Petrovietnam інвестує в STEM-класи для Дьєн Б'єн

Інвестиції Petrovietnam у сучасну систему навчання за спеціальностями STEM для гірських провінцій, включаючи Дьєнб'єн, створять потужний рух у місцевому секторі освіти.

Це не лише захід на підтримку об'єктів, але й важливий стимул допомогти учням у віддалених районах Дьєнб'єна отримати доступ до передових освітніх методів, що відповідають вимогам цифрової трансформації та розвитку високоякісних людських ресурсів.

«Несподіване, але дуже своєчасне» рішення

Пан Данг В'єт Куонг, представник Департаменту освіти та навчання провінції Дьєн Б'єн, сказав, що був досить здивований, коли отримав інформацію про те, що Petrovietnam інвестуватиме в STEM-класи для провінції. За словами пана Куонга, STEM – це передовий освітній метод, ефективність якого доведена у світі. Однак у Дьєн Б'єні через обмежені можливості школи оснащені лише мінімальним обладнанням для навчання, тому досі жодна школа не має стандартного STEM-класу.

Пан Данг В'єт Куонг, представник Департаменту освіти та навчання міста Дьєн Б'єн . Фото: Petrovietnam .

«Вчителі вже давно навчаються методам STEM, але впровадження відбувається переважно в невеликих масштабах, з використанням доступного обладнання, і має симуляційний характер. У нас немає умов для побудови повноцінної моделі», – поділився пан Куонг.

Тому, дізнавшись, що Petrovietnam підтримає встановлення синхронних STEM-класів з повним обладнанням, вчителі та освітній сектор Дьєн Б'єна «дуже схвильовані».

«Це стане великим поштовхом, який допоможе вчителям та учням повноцінно та систематично отримати доступ до сучасних освітніх методів, сприяючи конкретизації орієнтації на розвиток якостей та здібностей учнів», – підтвердив пан Куонг.

Згідно з планом, коли навчальні класи запрацюють, школи проводитимуть професійну діяльність, практику, симуляції та багато інших експериментальних заходів для поширення STEM-методів у всій галузі.

Підтримка Petrovietnam щодо встановлення STEM-класів стане великим поштовхом, який допоможе вчителям та учням у секторі освіти Дьєн Б'єна повноцінно та систематично отримати доступ до сучасних освітніх методів. Фото: Petrovietnam .

Хоча Департамент освіти та навчання Дьєн Б'єн та школи були здивовані інформацією про спонсорство, вони швидко розпочали підготовку. Пан Куонг зазначив, що вимоги до STEM-класів досить високі: велика площа, інфраструктура, що відповідає сучасному обладнанню, а також необхідність навчання та розвитку викладацького складу.

«Ми повідомили всі школи про необхідність переглянути їхній фактичний стан та зареєструватися для участі. Багато підрозділів зіткнулися з труднощами, але все ж таки проактивно переставили свої класні кімнати, навіть перемістили кімнати для засідань або кімнати з обладнанням, щоб звільнити місце для встановлення кімнат STEM», – сказав пан Куонг.

За його словами, вчителі по всій провінції готові брати участь у навчанні та розвитку для роботи з обладнанням та ефективного впровадження методів навчання STEM.

STEM відкриває нові двері для студентів у гірських районах

Як один із навчальних закладів, обраних для інвестування в STEM-класи в рамках програми «STEM Innovation Petrovietnam», Етнічна середня школа-інтернат Муонг Нхе вважає це важливою віхою, яка відкриває можливості доступу до сучасних знань для учнів з неблагополучних районів.

Пан Фам Ван Ха, директор етнічної школи-інтернату Муонг Нхе. Фото: Petrovietnam .

Директор школи пан Фам Ван Ха зазначив, що інвестування в STEM-класи має особливе значення в контексті просування цифрової трансформації та інновацій у методах навчання в секторі освіти.

«STEM-класи не лише модернізують обладнання в сучасному напрямку, але й створюють важливу основу для впровадження освітніх методів розвитку потенціалу. Вчителі мають умови для ефективної організації інтегрованих, міждисциплінарних заходів, проектів, цифрових симуляцій та практичного досвіду», – поділився пан Ха.

У районі Муонг Нхе, де більшість учнів є дітьми етнічних меншин, доступ до моделі STEM-освіти вважається цінною можливістю.

«STEM допомагає учням навчатися через досвід і практику, пов’язуючи знання з реальністю, роблячи навчання більш яскравим. Учні мають доступ до технологій, інженерії, програмування та сучасного обладнання, тим самим формуючи цифрові навички, креативне мислення та впевненість у майбутньому», – сказав пан Ха.

