Молоде покоління має бути готовим експериментувати та адаптуватися до змін цифрової епохи.

Сучасне покоління молодих людей є відкритим до нових змін, готовим до експериментів та адаптації. Вони не бояться порушувати старі правила, щоб створювати нові. Це є передумовою для нової креативності та експериментів молоді.

Доцент, доктор Тран Тхань Нам вважає, що великою проблемою, з якою стикається сучасне молоде покоління, є інформаційне перевантаження та труднощі у виборі. (Фото: NVCC)

З нагоди Нового року доцент, доктор Тран Тхань Нам, віце-ректор Університету освіти В'єтнамського національного університету в Ханої, поділився з газетою The World та Vietnam Newspaper своїми думками щодо можливостей та викликів молодого покоління в цифрову епоху.

На вашу думку, які найбільші можливості для навчання та розвитку має сучасне молоде покоління в цифрову епоху?

Молоді люди сьогодні живуть в епоху, коли реальний світ і віртуальний світ існують пліч-о-пліч. Епоху, коли безпілотні транспортні засоби, розумні портативні пристрої та технології навчання віртуальної реальності на базі штучного інтелекту стають звичайним явищем у повсякденному житті. Вони відкриють багато можливостей.

Персоналізовані навчальні можливості на базі штучного інтелекту дозволяють учням отримувати доступ до навчального контенту, адаптованого до їхніх потреб, темпу та інтересів. Це оптимізує процес навчання та підвищує ефективність.

Інтернет забезпечить необмежений доступ до ресурсів, людських знань та курсів від провідних світових університетів та міжнародних наукових спільнот. Це допоможе молодому поколінню розширити свої знання поза мовними бар'єрами та географічними кордонами.

Підтримка технологій штучного інтелекту, віртуальної та доповненої реальності надає їм платформу для тестування ідей, розробки змодельованих продуктів та виведення продуктів на ринок, щоб розпочати бізнес з низькою вартістю.

Завдяки технологіям молодь може легко створювати глобальні мережі для пошуку можливостей для співпраці та будувати стосунки для розвитку своєї кар'єри ще під час навчання. Вони можуть легше самостійно керувати своїм навчанням та розвивати свою кар'єру відповідно до своїх інтересів та здібностей, замість того, щоб бути обмеженими традиційними рамками.

Окрім можливостей, з якими викликами стикаються молоді покоління у навчанні та дорослішанні в сучасному цифровому середовищі?

Основними викликами, з якими стикається молодь сьогодні, є інформаційне перевантаження та складність фільтрації. Величезна кількість інформації в Інтернеті ускладнює розрізнення надійних джерел та неправдивої інформації. Це може призвести до плутанини та схильності до швидкого засвоєння знань, знань "швидкого приготування", непотрібних та неточних знань.

Надмірне використання технологій може призвести до залежності та залежностей, таких як залежність від соціальних мереж, інтернет-залежність, залежність від онлайн-ігор, залежність від онлайн-шопінгу. Ключове слово «brain rot» (гниль мозку) вважається словом 2024 року, що чітко демонструє наслідки інтернет-залежності та надмірного перегляду непотрібної інформації, що призводить до когнітивного зниження, труднощів з концентрацією уваги, погіршення пам’яті, здатності обробляти інформацію, труднощів у формуванні глибоких та змістовних думок, дезорієнтації, що призводить до прийняття поганих рішень та поганого настрою. Це факт, що частина підлітків відчувають тривогу та порожнечу, коли не мають під рукою своїх телефонів.

Оскільки географічні кордони розмиваються технологіями, молодому поколінню В'єтнаму доводиться конкурувати не лише зі своїми однолітками в країні, а й з талановитою молоддю з усього світу. Це може призвести до стресу та психологічного тиску на майбутніх робочих місцях, а також до ризику відставання та втрати безробіття ще в працездатному віці.

Вони також більше стресовані та піддаються більшому ризику для безпеки персональних даних, конфіденційності та неетичної поведінки в соціальних мережах, і самі повинні бути дуже обережними щодо питань доброчесності, використовуючи штучний інтелект у своїй роботі, кар'єрі та житті.

Як ви оцінюєте здатність молодого покоління адаптуватися до швидких змін цифрової епохи, особливо у сфері освіти?

