Буде розширено кількість рішень для боротьби зі списуванням інформації для сертифікаційних іспитів з іноземних мов 6 рівнів.

Новий проект циркуляра Міністерства освіти та навчання щодо правил тестування та видачі сертифікатів з іноземних мов відповідно до 6-рівневої системи володіння іноземними мовами для використання у В'єтнамі обговорюється.

Кандидати переглядають список учасників – Фото: NAM TRAN

Чернетка Новий циркуляр, після публікації, замінить циркуляр 23/2017/TT-BGDDT від 29 вересня 2017 року. Міністерство освіти та навчання наразі чекає на коментарі щодо його доповнення.

Відповідно, є деякі помітні нові моменти, такі як коригування правил у напрямку підвищення автономії та підзвітності організаційних підрозділів іспитів, тому прописані лише мінімальні вимоги та критерії, а не детальні правила щодо процедур організації іспитів, як у чинних правилах.

Підрозділи повинні на основі рамкових положень розробляти критерії, процедури організації іспитів, положення про координацію/асоціацію та публічно оголошувати їх, а також одночасно надсилати звіти до Міністерства освіти та навчання для управління, інспекції, нагляду та післяінспекційної роботи.

Проект також додає положення щодо рішень для забезпечення безпеки та надійності організації іспитів та видачі сертифікатів з іноземних мов відповідно до 6-рівневої системи володіння іноземними мовами. Зокрема, є рішення для запобігання проведенню іспитів-замінників та іспитів через посередників, наприклад, положення про те, що підрозділи надають фотографії кандидатів під час іспиту в системі пошуку та перевірки сертифікатів.

Згідно з новим проектом циркуляра, Міністерство освіти та навчання дозволяє організаторам тестування співпрацювати з іншими органами для організації тестів на знання іноземних мов відповідно до 6-рівневої системи володіння іноземними мовами для В'єтнаму, якщо орган, що співпрацює, відповідає встановленим умовам.

Завдяки цьому підрозділи можуть розширити місця проведення тестування, що зробить його зручнішим для кандидатів.

Проект чіткіше визначає процес розробки екзаменаційних питань, банк екзаменаційних питань, норми щодо рівня дублювання екзаменаційних питань між екзаменаційними сесіями та сприяє ефективному застосуванню інформаційних технологій та цифрової трансформації на всіх етапах іспиту.

У 2023 році Міністерство освіти та навчання також оголосить список із 30 університетів, які організовуватимуть іспити та видаватимуть сертифікати з іноземних мов відповідно до 6-рівневої системи володіння іноземними мовами.

6-рівнева система оцінки володіння іноземними мовами для В'єтнаму була опублікована 24 січня 2014 року на основі застосування Загальноєвропейських рамок володіння іноземними мовами (CEFR) та низки рамок оцінки володіння англійською мовою в інших країнах, у поєднанні з фактичною ситуацією та умовами викладання, вивчення та використання іноземних мов у В'єтнамі.

Рівень 1 (початковий) відповідає рівню A1 у Загальноєвропейських європейських рекомендаціях (CEFR).

Рівень 2 (початковий) відповідає рівню A2 у Загальноєвропейських європейських рекомендаціях (CEFR).

Рівень 3 (середній) відповідає рівню B1 у Загальноєвропейській шкалі мовних рекомендацій (CEFR).

Рівень 4 (середній) відповідає рівню B2 у Загальноєвропейських європейських рекомендаціях (CEFR).

Рівень 5 (просунутий) відповідає рівню C1 у Загальноєвропейській шкалі мовних рекомендацій (CEFR).

Рівень 6 (просунутий) відповідає рівню C2 у Загальноєвропейській шкалі мовних рекомендацій (CEFR).

Ця 6-рівнева система оцінки володіння іноземними мовами використовується як стандарт для кадрів, державних службовців та працівників державного сектору (щодо рангу, рівня або планування та призначення) замість використання сертифікатів A, B та C, як раніше.

Джерело: https://tuoitre.vn/se-tang-giai-phap-chong-gian-lan-thi-cap-chung-chi-ngoai-ngu-6-bac-20241123160824183.htm