За його словами, програма сприятиме скороченню розриву між студентами з неблагополучних районів та студентами з розвинених населених пунктів, створюючи основу для розвитку людських ресурсів у Дьєн Б'єні, придатних для інтеграційної тенденції.

Щодо обладнання, школа переглянула та відібрала класні кімнати з відповідними зонами, забезпечивши освітлення та безпеку, одночасно модернізувавши електросистему, підключення до Інтернету та перебудувавши простір гнучким способом. Школа також розробила правила роботи класних кімнат та призначила відповідальних вчителів.

Що стосується викладацького складу, школа створила робочу групу з питань STEM та направила ключових вчителів для участі в навчальних курсах, організованих Petrovietnam та Департаментом освіти та навчання. Професійні групи регулярно зустрічаються, розробляють міждисциплінарні уроки, експериментують з темами STEM та впроваджують інноваційне педагогічне мислення.

Учні етнічної школи-інтернату Муонг Нхе вирощують овочі поза навчальним часом. Фото: Petrovietnam .

Щодо навчальної програми, школа розробляє STEM-теми, пов'язані з місцевими практиками, такими як відновлювана енергія, чиста вода, розумне сільське господарство, збереження культурної спадщини тощо. Контент застосовується через міждисциплінарні уроки, експериментальні заходи, проекти та науково-технічні конкурси.

Коли почне працювати STEM-клас, школа очікує, що метод навчання суттєво зміститься в бік розвитку здібностей, підвищення ініціативності та креативності учнів.

«Вчителі не лише передаватимуть знання, а й відіграватимуть організуючу та керівну роль, щоб учні могли досліджувати та вирішувати проблеми за допомогою експериментів, симуляцій та проектів», – наголосив пан Ха.

Школа також прагне відтворити цю модель через STEM-фестивалі, STEM-клуби, творчі конкурси, спостереження за класами та екскурсії між школами в цьому районі. Для підтримки довгострокової ефективності школа проводить періодичне технічне обслуговування обладнання, щорічно оцінює роботу класів та регулярно навчає вчителів.

«За підтримки Petrovietnam та рішучості школи ми прагнемо розробити сталу STEM-модель, щоб кожен учень Муонг Нхе мав можливість отримати доступ до сучасних знань та впевнено дивитися в майбутнє», – підтвердив пан Ха.

З ідеї Генерального секретаря То Лама, Національна група енергетичної промисловості В'єтнаму (Petrovietnam) запропонувала ідею впровадження програми «STEM Innovation Petrovietnam» з метою будівництва 100 навчальних кімнат STEM міжнародного стандарту до 2025 року у 34 провінціях та містах по всій країні.

21 вересня 2025 року Генеральний секретар То Лам офіційно запустив програму. Це масштабний освітній проект, спрямований на модернізацію освітньої інфраструктури, підтримку навчання молодого покоління науковим, технологічним, інженерним та математичним навичкам, що відповідає вимогам розвитку високоякісних людських ресурсів країни в новий період. Згідно з планом, до кінця 2025 року Petrovietnam розгорне в кожній провінції/місті 3 STEM-класи відповідно до міжнародних стандартів (включаючи 2 класи для старших шкіл та 1 клас для середніх шкіл), зв'язавши місцеві громади та міжнародний рівень, перш за все із системою освіти та навчання Сінгапуру.

STEM-кабінети спроектовані відповідно до моделі «блискавична швидкість — стандартизація — сталий розвиток» та повністю оснащені сучасним обладнанням, таким як розумні інтерактивні дошки, системи штучного інтелекту та Інтернету речей, робототехніка VEX, 3D-принтери, різальні верстати з ЧПК та експериментальні набори на тему енергетика — довкілля. Модель стандартизована відповідно до стандартів FabLab, NGSS, ISTE, CSTA та загальноосвітньої програми 2018 року.

STEM-кімнати, що відповідають міжнародним стандартам, пропонують практичні заняття з STEM/STEAM для вчителів та учнів, оснащені сучасним технологічним обладнанням, таким як: штучний інтелект, Інтернет речей, робототехніка, цифрова трансформація. Ці класи створені для організації інноваційних освітніх заходів у сфері STEM, наукових та технологічних досліджень; побудови STEM-екосистеми для сприяння професійній орієнтації, стартапам та кар'єрному досвіду в напрямку технологій 4.0.

Джерело: https://nongnghiepmoitruong.vn/petrovietnam-dau-tu-phong-hoc-stem-cho-dien-bien-d784627.html