Слід підтвердити, що з назвою «цифрові аборигени» здатність сучасної молоді засвоювати технології та адаптуватися до цифрової трансформації є дуже швидкою. Вони легко знайомляться з інструментами штучного інтелекту, новим програмним забезпеченням та технологічними тенденціями. Це допомагає їм ефективно використовувати найновіші інструменти підтримки навчання.

З відкритим розумом, готовими до експериментів та адаптації до змін, молоді люди не бояться порушувати старі правила, щоб створювати нове, створюючи передумови для нових інновацій та експериментів молоді.

Навчання сучасного молодого покоління вже не обмежується лекційною аудиторією чи академічними підручниками, а вміє поєднувати багато різних джерел матеріалів, таких як відео, подкасти, громадські лекції, виступи експертів і навіть помічники зі штучним інтелектом.

Однак їм потрібні «маяки», які б їх направляли, аби не загубитися в «морі інформації» та не застрягти у віртуальному світі, забувши про реальний світ. Це нові «вчителі» цифрової епохи.

Сьогоднішнє молоде покоління відкрите до нових змін, готове експериментувати та адаптуватися до них. (Джерело: VGP)

На вашу думку, які навички та якості необхідні молодому поколінню для успіху та розвитку в цифрову епоху?

Роботодавці на панельній дискусії «Майбутнє робочих місць 2025» перерахували 26 основних навичок, необхідних людині для досягнення успіху та процвітання в цифрову епоху. Ці навички поділено на 8 напрямків: когнітивні навички, навички роботи в команді, етика, управлінські навички, саморегуляція, технологічні навички, фізичні навички та комунікативні навички.

З них 5 найважливіших навичок, названих роботодавцями, це: аналітичне мислення (69%); адаптивність, гнучкість та швидке відновлення після невдач (67%); лідерство та соціальний вплив (61%); креативне мислення (57%); самомотивація та самосвідомість (52%).

Можна сказати, що сучасний ринок праці високо цінує критичне мислення та здатність вирішувати складні проблеми; адаптуватися до швидких змін на ринку праці; креативність та соціальну співпрацю. Ринок більше не цінує високо такі здібності, як здатність сприймати та обробляти інформацію, щоб догодити іншим, або спритність рук, фізична витривалість.

Сучасне молоде покоління повинно усвідомлювати та практикувати, щоб якомога раніше здобути вищезазначені навички, що забезпечить успішну кар'єру. Звичайно, окрім навичок, моральні якості та соціальна відповідальність завжди є основою вашого сталого успіху.

Які поради ви можете дати батькам, школам та освітянам, щоб допомогти молодому поколінню максимально використати можливості та подолати виклики цифрової епохи?

Батькам необхідно створити здорове та сприятливе освітнє середовище, щоб заохочувати своїх дітей навчатися, досліджувати та ставити запитання, а не просто запам'ятовувати теоретичні питання. Вони повинні показувати приклад корисного та здорового використання технологій, підтримувати своїх дітей у збалансованому використанні технологій, уникати залежності від соціальних мереж, відеоігор та впливу шкідливих і небажаних джерел інформації.

Школи несуть основну відповідальність за розвиток цифрових та штучних інтелектних компетенцій учнів. Використовуйте цифрові інструменти для підвищення інтерактивності та персоналізації навчального процесу з метою максимального використання потенціалу. Освіта має сприяти розвитку цифрової етики (усвідомлення конфіденційності, інформаційної безпеки та відповідальності за цитування джерел в Інтернеті). Школи також повинні бути місцями для розвитку навичок критичного мислення, інновацій, емпатії та підприємницького духу.

Керівники освіти повинні мати політику для підтримки та покращення цифрового потенціалу та цифрового педагогічного потенціалу вчителів, щоб вони могли адаптуватися до навчального середовища Country 4.0. Забезпечити політичні механізми та обладнання для учнів та вчителів, щоб вони могли практикуватися, експериментувати та створювати відчутні продукти, а не лише вивчати теорію. Освітяни повинні створити політичні механізми для зв'язку шкіл, дослідницьких інститутів та технологічних підприємств, щоб забезпечити можливості для стажування, стипендії, фінансування проектів та перенести потенційні дослідницькі продукти на ринок.

Джерело