Студентка факультету природничих наук отримала 9,75 балів з літератури на випускному іспиті у середній школі

(Ден Трі) – Фам Мі Лінь – один із 293 кандидатів, які отримали 9,75 балів з літератури на цьогорічному випускному іспиті зі шкільного віку, що є найвищим балом з літератури на цьому іспиті.

Зміна напрямку після провалу іспиту з літератури

Май Лінь сказала, що провалила вступний іспит на літературний факультет у улюбленій спеціалізованій школі, тому «розсердилася» на літературу та вирішила перейти на вивчення природничих наук у середній школі Чуонг Мі А.

Її мрія — продовжити педагогічну традицію своєї родини. У старших класах Лінь працювала асистентом вчителя на уроках літератури для учнів середньої школи, і завдяки цьому вона зрозуміла, що любить викладати.

Студентка Фам Мі Лінь — колишня учениця середньої школи Чуонг Мі А ( Ханой ) (Фото: NVCC).

Метод вивчення літератури Лінь полягає в тому, щоб зосередитися на прослуховуванні лекцій у класі та самостійному навчанні у власному темпі. Озираючись на свій процес вивчення літератури, Лінь вважає, що, можливо, саме завдяки вивченню природничих наук її результати на іспитах з літератури були такими високими. За словами Лінь, для того, щоб добре вивчати суспільні науки, студенти також повинні мати хороші навички мислення, такі як лінгвістичне мислення та композиційне мислення.

Під час вивчення природничих наук у Лінь покращилися навички логічного мислення, що допомогло їй опанувати кращі методи самостійного вивчення літератури.

Після розчарування від провалу іспиту з літератури на вступному іспиті до 10-го класу, Лінь тепер розуміє, що коли йдеться про захоплення, успіх чи невдача в певний момент не повинні бути вирішальним фактором для всього процесу.

Будуть часи, коли ми сумніватимемося в собі, але ми не повинні втрачати віру та здаватися на шляху лише через якусь невдачу на ньому.

Під час самостійного вивчення літератури для підготовки до шкільного випускного іспиту Лінь не надто багато практикувалася. Натомість активно вивчала соціальні знання та застосовувала їх у своїх літературних дослідженнях.

Щоб ефективно навчатися, Лінь завжди влаштовує розумні перерви. Під час процесу спринт-огляду студенти легко впадають у почуття суперництва з іншими студентами та змагаються у виконанні певної кількості питань або вивченні певної кількості книг, що призводить до відсутності достатнього часу для відпочинку.

Через це легко потрапити в стан, коли багато навчаєшся, але мало накопичуєш знання та не вчишся на помилках у процесі практики.

Крім того, характер вивчення літератури вимагає пильності та емоційної стабільності. Лінь часто надає пріоритет часу для вивчення літератури, коли вона почувається найбільш бадьорою та комфортно.

Моя Лінь вивчає природничі науки та спеціалізується на літературі. На нещодавньому випускному іспиті у середній школі вона набрала 9,75 бала з літератури (Фото: NVCC).

Студентки вивчають літературу за допомогою гнучких методів, таких як перегляд новин, щоб отримати більше знань про соціальне життя, читання книг, щоб розширити словниковий запас та гнучкі висловлювання, спілкування з людьми навколо, щоб дізнатися нові перспективи...

Хоча Лінь народилася в родині з традиціями роботи в галузі освіти, її батьки ніколи не тиснули на оцінки своїх дітей. Члени сім'ї завжди допомагають їй почуватися комфортно, довіряючи та ділячись проблемами в навчанні та житті.

Провал іспиту з літератури також може бути можливістю.

Лінь зізнається, що провал вступного іспиту до 10 класу з літератури у школі її мрії став для неї першим шоком у житті. Але зараз, озираючись назад, Лінь розуміє, що це була для неї можливість дізнатися більше про себе.

Тому кожен повинен мати навички, щоб протистояти власним невдачам та долати їх. Наприклад, до цього моменту Лінь навчилася обмежувати смуток. Відчуваючи смуток чи розчарування, вона дозволяє собі бути пригніченою лише на певний період часу, після чого вона більше не дозволяє своїм емоціям плисти за ніс і починає дивитися в очі проблемі та вирішувати її.

Лінь вважає, що невдача та смуток допомагають нам багато чого навчитися. Після кожної проблеми я набираюся досвіду та дізнаюся більше. Є речі, яким лише невдача може навчити нас найглибше.

Лінь поділилася: «Ми часто пишаємося успіхом і досягненнями і радіємо їм. Але саме невдачі та спотикання можуть сильно нас змінити».

Лінь не лише старанно навчається, а й активно бере участь у позакласних заходах у школі та волонтерській діяльності в суспільстві (Фото: NVCC).

У повсякденному житті Лінь часто пече тістечка для друзів та родичів. Це хобі, яке допомагає їй розслабитися після школи. Вона також часто пише блоги та щоденники, щоб краще зрозуміти себе.

На шляху дорослішання Лінь приділяє багато уваги саморозуміння, оскільки вона хоче краще збалансувати свої емоції та з часом ефективніше вдосконалюватися.

У старших класах школи Лінь не лише наполегливо навчалася, а й активно брала участь у позакласних заходах у школі та волонтерській діяльності деяких громадських організацій. Особливо її зацікавила волонтерська діяльність на підтримку психологічного консультування учнів-підлітків.

Лінь вважає, що участь у волонтерській діяльності допомагає їй багато чого навчитися про те, як взаємодіяти, спілкуватися та координувати свої дії з колегами, а також вона розширює свої соціальні знання. Це дуже корисно для неї в процесі розуміння літератури, оскільки її життєвий досвід розширився.

Лінь сказала, що в неї самої також були важкі часи, вона багато думала, її легко захоплювали емоції, що призводило до відволікання уваги та не давало їй бажаної стійкості та стабільності. Але завдяки турботі, підтримці та спілкуванню своєї родини вона поступово подолала свої психологічні проблеми, щоб краще поєднувати навчання та життя.

Лінь вважає, що багато її однолітків стикаються з внутрішніми проблемами. Вона хоче порадити своїм друзям спокійно дивитися в очі власним проблемам. Зрештою, тільки ми найкраще розуміємо себе та можемо знайти найефективніший спосіб допомогти собі.

Розповідаючи про свою ученицю Мі Лінь, вчителька математики Нгуєн Тхі Тху Хієн, класний керівник 12A4 класу середньої школи Чуонг Мі А, сказала, що Лінь має гарний математичний склад розуму. Під час вивчення природничих наук Лінь продовжувала брати участь у літературних конкурсах на шкільному та класному рівнях. На всіх її іспитах вона досягла гарних результатів, що стало сюрпризом для вчителів у школі.

Хоча їй дали можливість перевестися на літературний факультет, щоб навчатися у правильному напрямку, Лінь все ж обрала природничі науки, оскільки вважає, що таке навчальне середовище створює ідеальні умови для самостійного вивчення літератури у творчий та ефективний спосіб.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-khoi-khoa-hoc-tu-nhien-dat-975-diem-van-thi-tot-nghiep-thpt-20250719085238064.htm