Батьки самі борються за «добровільні додаткові заняття»

TPO – З моменту видання Циркуляра №29 Міністерства освіти та навчання поза школою організовуються додаткові заняття, що призводить до значного збільшення витрат батьків. Циркуляр №29 фактично не запобіг ситуації з вимушеними додатковими заняттями.

Báo Tiền Phong•16/09/2025

Треба навчитися, подобається тобі це чи ні

Після того, як газета Tien Phong опублікувала статтю: «Після 6 місяців посилення додаткового навчання: здивовані доходами вчителів», багато читачів відреагували на проблеми, з якими вони стикаються, до редакції.

Читачка Т. Ха написала: «Через заборону додаткових занять у школі вчителі відводять учнів на навчання до зовнішніх центрів, навчаючи одне одного. Раніше мої діти навчалися в школі за правилами, які коштували лише 12 000 донгів за 45-хвилинне заняття. Тепер мої діти навчаються в центрі, платячи від 70 000 донгів до 100 000 донгів за 90-хвилинне заняття».

Таким чином, щомісячна вартість освіти дітей значно зростає, тоді як доходи людей не зростають. Ця людина рекомендує, якщо додаткове репетиторство заборонено, то його слід заборонити взагалі.

Учні Ханоя під час вступного іспиту до 10-го класу. Фото: Нху Й.

Читачка Май Хюїнь сказала: «До виходу Циркуляра 29 про додаткове навчання батьки платили 500 000 донгів на місяць за навчання. Коли студенти переводилися на навчання до центру, плата становила 600 000 донгів на місяць. Батькам доводилося платити більше, але вчителі відмовилися зменшувати їхній дохід».

Оскільки всі додаткові заняття відбуваються поза школою, батькам та учням важко адаптуватися. Читач Н. В. Бінь розповів, що його дитина навчається у 6-му класі, і згідно з розкладом занять, у деякі дні у нього 2 уроки, а у деякі – 3. У ті дні, коли у нього 2 уроки, учень закінчує школу о 15:00, а потім має швидко йти до центру, щоб відвідувати додаткові заняття до 17:00.

«У класі моєї дитини є 6 учнів, які не відвідують додаткові заняття, включаючи мою дитину. Вчитель майже щодня заохочує тих, хто не відвідує заняття, попросити батьків зареєструватися. Коли моя дитина приходить додому і розповідає нам про це, вона, здається, хвилюється. Під час навчання в центрі вчителі завжди викладають знання заздалегідь. Мені не подобається, коли моя дитина так навчається. Я та інші 5 батьків — як дивні об’єкти, які потрапляють до групи батьків класу моєї дитини», — повідомив пан Бінь.

В інтерв'ю газеті Tien Phong батьки, які проживають у Лонг Б'єні (Ханой), а їхня дитина навчається у 6-му класі, розповіли, що менш ніж через тиждень навчання у новому навчальному році їх додали до групи позакласних занять, щоб опанувати базові знання. Насправді діти щойно звикли до нового середовища і ще не адаптувалися, коли їх почали втягувати в розклад позакласних занять. «Ми дуже хвилювалися, але було важко відмовити, бо боялися, що наших дітей помітять», – сказала мати.

Звичайні шкільні години учнів середньої школи в Нінь Бінь

Якщо директор не дасть зеленого світла, хто наважиться перетнути межу?

Коли було опубліковано Циркуляр 29, батьки спочатку сприйняли його з ентузіазмом. Бо вони вважали, що їхнім дітям час відвідувати додаткові заняття відповідно до їхніх потреб. Але насправді, після півроку впровадження, вчителі мали «контрзаходи» для обходу закону, такі як перехресне викладання, використовуючи форму м’якої сили, щоб чинити тиск на батьків та учнів, щоб вони відвідували заздалегідь домовлені додаткові заняття в центрах.

Чи знає керівництво школи? Один з батьків (район Донг Да, Ханой) сказав, що якщо керівництво школи налаштовано серйозно, то вчителі рідко наважуються «переступити межу». Навпаки, якщо виникає ситуація, коли багато вчителів у школі намагаються обійти закон, не можна стверджувати, що керівництво школи невинне і не дає зеленого світла.

Навіть у відповіді на електронний лист до редакції читач конкретно висловився про директора школи в Донг Хуні ( Хунг Єн ): «Щойно розпочався навчальний рік, він змусив вчителів видавати учням реєстраційні форми на додаткові заняття».

І в той час боротьба з негативним репетиторством та додатковим навчанням з боку батьків була нерівною. Вони були самі та в абсолютно невигідному становищі. Тому що саме вчителі та школи тримали журнали оцінювання, ставили питання та оцінювали учнів.

12 червня Міністерство освіти та навчання видало Циркуляр 10, що регулює децентралізацію, делегування та розподіл повноважень для виконання завдань державного управління дворівневими місцевими органами влади щодо загальної освіти.

Відповідно, повноваження керувати та перевіряти додаткову навчальну діяльність окремих осіб та організацій поза школами належать Народному комітету на рівні комуни.

Керівництво Міністерства освіти та навчання також з великим ентузіазмом ставиться до нових правил управління додатковим навчанням, які набудуть чинності 14 лютого (дата набрання чинності Циркуляра 29). Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон якось сказав, що додаткове навчання є частиною старої системи надання знань. Якщо ми продовжуватимемо навчатися по-старому, освіта не буде інноваційною та зазнає невдачі.

Але насправді, після 6 місяців впровадження Циркуляра 29, було виявлено та розглянуто низку випадків незаконного репетиторства, але це лише верхівка айсберга. Через величезні прибутки від репетиторства, вчителі все ще навмисно порушують правила.

Багато батьків стверджують, що додаткові заняття не є поганими, це законна потреба, коли батьки хочуть, щоб їхні діти мали краще та якісніше навчальне середовище. Тільки жадібність може спотворити цю законну потребу, приховану під формою «добровільних додаткових занять».

Для реалізації рішень, визначених у Резолюції 71 Центрального Комітету про освітні прориви, управління додатковим навчанням та викладанням не обмежуватиметься положеннями, викладеними в Циркулярі 29. Оскільки в Циркулярі все ще є лазівки, якими вчителі можуть скористатися та обійти їх.