На семінарі виступив заступник директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання) доктор Нгуєн Тхі Тху Тхуй.
Фото: Х.АН
Інформація була представлена на семінарі «Включення гендерних питань та питань гендерної рівності до програм підготовки викладачів коледжів та університетів – Впровадження Національної стратегії гендерної рівності в галузі освіти та навчання на період 2021-2030 років», організованому Міністерством освіти та навчання в Університеті освіти міста Хошимін сьогодні (14 листопада).
«Гендерні упередження все ще існують, починаючи від вибору кар'єри…»
Семінар було проведено у рамках реалізації Плану № 1586/KH-BGDDT від 18 вересня 2025 року Міністерства освіти та навчання щодо реалізації проекту «Включення викладання гендерних питань та гендерної рівності до програми підготовки вихователів коледжного рівня у дошкільній освіті та університетському рівні у період 2024-2030 років». Метою проекту є те, щоб до 2025-2026 навчального року всі педагогічні навчальні заклади країни включили зміст гендерних питань та гендерної рівності до своїх офіційних навчальних програм, забезпечуючи стандартизацію, сучасність та відповідність викладацького складу, матеріалів, методів та механізмів вимогам соціального розвитку.
На семінарі доктор Нгуєн Тхі Тху Тхуй, заступник директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), зазначила, що гендерна рівність є однією з основних цінностей цивілізованого суспільства, а також важливою метою національної стратегії сталого розвитку, відповідно до Цілей сталого розвитку Організації Об'єднаних Націй (ЦСР). За останні роки В'єтнам досяг багатьох визначних досягнень у цій галузі. Однак, за словами доктора Нгуєн Тхі Тху Тхуй, гендерні стереотипи все ще існують у багатьох аспектах життя: від вибору кар'єри, можливостей навчання та працевлаштування до участі дітей та підлітків у соціальній діяльності, особливо в школах.
«Ми всі розуміємо, що школи не лише передають знання, а й формують у дітей свідомість, ставлення та поведінку. Тому гендерну освіту та гендерну рівність необхідно впроваджувати науково , систематично та належним чином на кожному рівні освіти, особливо на загальноосвітньому рівні, щоб створити основу для справедливого, прогресивного та гуманного суспільства», – поділилася докторка Тху Тхуй.
Професор Хьюїнь Ван Сон, ректор Університету освіти міста Хошимін, виступив на семінарі
Фото: Х.АН
Вирішальну роль відіграє викладацький склад.
Заступник директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання) зазначив, що для досягнення цієї мети викладацький склад відіграє вирішальну роль. Вчителі не лише надихають, а й є взірцями для наслідування, які спрямовують учнів у їхніх цінностях. Тому підвищення здатності вчителів ефективно інтегрувати гендерну освіту та гендерну рівність у навчальну програму є неминучим завданням.
Звідси, доктор Ту Туй вважає, що заклади підготовки вчителів стають ключовою рушійною силою. Розробка та коригування навчальних програм, професійний розвиток, а також розробка навчальних матеріалів та інструктивних матеріалів, що відповідають конкретним особливостям предмета, є надзвичайно важливими завданнями. Ці зусилля допоможуть вчителям впевнено впроваджувати гендерну освіту та гендерну рівність ефективним, практичним та сталим способом.
Виступаючи на семінарі, професор доктор Хюїнь Ван Сон, директор Університету освіти міста Хошимін, наголосив: «Ми глибоко розуміємо, що вчителі є основною рушійною силою у формуванні соціальних цінностей. Тому забезпечення сучасних студентів-педагогів знаннями та навичками з питань гендерної рівності, а також непедагогічних спеціальностей школи, має на меті створити майбутнє покоління громадян, які знають, як поважати, толерувати та бути справедливими».
Професор Сон також зазначив, що університет мав багато ініціатив щодо створення матриці вимог, а також змісту з питань гендеру та гендерної рівності, інтегруючи її в програму підготовки вчителів, і продовжуватиме інвестувати в дослідження та вдосконалювати найефективнішу модель для реалізації цього проєкту в школі.
На дискусії Міністерства освіти та навчання в Університеті освіти міста Хошимін також відбувся обмін думками та обмін вітчизняним та міжнародним досвідом щодо інтеграції гендерної рівності в програми підготовки вчителів на рівні коледжів та університетів; обговорено дорожню карту та методи реалізації проекту в закладах підготовки вчителів; запропоновано конкретні рішення для підвищення кваліфікації викладачів, впровадження інноваційних програм та поширення цінностей рівності, поваги та толерантності в шкільному середовищі.
Джерело: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-se-duoc-hoc-ve-gioi-va-binh-dang-gioi-185251114185053695.htm
Коментар (0)