Студенти хвилюються через труднощі з виживанням, якщо понаднормові години будуть обмежені.

Працюючи 35 годин на тиждень у снек-барі з доходом близько 600 000 донгів, Лан не знає, де взяти гроші, якщо вона може працювати лише 20 годин.

Нгуєн Лан з Хунг Єна, студент першого курсу коледжу в Ханої , щодня опівдні ходить на ринок Нгіа Тан в районі Кау Зіай.

Лан працює з 13:00 до 18:00, допомагаючи клієнтам робити замовлення, готуючи деякі прості страви, такі як булочки з рисового паперу, пудинг з тофу, та прибираючи. Лан отримує 85 000 донгів за зміну.

«Ресторан маленький і переповнений лише в певний час, що мені підходить», – сказав Лан. «Мені платять понад 2,5 мільйона донгів на місяць, плюс утримання моєї родини, цього мені достатньо, щоб жити в Ханої».

За оцінками деяких університетських опитувань, 70-80% студентів працюють неповний робочий день під час навчання. У В'єтнамі ще не проводилося жодного загальнонаціонального дослідження щодо роботи неповний робочий день серед студентів.

Молоді люди часто працюють помічниками в ресторанах, кафе або пакують товари, працюючи 4-5 годин на день, що еквівалентно 28-35 годинам на тиждень. Звичайна зарплата становить 17 000-20 000 донгів за годину.

15 березня Міністерство праці, у справах інвалідів війни та соціальних справ запросило думки щодо проекту переглянутого Закону про зайнятість, у якому вперше пропонувалося дозволити учням віком від 15 років працювати неповний робочий день, але не більше 20 годин на тиждень протягом навчального семестру та не більше 48 годин на тиждень під час канікул.

Лан та багато інших студентів були здивовані цією новиною. Вони хвилювалися, що обмеження на понаднормову роботу означатиме зменшення доходу, що ускладнить зведення кінців з кінцями. Дехто вважав, що це вплине на їхні можливості професійного навчання.

Працівники працюють у кав'ярні в Хошиміні, жовтень 2022 року. Фото: Хонг Чау

Представники деяких шкіл у Ханої та Хошиміні заявили, що поточний середній рівень витрат студентів становить близько 4-5 мільйонів донгів на місяць, не враховуючи плату за навчання (1,2-6 мільйонів донгів на місяць для масової програми). Студенти, які живуть поза межами школи, витрачають більше грошей, ніж ті, хто живе в гуртожитках або у родичів.

Живучи з другом, витрати Лана також приблизно такі ж. «Якщо я можу працювати лише 20 годин на тиждень, мій дохід скоротиться майже вдвічі, мені, ймовірно, не вистачить грошей на їжу», – сказав Лан.

Хонг Куан, студент першого курсу Технологічного університету міста Хошимін, вважає, що скорочення понаднормової роботи вплине на його життя та можливості навчання. Куан водить мототаксі 4-5 годин на день та 10-12 годин у вихідні, заробляючи понад 2 мільйони донгів.

«Моя родина дає мені 2-3 мільйони донгів на місяць. Тепер, якщо мій дохід від роботи за сумісництвом зменшиться, тягар для сім'ї зросте, оскільки вартість життя в місті дуже висока», – хвилюється Куан. Студент чоловічої статі думає про те, щоб спробувати отримати стипендію від університету, але це нелегко, бо зазвичай йому доводиться потрапляти до 10% найкращих за академічними результатами.

«Цю пропозицію ухвалено, і не тільки я, а й вся моя родина стурбована», – сказав Куан.

Для Луонг Хуу Фуока, студента Університету економіки та права Національного університету міста Хошимін, обмеження роботи на умовах неповного робочого дня може вплинути на його навчання, отримання знань та досвід роботи.

Наразі Фуок працює близько 16 годин на тиждень в освітньому стартапі. Коли роботи багато, йому доводиться працювати 20-22 години на тиждень.

«Регламент роботи не більше 20 годин на тиждень є жорстким», – сказав Фуок.

