скільки й зараз».

Про це нещодавно розповіла докторка Нгуєн Тхі Тху Хуєн, колишня викладачка Університету освіти міста Хошимін, на дискусії «Книги та місія вчителів», яка відбулася на Книжковій вулиці міста Хошимін.

Лектори розповідають на семінарі «Книги та місія вчителів» (Фото: Тху Хьонг).

Марна трата часу студентів

Понад 20 років тому, отримавши диплом випускниці, пані Хуєн залишилася в Університеті освіти міста Хошимін. Вона згадувала свій образ, коли стала викладачем у віці 22 років: «На той час я щойно закінчила навчання, але мені було стільки ж років, скільки мені зараз».

Щоб створити імідж доброчесної викладачки, студентка, яка щойно закінчила навчання, завивала волосся, була охайно одягнена та завжди мала серйозний і нахмурений вигляд...

«Але зараз, після понад 20 років роботи в освітній галузі, я бачу місію вчителя надзвичайно простою. Місія вчителя полягає в тому, щоб зробити кожну мить, яку учні проводять з нами, найважливішою в їхньому житті», – сказала докторка Нгуєн Тхі Тху Хуєн.

Доктор Нгуєн Тхі Тху Хуєн розповідає про місію вчителя (Фото: Хоай Нам).

Докторка Хуєн розповіла, що зустрічала багатьох вчителів у віддалених районах, яким було важко підтримувати інтерес та мотивацію учнів до навчання. Вони думали та хвилювалися, що їхні учні потраплять у замкнене коло: кидають школу, одружуються, народжують дітей та бідніють.

Вона звернулася до вчителів із закликом: «Не думайте про це, а зосередьтеся на теперішньому моменті». Що ви можете зробити сьогодні, коли учні разом із вами в школі, щоб цей день був для них значущим?

Пані Гуєн казала, що протягом багатьох уроків приблизно 20 хвилин вчителі навчали непотрібних речей. Це були речі, які учні вже знали, і які їм не були потрібні.

Тобто, ми марнуємо їхній час. Ці 20 хвилин – це не просто 20 хвилин, а їх потрібно помножити на кількість учнів у класі.

Тим часом місія вчителя полягає в тому, щоб зробити кожну мить, проведену з учнями, змістовною. Діти, приходячи до нього, навчатимуться чогось цінного в моменти радості та щастя. Завдяки цьому діти побачать, що навчання – це найщасливіша та найприємніша річ.

«Завдяки цій місії вчителі цінуватимуть кожну мить, яку ми переживаємо в житті наших учнів. Це визначення та девіз, які я сам повинен практикувати щодня», – сказав доктор Хуєн.

Не маючи змоги сперечатися з учителем, учень вийшов з класу.

Після повернення з навчання за кордоном в Англії пані Гуєн сказала, що вона викладачка з «іншим» стилем одягу.

Вона чула, як студенти розповідали, що їм подобалося приходити до неї на заняття, щоб побачити, у що вона одягнена та яке взуття носить. Дивлячись на її стиль, вони бачили її відкритість та щедрість.

Вчителі можуть багато чого навчитися у учнів (Фото: Хоай Нам).

Зокрема, студенти були вражені тим, що у них був викладач, який міг комфортно сприймати протилежні думки, критику та дискусії з боку студентів.

Лікарка сказала, що для цього кожен вчитель повинен усвідомити, що сучасна молодь спритніша та розумніша за них, і що вони можуть у них вчитися. Вони ж, навпаки, є продуктом традиційної освіти, державної освіти.

Пані Гуєн зізналася, що лише після навчання за кордоном вона по-справжньому навчилася критичного мислення та прийняла участь у дебатах зі студентами.

Ця людина згадала, що коли вона вперше приїхала до Англії, її шокував випадок, коли учень, червоний та розчервонілий, посварився з учителем посеред уроку. Не маючи змоги виграти суперечку, учень схопив свою сумку та вийшов з класу, а учитель спокійно сказав: «Добре, бувай».

Пані Хуєн вважає, що якби у В'єтнамі розлючений вчитель, найімовірніше, відпустив би весь клас на цей період.

Мало того, на наступному уроці учень, після того як пішов до бібліотеки, щоб знайти інформацію, повернувся до класу… щоб посперечатися з учителем. Учитель був готовий це прийняти, готовий посперечатися з учнем.

Для кожного є різні вчителі.

Поряд із тим, що вчителі переймають свій учень, вчителі, які брали участь у дискусії, також зазначили, що поруч із кожною людиною є інші вчителі.

За словами лектора та культурного посла читання в Хошиміні Чунг Нгіа, батьки є першими та найкращими вчителями кожної людини, від народження до дорослого віку.

Лектори Чунг Нгіа та Джанг Нгок розповідають про «інших вчителів» один одного (Фото: Тху Хьонг).

І ще один чудовий учитель, який може бути з нами будь-коли і будь-де, – це книги. Щоб навчатися на все життя, учень повинен навчатися та читати.

Пан Нгіа стурбований тим, що, схоже, молодь має менше доступу до книг у наші дні. Є діти, яким потрібно тримати телефони перед собою, щоб поїсти.

Щоб цей учитель міг супроводжувати дітей протягом усього життя, пан Нгіа вважає, що перш за все, саме в сім'ї, книги потрібно розмістити всюди, книги мають бути видно всюди, щоб прищепити дітям любов до читання.

Пропрацювавши 3 роки в Банківському університеті Хошиміна, головний тренер Джан Нгок висловив свою думку: «Безсмертний учитель кожної людини – це книги».

Д-р Нгуєн Тхі Тху Хуєн додала, що поколінням зараз доводиться проходити через кризові етапи своїх 20-х, 30-х, 40-х років… І єдиний спосіб подолати кризу — це навчання протягом усього життя. Найголовніше — боротися внутрішньо та наважуватися визнавати свої слабкості, щоб навчатися.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-giang-vien-go-chiec-mat-na-cau-co-noi-ve-su-menh-nguoi-thay-20241117085002792.htm