Циркуляр 29 поверне добрі цінності в освіту.

TPO - Підтверджуючи, що дух Циркуляра 29 спрямований на покращення освіти та студентів, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг сказав, що належне впровадження Циркуляра 29 поверне добрі цінності в освіту, від управління до викладання та навчання.

TPO - Підтверджуючи, що дух Циркуляра 29 спрямований на покращення освіти та студентів, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг сказав, що належне впровадження Циркуляра 29 поверне добрі цінності в освіту, від управління до викладання та навчання.

14 березня інспекційна група Міністерства освіти та навчання співпрацювала з Департаментом освіти та навчання провінції Тхайбінь над впровадженням Циркуляра 29, що регулює додаткове навчання та викладання.

Виступаючи на робочій сесії, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг визнав та високо оцінив консенсус і рішучість сектору освіти Таї Бінь у впровадженні Циркуляра 29.

Наголошуючи на точці зору «не забороняти додаткове навчання відповідно до нормативних актів та ефективно, а рішуче забороняти широке додаткове навчання», заступник міністра проаналізував наслідки широкомасштабного додаткового навчання для учнів та вчителів, а також необхідність для шкіл та вчителів виконувати свої обов’язки.

«Ми не можемо скористатися тим, що учням потрібно навчатися, щоб організовувати додаткові заняття та збирати з них гроші. Чи повідомляли вчителі, що їхнім дітям не потрібні додаткові заняття, їм просто потрібно навчатися самостійно? Здається, що досі є місця, які цього не зробили, не виконали своїх обов’язків, тому ситуація з додатковим навчанням продовжує бути поширеною», – поділився заступник міністра.

Підтверджуючи, що дух Циркуляра 29 спрямований на покращення освіти та учнів, заступник міністра зазначив, що належне впровадження Циркуляра 29 поверне добрі цінності в освіту, від управління до викладання та навчання; принесе велику користь вчителям та учням; положення Циркуляра захистять гідність професії вчителя та захистять справжніх вчителів.

Заступник міністра заявив, що керівництво Міністерства освіти та навчання вважає за необхідне рухатися до шкіл без додаткового навчання та викладання. Учнів, які потребують додаткового навчання, підтримки та оцінювання, як це передбачено Циркуляром 29, також необхідно серйозно оцінити.

«Протягом тривалого часу репетиторство та навчання вважалися щоденними заняттями. Діти ходять до школи цілий день, щоб засвоювати знання протягом 12 років, навіть коли вони вступають до університету, вони все ще залежать від вчителів і їм бракує духу самосвідомості, самоконтролю, самостійного навчання, а також бракує часу на фізичну підготовку та навички…»

Заступник міністра також поділився з вчителями: «Щастя вчителів має прийти якомога швидше, щоб учні не залежали від них».

Для ефективного впровадження Циркуляра 29 заступник міністра зазначив необхідність єдності, рішучості та високого консенсусу у впровадженні. Зокрема, керівництво освіти повинно повністю розуміти положення та дух Циркуляра, бачити негайні та довгострокові наслідки широкомасштабного додаткового навчання та викладання, а також діяти рішуче, без толерантності та компромісів.

Звертаючись до синхронних рішень для управління додатковим навчанням, таких як рішення щодо пропаганди, професійні рішення, рішення для інспекції та іспитів, а також покращення взаємовідносин між школами, сім'ями та суспільством, заступник міністра запропонував Департаменту освіти та навчання провінції Тхай Бінь незабаром порадити Народному комітету провінції видати положення щодо додаткового навчання в провінції; та впровадити Циркуляр 29 єдиним, синхронним, відповідальним та ефективним чином.

«Абсолютно не послаблюйте відповідальність перед студентами, створюйте максимально сприятливі умови для студентів та забезпечуйте якість освіти», – наголосив заступник міністра.

Зроби стрибок

Джерело: https://tienphong.vn/minister-pham-ngoc-thuong-thong-tu-29-se-tra-lai-nhung-gia-tri-tot-dep-cho-giao-duc-post1725176.tpo