Лан також вважає цю пропозицію недоречною. Студентка розповіла, що більшість робіт з неповним робочим днем ​​вимагають роботи в 4-5-годинні зміни, що еквівалентно 28-35 годинам на тиждень. Це також підходить для студентів, які навчаються лише вранці або вдень.

Ху Фуок (стоїть) проводить заняття в компанії, вечір 26 березня. Фото: Надано персонажем .

Навпаки, представники багатьох університетів заявили, що Керування понаднормовими годинами студентів є необхідним, оскільки насправді багато студентів настільки зайняті понаднормовою роботою, що нехтують навчанням.

«Студенти повинні зосередитися на навчанні та вчасно закінчити навчання, щоб мати гарні можливості працевлаштування після закінчення навчання», – сказав магістр Тран В’єт Тоан, керівник кафедри політичних та студентських справ Технологічного університету Національного університету міста Хошимін. «Працювати 20 годин на тиждень – це розумно».

Професор Чу Дик Чрінь, ректор Технологічного університету В'єтнамського національного університету в Ханої, сказав, що 20 годин на тиждень – це все ще забагато. Він стурбований тим, що студенти, які починають працювати рано, легко потраплять у «пастку середнього доходу», тобто вони прагнуть заробляти 5-10 мільйонів донгів на місяць, але нехтують навчанням і не можуть закінчити навчання, що впливає на їхнє довгострокове майбутнє.

Крім того, адміністрація задається питанням, як школа може це контролювати.

Майстер Тонг Ван Тоан, керівник відділу у справах студентів Університету Нячанга, сказав, що студентів можна попросити не перевищувати встановлену кількість годин, але немає жодних повноважень для перевірки ні з боку студентів, ні з боку роботодавців.

Посилаючись на інформацію про те, що деякі країни дозволяють іноземним студентам працювати лише 20-24 години на тиждень, майстер Тран Нам, керівник відділу студентських справ Університету соціальних та гуманітарних наук Національного університету міста Хошимін, зазначив, що це країни з великою кількістю іноземних студентів. Це регулювання має на меті забезпечити, щоб студенти зосереджувалися на навчанні, а також створює бар'єр, щоб іноземні студенти не забирали забагато робочих місць у місцевих працівників.

Що стосується В'єтнаму, то відсутність у школах синхронної системи управління або інструментів для перевірки може створювати опір та знижувати ефективність політики на практиці.

Майстер До Нгок Ань, директор Центру комунікації та прийому Відкритого університету Ханоя, визнав, що робота за сумісництвом є потребою більшості студентів. Мета полягає в тому, щоб заробити гроші для покриття витрат, пов'язаних зі складними сімейними обставинами, або ж для покращення професійних знань, розширення стосунків та допомоги у дорослішанні. Однак, він зазначив, що для кожної групи мають бути окремі правила, а не об'єднувати студентів віком від 15 років.

«Студенти переважно залежать від своїх сімей, тому їхня потреба в роботі на умовах неповного робочого дня відрізняється від потреби студентів університетів», – сказав він.

За словами професора Тріньха та магістра Нгок Аня, навчальним закладам необхідно добре виконувати академічне консультування та проводити багато допоміжних заходів, щоб допомогти студентам поєднувати навчання та дослідження з розвитком м’яких навичок, спортом, мистецтвом тощо. Водночас університетам необхідно диверсифікувати стипендії та підтримувати кошти для студентів з малозабезпечених сімей.

«Учням потрібно ділитися зі школою та громадою досвідом подолання труднощів, а не використовувати нагальні труднощі для інвестування в отримання роботи. Це короткострокова справа», – сказав пан Трінь.

Лань і Куан досі не зрозуміли, як впоратися з цим, якщо пропозицію буде ухвалено. «Можливо, ми просто зробимо так, як є, поки ми не втратимо контроль над ситуацією, ми просто зробимо так, як є зараз», – сказав Лань.

Куан все ще сподівається, що студенти зможуть вільно працювати неповний робочий день відповідно до своїх здібностей та часу.

Дуонг Там - Ле Нгуєн

Посилання на джерело: https://vnexpress.net/sinh-vien-lo-song-chat-vat-neu-bi-siet-gio-lam-them-4726988.html